Kompetencje cyfrowe kluczowymi kompetencjami w edukacji 

Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek ogłosił 12 września Ogólnopolskim Dniem Kompetencji Cyfrowych w Szkołach i zachęcił uczniów oraz nauczycieli do sprawdzenia swojego poziomu umiejętności cyfrowych. To już drugi raz, kiedy w Polsce przeprowadzane jest badanie IT Fitness Test, które może pomóc określić obszary, w których warto się rozwijać. 

Kompetencje cyfrowe obejmują krytyczne i odpowiedzialne korzystanie z technologii cyfrowych i wykorzystanie ich do uczenia się, pracy i udziału w życiu społecznym. Stanowią one zbiór umiejętności związanych z biegłym korzystaniem z technologii i nowoczesnych urządzeń elektronicznych. Zalicza się do tego m.in: 

• pracę z oprogramowaniem, 
• umiejętność skutecznego korzystania z internetu i zarządzania danymi, 
• rozwiązywanie codziennych problemów technologicznych,
• podstawowe rozumienie obsługi komputera lub innych urządzeń elektronicznych. 

 

IT Fitness Test

– Dziś, jak nigdy wcześniej, potrzebujemy wykształconych specjalistów, wyposażonych w odpowiednie umiejętności cyfrowe, którzy zasilą powstające w naszym kraju innowacyjne firmy. Bez nich rozwój gospodarki będzie praktycznie niemożliwy. Dlatego na każdym kroku musimy podkreślać znaczenie i rolę kompetencji cyfrowych – podkreślał Michał Kanownik, Prezes Zarządu Związku Cyfrowa Polska.

• IT Fitness Test

Wyniki obecnej edycji cyfrowego sprawdzianu zostaną ogłoszone w listopadzie. Uczniowie i nauczyciele, którzy osiągną najwyższe wyniki, będą nagrodzeni sprzętem elektronicznym ufundowanym przez partnerów projektu – firmy Acer, Google For Education oraz Lenovo. Projekt jest realizowany jednocześnie w czterech krajach, włączając Polskę, Czechy, Słowację i Węgry. Inicjatywę wspierają Ministerstwo Edukacji i Nauki, Ministerstwo Cyfryzacji, Ministerstwo Rozwoju i Technologii oraz Centrum GovTech.

Minecraft Education dla wszystkich szkół podstawowych i ponadpodstawowych – narzędzie dydaktyczne, które zmienia edukację 

Z okazji Ogólnopolskiego Dnia Kompetencji Cyfrowych w Szkołach uczniowie wszystkich szkół podstawowych i ponadpodstawowych w Polsce otrzymają bezpłatny dostęp do wirtualnej platformy edukacyjnej Minecraft Education, która pozwoli rozwijać kompetencje przyszłości podczas zajęć lekcyjnych.

Minecraft Education ma potencjał na zmianę sposobu uczenia się i nabywania kompetencji niezbędnych uczniom w przyszłym miejscu pracy. Gwarantuje nowe cyfrowe możliwości i funkcje, które wspierają kompetencje przyszłości. To kreatywna platforma wirtualna, stanowiąca doskonałe wsparcie dla nauczycieli. Wspomaga uczniów w rozwijaniu tzw. „umiejętności XXI wieku”, takich jak: kreatywność, krytyczne myślenie, komunikacja, współpraca, rozwiązywanie problemów oraz umiejętności cyfrowe. 

Zastosowanie Minecraft Education w ramach zajęć przedmiotowych przynosi wiele korzyści. Wirtualny świat gry edukacyjnej zawiera specjalnie przygotowane mapy przeznaczone do różnych przedmiotów, na których uczniowie mogą konstruować wirtualne środowiska związane z danym tematem. Mapy Minecraft Education mogą być gotowe do użytku lub tworzone przez samych uczniów, co dodaje element zabawy i kreatywności do procesu uczenia się. Od podstawowego budynku po kodowanie za pomocą bloków, skryptów Java i języka Python Minecraft Education rozwija się z uczniami i może być używany w procesie nauczania i uczenia się na dowolnym poziomie klasy.

