Akcja letnia

Szkoła dysponuje 8 kartami na kolonie organizowane przez Oratorium Św.Jana Bosko w Żyrardowie. 

Kolonie odbywają się w terminie od 12 do 22 lipca 2020 i są przede wszystkim przeznaczone dla dzieci z 4, 5 i 6 klasy szkoły podstawowej.
2. Miejsce kolonii: Ośrodek wypoczynkowo-rekreacyjny TOTUS TUUS im. Ks. Kard. Karola Wojtyły w Zembrzycach. (https://totus-tuus.com.pl, filmik: https://www.youtube.com/watch?v=HpJE5AAYFBY).
3. Koszt kolonii do pokrycia przez rodziców to 450 zł.
4. Z racji mniejszej w tym roku ilości wszystkich uczestników kolonii, szkoły dysponują 8 kartami uczestnika.

Zainteresowanych rodziców prosimy o kontakt z sekretariatem szkoły do dnia 10 czerwca 2020 r.

REKRUTACJA PODSTAWOWA

na rok szkolny 2020/2021

do Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Żyrardowie oraz do szkół w Warszawie

odbywa się drogą elektroniczną i już można zapoznać się z  ofertą wchodząc na link:

https://warszawa.edu.com.pl/kandydat/app/offer_pg.html

REKRUTACJA do szkół ponadpodstawowych z powiatu żyrardowskiego  https://nabor.pcss.pl/zyrardow

Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z Głównym Inspektoratem Sanitarnym, a w przypadku organizacji i przeprowadzania tegorocznych egzaminów z Centralną Komisją Egzaminacyjną, przygotowało szereg wytycznych przeciwepidemicznych, które przede wszystkim zapewnią dzieciom, uczniom, nauczycielom i pracownikom szkół i placówek bezpieczne warunki, a organom prowadzącym i dyrektorom pomogą w zorganizowaniu pracy w czasie epidemii związanej z COVID-19.

Wytyczne - przeprowadzanie egzaminów

WYTYCZNE_Przeprowadzanie_egzaminow_(6).docx

INFORMACJA O SPOSOBIE ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY obowiązująca w roku szkolnym 2019/2020

INFORMACJA O SPOSOBIE ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY obowiązująca w roku szkolnym 2019/2020

Kochani uczniowie, z okazji Waszego święta, życzę Wam wiele radości, słońca i uśmiechów.  szczęśliwego dzieciństwa, pomysłowych i bezpiecznych zabaw, radości z odkrywania świata. Niech  uśmiech  promienieje  na  Waszych  twarzach  codziennie  i  niech  nigdy nie opuszcza Was dziecięca ciekawość świata. Po ciężkich miesiącach pracy zdalnej niech jak najszybciej powróci zwykła „normalność”. Niech nie zabraknie Wam zapału i entuzjazmu do czynienia rzeczy wielkich, przynoszących satysfakcję i spełnienie.

Informacje profilaktyczne udostępnione przez Pielęgniarkę środowiska nauczania i wychowania
w Szkole Podstawowej nr 6 w Żyrardowie Monikę Krwaczyk.

SP.Nr_6_-_Tyton_05.2020..pdf

Każdy uczeń, który będzie wchodził do budynku szkoły w celu skorzystania z konsultacji lub zajęć opiekuńczo - wychowawczych z elementami dydaktycznymi jest zobowiązany do przedłożenia pracownikowi szkoły deklaracji wypełnionej przez rodzica. Druk deklaracji można wydrukować ze strony szkoły,  jest on również dostępny do odbioru szkole.Deklaracja_rodzica.doc

Zarządzenie Dyrektora Nr  4/2019/2020

z dnia 15.05.2020r.

w sprawie zatwierdzenia Procedur bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie

w związku z koniecznością stosowania podwyższonego reżimu sanitarnego,

związanego ze stanem epidemicznym w kraju

Działając na podstawie:

1. Ustawy z dnia 5 grudnia 2008r. o zapobieganiu  oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz.U. z 2019r. poz. 1239 ze zm.)
2. Ustawy z dnia 14 marca 1985r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz.U. 2019r. poz.59 oraz 2020r. poz. 322, 374, 576)
3. Ustawy z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo Oświatowe ( Dz. U. z 2019r.poz.1148)
4. Rozporządzenia Ministra edukacji Narodowej i Sportu w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych
   i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r. Nr 6 poz.69 ze zm.)
5. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19 (Dz. U 2019r .poz.493)
6. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 kwietnia 2020r. zmieniające rozporządzenie
   w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i  zwalczaniem COVID-19
7. Wytyczne Ministerstwa Zdrowia, Ministerstwa Edukacji Narodowej i Głównego Inspektoratu Sanitarnego z dnia 14 maja 2020r.  zarządzam, co następuję:

§ 1.

Od dnia 18 maja 2020r. wprowadzam Procedurę bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie
w związku z koniecznością stosowania podwyższonego reżimu sanitarnego, związanego ze stanem epidemii
w kraju, która stanowi załącznik do niniejszego zarządzenia.

§ 2.

Zobowiązuję nauczycieli i pracowników Szkoły Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie do zapoznania się
z Procedura bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej Nr 6  w Żyrardowie w związku z koniecznością stosowania podwyższonego reżimu sanitarnego, związanego ze stanem epidemii w kraju oraz przestrzeganiem ustaleń.

§ 3.

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie

Grażyna Beliniak

Załącznik Nr 1

Do Zarządzenia Nr 4/2020 z dnia 15 maja 2020r.

Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 6

im. Elizy Orzeszkowej w Żyrardowie

WEWNĘTRZNA PROCEDURA BEZPIECZEŃSTWA

 DOTYCZĄCA ZAPOBIEGANIA  I  PRZECIWDZIAŁANIA COVID-19 NA TERENIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ   NR 6

 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ŻYRARDOWIE

                                                                       Żyrardów, dnia 15 maja 2020r.                      

Podstawa prawna

1. Ustawa z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz.U.  2019 r. poz.1239),
2. Ustawa z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U.  2019 r. poz. 59),
3. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U.  2019 r. poz. 1148),
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie bezpieczeństwa i higieny                               w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. 2003 r. poz. 69),
5.  Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 kwietnia 2020 r. zmieniające rozporządzenie                                 w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku                                                  z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. 2020 poz.780),
6. Wytyczne Ministerstwa Zdrowia, Ministerstwa Edukacji Narodowej i Głównego Inspektoratu Sanitarnego z dnia 14 maja 2020r.

 Cel procedury:

1.Ustalenie zasad funkcjonowania szkoły i wyznaczenie sposobów postępowania dla zapewnienia bezpieczeństwa i higieny pracy w okresie pandemii COVID -19

2. Zminimalizowanie ryzyka zakażenia wirusem SARS-CoV-2 wywołującym chorobę COVID-19 wśród dzieci, ich rodziców oraz pracowników szkoły.

Uczestnicy postępowania:

1. Rodzice/prawni opiekunowie oraz osoby upoważnione do odbioru dziecka
2. Uczniowie
3. Nauczyciele
4. Pracownicy niepedagogiczni
5. Dyrektor szkoły

§ 1.