–Od początku dbamy o to, żeby proces włączania nowych technologii do szkół odbywał się we współpracy ze stroną społeczną i z rynkiem. Dziś widzimy tego efekty – uczniowie i nauczyciele otrzymują darmowy dostęp do narzędzi łączących naukę z zabawą. To właśnie dzięki nowoczesnym narzędziom edukacyjnym, w tym również grom, proces nauczania staje się bardziej interaktywny, angażujący i przede wszystkim – ciekawszy – podkreślał Antoni Rytel. 

Wsparcie nauczycieli

Gra przygotowuje uczniów do sprawnego funkcjonowania w świecie pełnym nowych technologii przez budowanie kompetencji przyszłości. Co istotne wszystko odbywa się w bezpiecznym środowisku, bo zasady gry są ustalane przez nauczycieli. Wersja klasyczna Minecraft różni się od edukacyjnej tym, że nie ma w niej takich ograniczeń. Nauczyciele, którzy chcą rozpocząć pracę z Minecraft Education, mogą liczyć na wsparcie w postaci ogromnej bazy samouczków, przewodników i innych materiałów pozwalających każdemu z nich stworzyć od podstaw własną lekcję, niezależnie od poziomu znajomości gry i jej środowiska. 

– Świat Minecraft Education jest nieograniczony, sięga wszędzie tam, dokąd zaprowadzi nas wyobraźnia. Możemy polecieć w kosmos, stworzyć farmę wiatrową, czy też odwzorować własną szkołę w krainie z wielofunkcyjnych bloków. To dla uczniów wciągająca przygoda, która sprawia, że nauka kompetencji przyszłości staje się przystępna i atrakcyjna dla każdego. W tej cyfrowej podróży zawsze towarzyszy im nauczyciel, który uczy ich poruszania się po cyfrowych autostradach bez narażania ich prywatności i danych. – Dominika Bettman, Dyrektor Generalna Microsoft w Polsce.

Zanurzając uczniów w świecie, w którym czują się ekspertami, rozbudzasz ich motywację do uczenia się, angażujesz emocje, zaciekawiasz i intrygujesz. Wspieramy integrację i budujemy kompetencje współpracy oraz umiejętności rozwiązywania problemów. Dostęp do bezpłatnej wersji Minecraft Education będzie aktywny do końca roku szkolnego 2023/2024 r. 

Aby uzyskać dostęp do gry, należy zalogować się do konta ZPE. 

Bezpłatny dostęp do Minecraft Education został udostępniony w ramach współpracy Microsoft z Ministerstwem Edukacji i Nauki.

• Dodatkowe informacje i materiały dotyczące Minecraft Education
• info ze strony men.gov.pl

Ośrodek Przetwarzania Informacji (OPI) przygotował na zlecenie Ministerstwa Edukacji i Nauki (MEiN) portal Innowacje.opi.org.pl. Jego premiera odbyła się w poniedziałek, 11 września br. To nowy adres w polskim intrenecie zawierający informacje o innowacyjnych projektach, które są szczególnie przydatne dla przedsiębiorców i środowiska polskiej nauki. Nowy portal to nie tylko wielka baza innowacji. Każdy użytkownik otrzyma tutaj również wskazówki, gdzie znaleźć odpowiedniego eksperta, raport, publikację naukową, a nawet bezpłatny kurs online.

Tysiące innowacji w jednym miejscu

– Rolą państwa jest wspieranie wszystkich podmiotów w dążeniu do rozwoju innowacyjności i niwelowanie istniejących barier. W tym celu właśnie Ministerstwo Edukacji i Nauki wsparło powstanie portalu innowacje.opi.org.pl – mówi Wojciech Murdzek, Sekretarz Stanu, Pełnomocnik Rządu do spraw reformy funkcjonowania instytutów badawczych w Ministerstwie Edukacji i Nauki.

– Mamy dostęp do miliardów informacji, jednak wyselekcjonowanie tych najważniejszych, które dotyczą innowacji z poszukiwanej dziedziny, często nie jest najłatwiejszym zadaniem. Nowy portal OPI w prosty i logiczny sposób segreguje działania innowacyjne, tak aby każdy użytkownik szybko dotarł do wiarygodnych danych, które są mu potrzebne. Zachęcam do częstego odwiedzania portalu Innowacje.opi.org.pl zarówno przedsiębiorców, jak i naukowców, bo ten portal został stworzony z myślą przede wszystkim o nich – dodaje wiceminister.

Portal Innowacje.opi.org.pl zawiera odniesienia do innych systemów OPI, takich jak: portal RAD-on, Polska Bibliografia Naukowa, Obsługa Strumieni Finansowania, NAVOICA czy też do systemu Agencji Badań Medycznych. Użytkownicy znajdą tutaj dane dotyczące innowacyjnych publikacji i projektów naukowych, ekspertów w danej dziedzinie, patentów, aparatury badawczej i finansowania badań – w tym darmowe raporty i analizy. Dostępna jest także szeroka oferta bezpłatnych kursów online z platformy NAVOICA, które dotyczą rozwoju innowacyjności.

 –Zauważyliśmy, że brakuje w polskim internecie miejsca, które zbierałoby bogate, ale rozproszone źródła informacji dla biznesu i nauki o powstających w kraju innowacjach. OPI jest głównym twórcą i operatorem systemów informatycznych, które gromadzą dane o polskiej nauce i szkolnictwie wyższym. Zakres informacji w tych systemach jest bardzo szeroki, co może powodować pewne zagubienie użytkowników. Wybierając adres innowacje.opi.org.pl, każdy użytkownik zyskuje dostęp do dużej bazy działań innowacyjnych uszeregowanych w prosty i logiczny sposób, co znacznie ułatwia znalezienie innowacji, której właśnie dana osoba wyszukuje – mówi dr inż. Jarosław Protasiewicz, dyrektor Ośrodka Przetwarzania Informacji.

Przełamywanie barier w rozwoju innowacyjności

Według Europejskiego Rankingu Innowacyjności 2022 Polska pozostaje w grupie „wschodzących innowatorów”, osiągając poziom 60,5 proc. średniej Unii Europejskiej. Z kolei w ostatniej edycji Globalnego Indeksu Innowacyjności Polska zajęła 38. miejsce – spośród 132 gospodarek na świecie. Tempo wzrostu nie jest jednak zadowalające. Konieczne są intensywne działania kreujące rozwój innowacyjności oraz niwelowanie istniejących barier. Eksperci OPI opracowali raport „Narodowy System Innowacyjności: szanse i wyzwania”, który bezpłatnie dostępny jest na portalu innowacje.opi.org.pl. W ramach prac nad daną publikacją przeprowadzili oni szereg konsultacji z interesariuszami, którzy pomogli zidentyfikować najważniejsze bariery rozwoju innowacyjności w Polsce. Wśród nich wykazano m.in. rozproszenie wiedzy i informacji, braki w domenowej wiedzy, edukacji i doświadczeniu oraz małą dostępności danych i narzędzi informatycznych. Biorąc pod uwagę zidentyfikowane bariery, Ośrodek Przetwarzania Informacji rozpoczął pracę nad portalem, który odpowiada na potrzeby użytkowników i pomaga efektywnie znosić wskazane bariery. Tak właśnie powstał portal innowacje.opi.org.pl.

Innowacje łączą biznes i naukę

– Tworząc nowy portal, braliśmy pod uwagę głównie potrzeby przedsiębiorców i naukowców. Przedsiębiorcy mogą wyszukać informacje dotyczące innowacyjnych projektów czy patentów. Może to być pierwszy krok w zastosowaniu nowych rozwiązań w ich biznesie. Specjalnie dla nich, przygotowaliśmy poglądowy scenariusz opowiadający o tym, jak wykreowany przez nas przedsiębiorca szuka informacji o nowatorskich rozwiązaniach ważnych dla jego branży. Jest to historia sukcesu, której rolą jest zainspirowanie prawdziwych przedsiębiorców do skorzystania z zasobów portalu – mówi Małgorzata Paszkowska, kierowniczka portfela projektów w OPI.

Eksperci OPI nie zapomnieli także o badaczach, specjalnie dla nich portal w przejrzysty sposób pomaga w wyszukiwaniu informacji o osiągnieciach innych naukowców. Może to być dobra podpowiedź, z kim nawiązać kolejną współpracę. Oczywiście do skorzystania z portalu eksperci OPI zapraszają każdego, kto interesuje się innowacyjną działalnością. Warto podkreślić, że korzystanie z portalu innowacje.opi.org.pl jest całkowicie bezpłatne.

info ze strony https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/odkryj-moc-innowacji--nowy-portal-opi-juz-dostepny

 

7 września odbyło się w naszej szkole spotkanie z literaturą, wzięliśmy udział w Ogólnopolskiej akcji „Narodowe Czytanie” zainicjowanej w 2012r. przez Parę Prezydencką naszego kraju. Akcja Narodowego Czytania została zapoczątkowana lekturą „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza.            W kolejnych latach w całej Polsce czytano wybitne dzieła Fredry,  Sienkiewicza, Prusa, Wyspiańskiego, Żeromskiego, czy Słowackiego. W tym roku przyszła kolej na patronkę naszej szkoły, czyli Elizę Orzeszkową.