Zasady organizacji pracy w szkole

1. Od 25 maja 2020 r. uczniowie klas I-III mogą brać udział w zajęciach opiekuńczo–wychowawczych
    z elementami zajęć dydaktycznych w szkole podstawowej.
2. Szkoła organizuje zajęcia świetlicowe dla uczniów, których rodzice zgłosili potrzebę korzystania
   ze świetlicy szkolnej.
3. Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej z zachowaniem zasady 4 m2 na osobę. W razie potrzeby mogą zostać wykorzystane inne sale dydaktyczne.
4. Na podstawie złożonych przez rodziców/prawnych opiekunów deklaracji, dyrektor wyznacza godziny przebywania  i odbioru uczniów.
5. Po godzinach przyprowadzania  wejście do szkoły jest zamknięte na klucz.
6. W grupie może przebywać do 12 uczniów. W uzasadnionych przypadkach za zgodą organu prowadzącego można zwiększyć liczbę dzieci - nie więcej niż o 2. Przy określaniu liczby uczniów w grupie uwzględnia się także rodzaj niepełnosprawności uczniów. 
7. W miarę możliwości do grupy przyporządkowani są ci sami nauczyciele.
8. Jedna grupa uczniów przebywa w wyznaczonej i w miarę możliwości stałej sali.
9. Minimalna przestrzeń do zajęć dla uczniów w sali nie może być mniejsza niż 4 m2 na 1 osobę.
10. W sali odległości pomiędzy stanowiskami dla uczniów wynoszą min. 1,5 m (1 uczeń – 1 ławka szkolna).
11. Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze.
12. Uczniowie nie mogą wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.
13. W sali gimnastycznej mogą przebywać dwie grupy uczniów. Po każdych zajęciach używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte lub zdezynfekowane.
14. Należy wietrzyć sale co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
15. Nauczyciel organizuje przerwy dla swojej grupy, w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż po 45 min. Grupa spędza przerwy pod nadzorem nauczyciela.
16. Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobytu na świeżym powietrzu na terenie szkoły, przy zachowaniu zmianowości grup i dystansu pomiędzy nimi.
17. Sprzęt na boisku wykorzystywany podczas zajęć będzie regularnie czyszczony z użyciem detergentu lub dezynfekowany, jeżeli nie ma takiej możliwości należy zabezpieczyć go przed używaniem.
18. Na boisku mogą przebywać dwie grupy przy założeniu, że zachowany jest między nimi dystans.
19. Należy ograniczyć aktywności sprzyjające bliskiemu kontaktowi pomiędzy uczniami.
20. Należy zapewnić taką organizację pracy i koordynację, która utrudni stykanie się ze sobą poszczególnych grup uczniów (np. różne godziny przyjmowania grup do placówki, różne godziny przerw lub zajęć na boisku).
21. Nie należy organizować żadnych wyjść poza teren szkoły (np. spacer do parku).
22. Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów.
23. W szatni należy wykorzystywać co drugi wieszak.
24. Należy unikać organizowania większych skupisk uczniów w jednym pomieszczeniu, w tym ustalić bezpieczną zasadę korzystania przez grupę z szatni przed rozpoczęciem i po zakończeniu zajęć.
25. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły powinni zachowywać dystans społeczny między sobą, w każdej przestrzeni szkoły, wynoszący min. 1,5 m.
26. Pracownicy administracji oraz obsługi sprzątającej powinni ograniczyć kontakty z uczniami oraz nauczycielami.
27. Rodzice i opiekunowie przyprowadzający/odbierający uczniów do/ze szkoły mają zachować dystans społeczny w odniesieniu do pracowników szkoły oraz innych uczniów i ich rodziców wynoszący min. 2 m.
28. Rodzice mogą wchodzić z dziećmi wyłącznie do przestrzeni wspólnej szkoły lub wyznaczonego obszaru z zachowaniem zasady – jeden rodzic z dzieckiem lub w odstępie 2 m od kolejnego rodzica z dzieckiem, przy czym należy rygorystycznie przestrzegać wszelkich środków ostrożności (m. in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
29. Do szkoły może uczęszczać wyłącznie uczeń zdrowy, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną.
30. Uczniowie do szkoły są przyprowadzani/odbierani przez osoby zdrowe.
31. Jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji nie wolno przyprowadzać ucznia do szkoły.
32. Ograniczamy przebywanie osób z zewnątrz w placówce do niezbędnego minimum, z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (m. in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe) i w wyznaczonych obszarach.
33. Rodzice ucznia/opiekunowie mają obowiązek podania aktualnego numeru telefonu do szybkiej komunikacji.
34. Rodzice/opiekunowie muszą wyrazić zgodę na pomiar temperatury ciała ucznia jeżeli zaistnieje taka konieczność, w przypadku wystąpienia niepokojących objawów chorobowych.
35. Jeżeli dziecko przejawia niepokojące objawy choroby zostanie odizolowane w gabinecie pielęgniarki
    z zapewnieniem min. 2 m odległości od innych osób i rodzice/opiekunie zostaną zobowiązani do pilnego odebrania ucznia ze szkoły.
36. Do odwołania, rodzice/prawni opiekunowie/osoby upoważnione do odbioru uczniów oraz osoby trzecie nie wchodzą do budynku szkoły.
37. Od dnia 25 maja 2020 r. do dnia 7 czerwca 2020 r. uczniom klasy VIII zapewnia się konsultacje
    z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne, w szczególności z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty, oraz możliwość korzystania z biblioteki szkolnej.
38. Od dnia 1 czerwca 2020 r. do dnia 7 czerwca 2020 r. uczniom zapewnia się konsultacje z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne oraz możliwość korzystania z biblioteki szkolnej.
39. Harmonogram konsultacji ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z nauczycielami.