„Nad Niemnem” to nastrojowa powieść o patriotycznym przesłaniu. W tym szczególnym dla nas dniu poznaliśmy fragment powieści, a dokładnie legendę o Janie i Cecylii.

 Fragmenty „Nad Niemnem” czytali u nas:

• Adam Lemiesz – Zastępca Prezydenta Miasta Żyrardowa
• Krzysztof Dziwisz – Starosta Powiatu Żyrardowskiego
• Urszula Wieczorkiewicz-Tkacz – Dyrektor Wydziału Edukacji UM Żyrardowa
• Jerzy Naziębło – Dyrektor Miejskiej i Powiatowej Biblioteki Publicznej w Żyrardowie
• Jacek Kulbaka – Kierownik katedry Historii Wychowania w Akademii Pedagogiki Specjalnej
• Adaś Ślęzak – uczeń klasy 4a z naszej szkoły
• Stefania Leśniewicz – uczennica klasy 7a z naszej szkoły
• Monika Radzikowska-Cymerska – mama jednej z naszych uczennic

 

Swoją obecnością zaszczycili nas też:

• Kamila Kowalska – Przewodnicząca Rady Rodziców
• Zuzanna Bożek – przedstawicielka lokalnej prasy z „Życia Żyrardowa”

W spotkaniu uczestniczyli też uczniowie klas siódmych i ósmych.

 

Gość specjalny profesor Jacek Kulbaka w drugiej części spotkania barwnie opowiedział                          o czasach ,w których żyła i tworzyła Eliza Orzeszkowa, a także jej powieści „Nad Niemnem”.

Gospodarz spotkania, czyli Eliza Orzeszkowa, w którą tego dnia wcieliła się p. Aneta Potocka – Malinowska, pracownik naszej szkolnej biblioteki, rozdawała gościom pamiątkowe zakładki do książek z osobistym autografem. Zdradzimy tajemnicę, że podpis Orzeszkowej ćwiczyła przez kilka dni, wyszło znakomicie.

 

Goście byli zadowoleni, czemu dali wyraz wpisując się do szkolnej kroniki, my również cieszymy się, że mieliśmy okazję przez chwilę obcować z dobrą książką, która zgodnie z mottem wybranym na ten dzień „jest jak ogród, który można włożyć do kieszeni”. Po uroczystości Dyrektor Szkoły Grażyna Beliniak zaprosiła gości na symboliczny poczęstunek.

Nasza szkoła godnie uczciła tegoroczną akcję Narodowego Czytania.

 

Jolanta Jankowska

 

 

 

 

To spotkania pełne kolorów i zaskakujących odkryć, które zostały poprowadzone w naszej szkole dla klas 1-5 w minionych dniach przez Fundacje RoRo.

Podczas zajęć uczestnicy poczuli się jak pracownicy prawdziwego laboratorium -wykorzystywali statywy, probówki i pipety. Dowiedzieli się, że substancje mogą mieć odczyn kwaśny, zasadowy lub obojętny i przy użyciu wywaru z czerwonej kapusty przeprowadzili barwne doświadczenia. Zajęcia były też okazją do ćwiczenia zdolności manualnych i motoryki małej.

                                                                                                  Katarzyna Jaroszewska

 

We wtorek  5 września w naszej szkole odbyło się spotkanie  uczniów klas I-III                                   
z przedstawicielami żyrardowskiej Policji:  starszą sierżant Patrycją Sochacką i sierżant Julią Szczygielską. Funkcjonariuszki  przypomniały zasady bezpiecznego poruszania się po drodze, zachęcały do wyposażenia ubiorów i plecaków w elementy odblaskowe, przestrzegały również najmłodszych przed zabawami w pobliżu jezdni. Zwróciły uwagę na bezpieczeństwo dzieci nie tylko jako pieszych, ale również jako pasażerów samochodu, prawidłowe zapinanie fotelika i pasów bezpieczeństwa. Dzieci aktywnie uczestniczyły                    
w spotkaniu, zadawały wiele pytań. Takie spotkania odbywają się w naszej szkole co roku             
i przynoszą dobre efekty. Wierzymy, że i w tym roku wiedza teoretyczna znajdzie zastosowanie w codziennej drodze do szkoły.

4 września w Nowym Roku Szkolnym 2023/2024  społeczność naszej szkoły spotkała się  na boisku szkolnym. Pani Dyrektor Szkoły Grażyna Beliniak  powitała uczniów i towarzyszących im Rodziców, nauczycieli, pracowników szkoły  oraz Panią Dyrektor Wydziału Edukacji Urszulę Wieczorkiewicz- Tkacz. Szczególnie serdecznie przywitani zostali  uczniowie                                   
z klas pierwszych. Wychowawczynie dla najmłodszych uczniów przygotowały drobne upominki  w postaci zakładek do książek, którymi obdarowały  swoich wychowanków. Życzymy wszystkim, najmłodszym i tym nieco starszym, aby  ten rok był wyjątkowy,       pełen dobrych wspomnień.

 

Informacja ze strony Ministerstwa Edukacji i Nauki 

Szanowni Państwo Dyrektorzy,

w załączeniu przekazujemy ulotkę przygotowaną przez studentów z Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki. Materiał zawiera najważniejsze informacje dotyczące m.in. przyczyn omdleń, ich charakterystycznych objawów czy sposobów na zmniejszenie ryzyka omdleń. 

Ulotka została przygotowana w przystępnej dla młodych ludzi formie graficznej. Będzie szczególnie pomocna przy organizacji wydarzeń i uroczystości szkolnych z udziałem dzieci i młodzieży. 

Prosimy o przekazanie materiałów uczniom i ich rodzicom oraz zamieszczenie ich na stronie internetowej szkoły lub w mediach społecznościowych.   

Z wyrazami szacunku

Biuro Ministra
Ministerstwo Edukacji i Nauki 

Zachęcamy do przekazywania talenciaków otrzymanych w sklepie Lidl. Poniżej link. 

Uroczyste rozpoczęcie nowego roku szkolnego dla uczniów wszystkich klas odbędzie sie w poniedziałek 4 września 2023 r. o godz. 9.00 na boisku szkolnym.

We wtorek, 29 sierpnia tuż przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego w Resursie odbyła się wyjątkowa uroczystość. Prezydent Lucjan Krzysztof Chrzanowski nagrodził najwybitniejszych tegorocznych absolwentów szkół podstawowych, którzy w ostatnich trzech latach osiągnęli wysokie wyniki w nauce . 63 uczniów klas ósmych żyrardowskich szkół podstawowych na ten sukces pracowało przez ostatnie lata osiągając średnią 5,0 na świadectwie szkolnym, a podczas tegorocznego sprawdzianu ósmoklasisty wynik 80 proc. i więcej. Za to osiągnięcie doceniono ich – były listy gratulacyjne, upominki i wielka duma z edukacyjnych geniuszy.

informacja ze strony fb Życia Żyrardowa

Zapraszamy Rodziców klas pierwszych na spotkania z wychowawcami 30 sierpnia o godzinie 17.00 do świetlicy szkolnej.

WYPRAWKA UCZNIA KLASY I W ROKU SZKOLNYM 20203/2024

 

1. Piórnik (wyposażony w następujące przybory, które dziecko nosi codziennie):

• 2 miękkie ołówki- jeden trójkątny, a drugi okrągły (oznaczenie 2 lub HB)
• temperówka zamykana
• gumka do ścierania - dobra
• kredki ołówkowe dobrej jakości  
• nożyczki - nie dziecinne
• klej w sztyfcie
• linijka (długość ok. 20 cm)

 

2. Zeszyty – informacja na zebraniu

 

3. Materiały do zajęć plastyczno – technicznych (podpisane w dużej  teczce):

• blok techniczny – biały A4  
• blok techniczny – kolorowy A4  
• blok rysunkowy i techniczny duży A3
• papier kolorowy  A4 zwykły
• kredki pastelowe – jak najwięcej kolorów
• plastelina
• farby plakatowe i akwarelowe –w pudełku  , zestaw pędzli (może również być fartuszek ochronny) 
• podkładka do lepienia i malowania
• tekturowa teczka na gumkę podpisana
• nożyczki nie dziecinne
• klej w sztyfcie       