§ 2.

Zasady bezpiecznego zachowania się w budynku szkoły

1. Pracownik przychodzi do pracy zdrowy, bez jakichkolwiek objawów choroby.
2. Wszyscy pracownicy zobowiązani są do samoobserwacji i pomiaru temperatury.
3. W przypadku podejrzenia zakażenia chorobą  zakaźną  lub  COVID-19 (duszności, kaszel, gorączka, bóle mięśni, bóle brzucha)   pozostają       w  domu   i    zawiadamiają   o   tym    fakcie     dyrektora    szkoły.
4. W przypadku stwierdzenia objawów choroby, choroby zakaźnej, lub COVID-19 w godzinach świadczenia pracy pracownik ma obowiązek niezwłocznego udania się do izolatorium i telefonicznego powiadomienia dyrektora szkoły.
5. Bezwzględnie przy każdym wejściu/ wyjściu z szkoły  dezynfekują ręce  płynem do  dezynfekcji , zgodnie z zamieszczoną przy wejściu procedurą.
6. Regularnie myją i odkażają ręce płynem dezynfekującym.
7. Pracownicy mają obowiązek zachowania dystansu społecznego między sobą, w każdej przestrzeni szkoły, wynoszący minimum 1,5 metra.
8. Każdorazowo po kontakcie z osobą zewnętrzną pracownik ma obowiązek zdezynfekowania przyłbicy oraz zmiany rękawiczek.
9. Zakazuje się przemieszczania pracowników bez ważnego powodu. Pracownicy przemieszczają się wyłącznie w celu wykonywania obowiązków służbowych.
10. Wszyscy pracownicy szkoły muszą ponadto stosować i przestrzegać podstawowych zasad  zapobiegawczych, które istotnie wpłyną na ograniczenie ryzyka zakażenia:

1. Często myć ręce zgodnie z instrukcją.
2. Stosować zasady ochrony podczas kaszlu i kichania zakrywając usta i nos łokciem.
3. Unikać dotykania oczu, nosa i ust.

§3.