        

1. Strój gimnastyczny – biała podkoszulka, czarne spodenki lub leginsy,  – podpisane w worku
2. Obuwie na zmianę -  na białej podeszwie na rzep lub sznurówki w podpisanym worku.
3. Strój galowy :

- dziewczynki – biała gładka bluzka(bez zdobień) i granatowa/czarna spódnica – białe rajstopy lub podkolanówki

- chłopcy – biała koszula (bez zdobień) i granatowe/czarne spodnie w kant

 

Wszystkie przybory szkolne - teczka, stój gimnastyczny i worki  proszę podpisać! :)

 

DO ZOBACZENIA W NOWYM ROKU SZKOLNYM

                                 wychowawczynie klas pierwszych

 

 

Drodzy uczniowie, 

Rok szkolny 2022/2023 szczęśliwie dobiegł końca.  Zakończył się czas wytężonej pracy i nauki.  

Gratuluję Wam wiedzy i umiejętności, które zdobyliście w kończącym się dziś roku szkolnym. Przed Wami wakacje, życzę pogody ducha i wielu niezapomnianych przygód.

Wypoczywajcie, realizujcie swoje wakacyjne plany, rozwijajcie zainteresowania, które są dla Was najważniejsze. 

Życzę wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom, aby nadchodzące wakacje obfitowały w niezapomniane wrażenia, wspaniałe przeżycia i przyniosły dużo pozytywnej energii. Wierzę, że wrócicie do swoich szkolnych obowiązków zadowoleni, wypoczęci i pełni nowych sił do pracy.

Udanych wakacji!

Grażyna Beliniak Dyrektor SP6

  

 

 

Nasza szkoła razem z NASK realizuje projekt Edukacyjna Sieć Antysmogowa (ESA),  służący zwiększaniu świadomości w zakresie ekologii, jakości powietrza, jako wspólnego dobra, zdrowego stylu życia, zmian klimatycznych zachodzących na Ziemi.

Na budynku został zamontowany czujnik na bieżąco pokazujący jakość powietrza w okolicy szkoły. Uczniowie poznawali przyczyny i skutki powstawania smogu, szukali sposobów na poprawienie stanu powietrza, starali się razem z rówieśnikami, swoją rodziną żyć aktywnie, świadomie, dostrzegać relacje człowieka z przyrodą.

Dobra przyrody nie są nam dane na zawsze, dbajmy, by wystarczyły na długo

W dniu 22. 06.2023 r. odbyło się uroczyste pożegnanie klas ósmych. W uroczystości udział wzięli uczniowie, grono pedagogiczne, rodzice uczniów oraz zaproszeni goście. W czasie akademii nastąpiło przekazanie sztandaru szkoły klasom siódmym. Następnie Prezydent Miasta Lucjan Krzysztof Chrzanowski  wręczył nagrody i listy gratulacyjne wyróżnionym uczniom i ich rodzicom. Po części oficjalnej uczniowie klas ósmych przedstawili krótki program artystyczny przygotowany przez: Bożenę Lenarczyk, Dorotę Bartoszek, Małgorzatę Sprusińska i Macieja Bronowskiego, w którym przedstawili scenki ze szkolnego życia oraz pożegnali się ze swoimi nauczycielami. Na zakończenie wzruszenie uczniowie pożegnali się wesołą piosenką. Wszystkim dzieciom życzymy dostania się do wymarzonych szkół i dalszych sukcesów w nauce i życiu osobistym.

Przedszkola czas już minął i jest jakoś smutno, a  pani w kąciku z łezką  w oku stała, bo rozstać się było trudno. Dzień 21 czerwca dla jednych jest to zwykły dzień, ale dla naszych  maluchów był wyjątkowy, uroczysty, dzień wzruszeń, bowiem w „zerówce ” odbyła się wyjątkowa uroczystość - pożegnanie swojej  sali, pani  i innych przyjaznych osób. Wspólnie spędzony rok, szybko minął. Dzieci swój występ rozpoczęły od Poloneza, były wierszyki i piosenki. Na pamiątkę tego wydarzenia otrzymały pamiątkowe dyplomy, były też wspólne zdjęcia, życzenia i podziękowania  ze strony p. Dyrektor.