Obowiązki nauczycieli

1. Nauczyciele świadczący pracę z uczniami na terenie szkoły:

1. Wyjaśniają uczniom, jakie zasady bezpieczeństwa obowiązują w szkole, dlaczego zostały wprowadzone. Dbają o pozytywny przekaz powyższych treści w celu wzbudzenia w dzieciach poczucia bezpieczeństwa oraz odpowiedzialności za swoje zachowanie bez poczucia lęku.
2. Prezentują techniki właściwego mycia rąk wg instrukcji umieszczonej w widocznym miejscu                 w szkole.
3. Prowadzą profilaktykę prozdrowotną ze szczególnym zwróceniem uwagi na częstotliwość mycia rąk, zasłaniania ust i nosa podczas kichania i kaszlu, niedotykania ust, nosa i oczu oraz bezwzględnie monitorują poprawność stosowania przez dzieci wprowadzonych instrukcji.
4. Prowadzą zajęcia opiekuńczo-wychowawcze, w miarę możliwości mogą prowadzić zajęcia dydaktyczne.
5. Nie organizują wyjść poza teren szkoły.
6. Od chwili powrotu do pracy stacjonarnej wyznaczeni nauczyciele pracują według ustalonego przez dyrektora harmonogramu, sprawując bezpośrednią opiekę nad uczniami.
7. Dokonują  pomiarów temperatury ciała ucznia w razie zauważenia u niego jakichkolwiek objawów choroby.
8. Są odpowiedzialni za przestrzeganie zasady bezpiecznej odległości dziecka od dziecka                                                       i nauczyciela/pracownika sprzątającego podczas: zabaw dowolnych, zabaw ruchowych, zajęć edukacyjnych, posiłków, pobytu w łazience.
9. Unikają organizowania większych skupisk dzieci w jednym pomieszczeniu z zachowaniem odpowiedniej odległości.
10. Nauczycielom świadczącym opiekę nad dziećmi nie wolno przemieszczać się po szkole.
11. Korzystają wyłącznie z wyznaczonych przez dyrektora pomieszczeń sanitarnych.
12. Po zakończeniu pracy z dziećmi lub przed jej rozpoczęciem prowadzą pracę zdalną.

1. Nauczyciele nieświadczący pracy opiekuńczo-wychowawczej z dziećmi wykonują  pracę  zdalną  zgodnie  z  Zarządzeniem Nr 1/2020 Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 6 im. Elizy Orzeszkowej w Żyrardowie
   z dnia 13 marca 2020 r. w sprawie ustalenia szczególnych warunków organizowania pracy nauczycieli w okresie zawieszenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych w Szkole Podstawowej Nr 6 im. Elizy Orzeszkowej w Żyrardowie w roku szkolnym 2019/2020.

§ 4.

Obowiązki pracowników obsługi

1. Wykonują codzienne prace porządkowe we wzmożonym reżimie sanitarnym, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości ciągów komunikacyjnych oraz sanitariatów i ich wyposażenia.
2. Każdorazowo dezynfekują toalety, umywalki i  wszelkie przedmioty w toalecie minimalizując ryzyko zakażenia poprzez dotyk.
3. Dezynfekują powierzchnie dotykowe - poręcze, klamki, włączniki światła uchwyty, poręcze krzeseł                           i   powierzchnie płaskie, w tym  blaty  stołów  do  spożywania    posiłków.
4. Wietrzą  pomieszczenia przedszkola, w których nie są  organizowane  zajęcia, co  najmniej raz na godzinę.
5. Po zakończeniu pracy oddziału wietrzą sale zajęć, dezynfekują  zabawki, wszelkie   wyposażenie, blaty stołów, regały, krzesła, drzwi   wraz z klamkami, podłogi ciągów komunikacyjnych oraz powierzchnie płaskie  tych ciągów, parapety, listwy przypodłogowe.
6. Każdego dnia systematycznie wypełniają Kartę monitoringu.
7. Przy przyjmowaniu z zewnątrz ( przez okno lub uchylone przez pracownika drzwi) jakichkolwiek dokumentów lub przesyłek pocztowych/kurierskich wymagane jest stosowanie przez osoby odbierające  środków ochrony osobistej.
8. Każdorazowo po kontakcie z osobą trzecią  pracownicy wyrzucają rękawiczki, dezynfekują przyłbicę, myją i dezynfekują ręce.

§ 5.

Zadania i obowiązki rodziców

1. Zapoznają się z procedurami opracowanymi na czas zwiększonego reżimu sanitarnego w warunkach pandemii COVID-19  w   przedszkolu oraz bezwzględnie ich przestrzegają.
2. Dziecko może korzystać z opieki szkoły wyłącznie w przypadku, gdy na 2 dni przed datą planowanego posłania dziecka do szkoły rodzice wyrażą taka wolę. W celu skutecznego zapisania dziecka rodzice/prawni opiekunowie zobowiązani są do:

1. Telefonicznego poinformowania szkoły,.
2. Pobrania, wypełnienia, podpisania i złożenia Deklaracji - załącznik Nr 1 do Procedur.