Ale tak to już jest, coś musi się skończyć, aby móc wejść w kolejny, nowy etap życia. Dziękujemy rodzicom
za wspólnie spędzony czas, pomoc i wsparcie, dzieciom natomiast życzymy udanych wakacji, samych sukcesów w szkole, uśmiechu na co dzień oraz nowych przyjaźni.  

Elżbieta Rogulska

Klasy VIII 22 czerwca godz. 17.00 sala gimnastyczna

Klasy I - III 23 czerwca godz. 9.00 na boisku szkolnym

Klasy IV - VII 23 czerwca godz. 10.00 na boisku szkolnym

Zasady rekrutacji do szkół ponadpodstawowych

Pierwszeństwo mają laureaci lub/i finaliści ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz laureaci konkursów ponad wojewódzkich i wojewódzkich konkursów przedmiotowych.

O przyjęciu kandydata do oddziału wybranego jako pierwszy decyduje lokata uzyskana na liście kandydatów do wybranego oddziału. W przypadku nieuzyskania wymaganej liczby punktów kandydat może być przyjęty do oddziału wybranego jako drugi, jeśli uzyskana liczba punktów zapewnia odpowiednią pozycję na liście.

Punktacja rekrutacyjna

Suma punktów rekrutacyjnych składa się z sumy wyników egzaminu ósmoklasisty, ocen na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oraz dodatkowych osiągnięć. 

Wyniki egzaminu ósmoklasisty otrzymane za zadania egzaminacyjne z j. polskiego, matematyki i j. nowożytnego pomnożone są przez odpowiedni mnożnik, który dla j. polskiego oraz matematyki wynosi 0,35, a dla języka nowożytnego – 0,30.Dla przykładu: dla ucznia, który otrzymał 100% z każdego z ww. przedmiotów, punktacja ta wynosi dla j. polskiego i matematyki 100×0,35×2=70 pkt; oraz dla j. nowożytnego 100×0,30=30 pkt, co daje sumę: 100 punktów.

Pod uwagę brane są oceny na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej  z języka polskiego i matematyki oraz z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora danej szkoły jako brane pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym do danego oddziału tej szkoły.

Dla przykładu: uczeń, który otrzymał oceny bardzo dobre z każdego z przedmiotów, czyli j. polski, matematyka oraz 2 przedmiotów wskazanych przez szkołę, otrzymuje 68 punktów, czyli łączna punktacja za wyniki w nauce wynosi 168 punktów.

Tabela nr 1    Punkty za oceny

Przedmioty

Oceny

Punktacja

Za oceny z j. polskiego, matematyki oraz dwóch wskazanych przez szkołę przedmiotów

celujący

18

bardzo dobry

17

dobry

14

dostateczny

8

dopuszczający

2

 

Absolwentowi szkoły podstawowej zwolnionemu z obowiązku zdawania egzaminu ósmoklasisty przelicza się punkty z j. polskiego, matematyki oraz języka nowożytnego według tabeli numer 2.

Tabela nr 2

Oceny

Punkty j. polski oraz matematyka

Punkty j. nowożytny

celujący

35

30

bardzo dobry

30

25

dobry

25

20

dostateczny

15

10

dopuszczający

10

5

 

Oprócz punktów za wyniki w nauce szkoła nalicza punkty dodatkowe za osiągnięcia ucznia wymienione na świadectwie ukończenia szkoły. Punkty są naliczane według zasad przedstawionych w tabeli nr 3.

Tabela nr 3                Punkty dodatkowe za osiągnięcia w zawodach, olimpiadach, etc.

Osiągnięcia

Zakres

Punkty

I. Zawody wiedzy – konkurs organizowany przez kuratorów oświaty:

 

• Tytuł finalisty konkursu przedmiotowego;
• Tytuł laureata konkursu przedmiotowego lub interdyscyplinarnego;
• Tytuł finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego.

ponadwojewódzki

• 10
• 7
• 5

II. Zawody Wiedzy – Konkurs organizowany przez kuratorów oświaty:

 

• 2 lub więcej tytuły finalisty konkursu przedmiotowego;
• 2 lub więcej tytuły laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego;
• 2 lub więcej tytuły finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego;
• Tytuł finalisty konkursu przedmiotowego;
• Tytuł laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego;
• Tytuł finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego.

wojewódzki

• 10
• 7
• 5
• 7
• 5
• 3

III. Zawody wiedzy 

 

• Tytuł finalisty konkursu z przedmiotu objętego ramowym planem nauczania;
• Tytuł laureata turnieju z przedmiotu nieobjętego ramowym planem nauczania;
• Tytuł finalisty turnieju z przedmiotu nieobjętego ramowym planem nauczania;

 

międzynarodowy lub ogólnopolski

• 10
• 4
• 3

IV. Zawody Wiedzy 

 

• 2 lub więcej tytuły finalisty konkursu z przedmiotu objętego ramowym planem nauczania;
• 2 lub więcej tytuły laureata turnieju z przedmiotu nieobjętego ramowym planem nauczania;
• 2 lub więcej tytuły finalisty turnieju z przedmiotu nieobjętego ramowym planem nauczania;
• Tytuł finalisty konkursu przedmiotu objętego ramowym planem nauczania;
• Tytuł laureata turnieju z przedmiotu nieobjętego ramowym planem nauczania;
• Tytuł finalisty turnieju z przedmiotu nieobjętego ramowym planem nauczania;

 

ponadwojewódzki lub wojewódzki

• 10
• 7
• 5
• 7
• 3
• 2

V. Uzyskanie wysokiego miejsca w zawodach wiedzy – organizowanych przez kuratorów oświaty lub inne podmioty działające na terenie szkoły innych niż wymienione powyżej (artystyczne, sportowe) na szczeblu:

 

• międzynarodowym
• krajowym
• wojewódzkim
• powiatowym

UWAGA: w przypadku gdy kandydat ma więcej niż jedno z wymienionych powyżej szczególnych osiągnięć tego samego szczebla i zakresu, przyznaje mu się jednorazowo punkty za najwyższe osiągnięcie w danych zawodach, przy czym maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania za wszystkie osiągnięcia to 18 punktów.

 

• 4
• 3
• 2
• 1

VI. za osiągnięcia w aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska szkolnego, a w szczególności wolontariatu

 

3

VII. Za świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem

 

7

Trzy lata minęły szybko, więc, aby wspomnienia zostały na dłużej uczniowie klasy 3 b z wychowawczynią przygotowali na zakończenie dla rodziców program artystyczny. Dzieci recytowały wiersze, śpiewały piosenki, grały na instrumentach muzycznych, tańczyły.                   

W trakcie występu odbył się konkurs dla rodziców. Polegał na tym, że musieli odgadnąć i wskazać swój portret, naszkicowany wcześniej przez dzieci. Niektórzy rodzice mieli duży problem, żeby sprostać temu zadaniu. Prosili swoje pociechy o podpowiedź, ale dzieciaki nie ułatwiały im zadania. Były wzruszenia,  uściski  i piękne słowa. Nie zabrakło również  gromkich braw za ciekawy program artystyczny. Trzecioklasistom, życzę super wakacji i sukcesów w następnych latach nauki.

Małgorzata Świetlik                                     

 

 

Dnia 14 czerwca 2023r. w bibliotece szkolnej odbył się Konkurs Pięknego Czytania dla uczniów klas I-III.

Głównym celem konkursu było rozwijanie i utrwalanie potrzeb, nawyków czytelniczych oraz kształcenie umiejętności pięknego czytania.

 Każdą klasę reprezentowało 3 uczniów, wybranych na drodze eliminacji klasowych.

Nad przebiegiem konkursu czuwały panie bibliotekarki.  Kryteria oceny czytania obejmowały: poprawność, płynność i tempo, intonację oraz wyrazistość.                     Uroczyste ogłoszenie wyników konkursu oraz wręczenie nagród odbyło się w czytelni.

 

 Laureatami konkursu zostali:

KLASY I

I MIEJSCE – Nikodem Markiewicz 1b

WYRÓŻNIENIE – Julian Puzio 1a

 

KLASY II

I MIEJSCE – Aleksandra Kozłowska 2a

WYRÓŻNIENIE – Jan Cegliński 2b

 

KLASY III

I MIEJSCE- Julian Kwiatkowski 3a

I MIEJSCE- Jan Simić 3b

 

WYRÓŻNIENIA – Rozalia Rasz 3a i Milla Korpała 3b