1. Przyprowadzają do szkoły wyłącznie dziecko zdrowe, bez objawów chorobowych.
2. Nie  przyprowadzają do szkoły dziecka, jeśli rodzice lub inni członkowie rodziny przebywają
    w kwarantannie,  izolacji.
3. Zaopatrują dziecko, w indywidualną osłonę ust i nosa w drodze do  i   ze szkoły.
4. Przed przyprowadzeniem dziecka do szkoły rodzice/opiekunowie mierzą dziecku temperaturę.
   W przypadku temperatury powyżej 37⁰ C rodzic nie może przyprowadzić dziecka do szkoły.
5. Dbają, aby dziecko nie wniosło do szkoły żadnych zabawek, i niepotrzebnych przedmiotów.
6. Regularnie przypominają dziecku o podstawowych zasadach higieny m.in. myciu rąk wodą z mydłem, nie podawaniu ręki na przywitanie, unikaniu częstego dotykania oczu, nosa i ust, zwracają uwagę                                                                                                                                                                       na   odpowiedni          sposób   zasłaniania   twarzy               podczas  kichania      czy  kasłania.
7. Mają obowiązek wytłumaczenia dziecku, że nie może tymczasowo przytulić się do nauczyciela, pracowników szkoły oraz kolegów i koleżanek, chwytać ich za rękę, dotykać.
8. Przed wejściem do szkoły dezynfekują ręce.
9. Są zobowiązani do odbierania telefonów oraz maili ze szkoły umożliwiając dyrektorowi                                              i pracownikom szkoły szybką ścieżkę komunikacji, zgodnie z wytycznymi dla szkoły.                                       

§6.

Postanowienia końcowe

1. Z treścią niniejszej procedury zapoznaje się pracowników i rodziców/prawnych opiekunów uczniów.

Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie

Grażyna Beliniak

Załącznik Nr 1

do Procedury bezpieczeństwa na terenie szkoły

 w okresie pandemii COVID-19

Żyrardów, dn. …………………….

………………………………………………………                                                                                            

………………………………………………………

(Imię i nazwisko rodziców/ prawnych opiekunów)

DEKLARACJA RODZICA

Ja niżej podpisana/podpisany oświadczam, że:

• Zapoznałem/łam się z treścią Procedury bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie w związku z koniecznością stosowania podwyższonego reżimu sanitarnego, związanego ze stanem epidemicznym w kraju

…….……………………….………………………………………..

                                                                                                                                                                       (podpis rodziców/prawnych opiekunów)

• Zobowiązuję się bezwzględnie przestrzegać Procedurę bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej Nr 6
  w Żyrardowie w związku z koniecznością stosowania podwyższonego reżimu sanitarnego, związanego
  ze stanem epidemicznym w kraju.

…….……………………….………………………………………..

                       (podpis rodziców/prawnych opiekunów)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

• Wyrażam zgodę na pomiar temperatury ciała , jeżeli zaistnieje taka konieczność, w przypadku wystąpienia niepokojących objawów.

…….……………………….………………………………………..

                                                                                                                                                                                 (podpis rodziców/prawnych opiekunów

• Zobowiązuję się do poinformowania dyrektora placówki o wszelkich zmianach w sytuacji zdrowotnej odnośnie wirusa Covid-19 w moim najbliższym otoczeniu

…….……………………….………………………………………..

                                                                                                                                                                                  (podpis rodziców/prawnych opiekunów

• Aktualne i aktywne numery telefonów do kontaktu z rodzicem/opiekunem

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…….……………………….………………………………………..

                                                                                                                                                                                  (podpis rodziców/prawnych opiekunów

Załącznik Nr 2-

do Procedury bezpieczeństwa na terenie szkoły

 w okresie pandemii COVID-19

Żyrardów dn. ………………….2020r

………………………………………………………                                                                                            

………………………………………………………

           (Imię i nazwisko pracownika)

OŚWIADCZENIE PRACOWNIKA

Ja niżej podpisana/podpisany oświadczam, że:

• Zapoznałem/łam się z treścią Procedury bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie w związku
  z koniecznością stosowania podwyższonego reżimu sanitarnego, związanego ze stanem epidemicznym w kraju

…….……………………….………………………………………..

          (podpis Pracownika)

• Zobowiązuję się bezwzględnie przestrzegać postanowień Procedury bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej Nr 6
  w Żyrardowie, w związku z koniecznością stosowania podwyższonego reżimu sanitarnego, związanego ze stanem epidemicznym w kraju.

…….……………………….………………………………………..

                                                      (podpis Pracownika)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

• Zobowiązuję się do poinformowania dyrektora placówki o wszelkich zmianach w sytuacji zdrowotnej odnośnie wirusa Covid-19 w moim najbliższym otoczeniu

…….……………………….………………………………………..

                                                                                                                                                                                               (podpis Pracownika)

SZANOWNI RODZICE

Drodzy Rodzice uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej.

W związku z uruchomieniem kolejnych etapów stopniowego powrotu do stacjonarnego funkcjonowania szkół informuję, iż od 25 maja br. przywracamy zajęcia opiekuńczo-wychowawcze
z możliwością prowadzenia zajęć dydaktycznych dla uczniów klas I-III.

W związku z tym, prosimy o przekazanie informacji do wychowawców klas do godz. 16.00 do 18 maja 2020 roku, czy Wasze dziecko będzie uczęszczało do szkoły, czy nadal pozostanie w domu pod opieką rodzica/prawnego opiekuna.

Taka informacja od Państwa jest dla nas niezbędna celem ustalenia organizacji pracy szkoły w czasie, w którym musimy zachować wszelkie wymogi  stosowania podwyższonego reżimu sanitarnego związanego ze stanem epidemicznym w kraju.

Po uzyskaniu od Państwa informacji zwrotnych poinformujemy o organizacji pracy poszczególnych klas I-III.

Dyrektor szkoły Grażyna Beliniak

 Już po raz dziesiąty Fundacja EFC wraz ze swoim partnerem strategicznym, Fundacją Rodziny Staraków, prowadzi rekrutację do swojego flagowego programu - jednego z najbardziej kompleksowych programów stypendialnych w kraju.

Zgłoszenia do programu przyjmowane są przez formularz dostępny na stronie efc.edu.pl.

Horyzonty to szerokie wsparcie dla ósmoklasistów z małych miejscowości pochodzących z rodzin o skromnych dochodach, którzy chcą zdobywać wiedzę w najciekawszych liceach i technikach w dużych miastach. W Warszawie to LXVII LO im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego, XXXIII LO Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika oraz Technikum Mechatroniczne nr 1. Stypendyści Horyzontów angażują się społecznie, trzymają się razem, dbają o rozwój osobisty w szkole i poza nią.

Program oferuje pomoc materialną w postaci pokrycia kosztów mieszkania i wyżywienia w bursie, nauki w szkole, zajęć w szkole językowej czy letnich i zimowych wyjazdów. Nad stypendystami czuwa zespół Fundacji EFC - wykwalifikowani koordynatorzy regionalni i psycholog. Uczestnicy programu są traktowani poważnie i po partnersku, w trudnych sytuacjach nigdy nie są sami. Wspólnie spędzają wakacje, biorą udział w warsztatach. Przestrzeni do kreatywnego myślenia i wspólnego działania jest całe mnóstwo!

Horyzonty to również zobowiązanie ze strony stypendystów do działania na rzecz innych - od wspólnego organizowania projektów społecznych po pomaganie młodszym koleżankom i kolegom. To unikalne doświadczenie, dzięki któremu stypendyści mogą stać się samodzielnymi, odważnymi, świadomymi studentami, obywatelami, pracownikami - po prostu dojrzałymi ludźmi. 

W programie wzięło udział już 735 uczniów szkół średnich, obecnie opieką fundacji jest objętych 231 uczniów. Absolwenci programu zrzeszają się w Stowarzyszeniu Alumni EFC, które prężnie wspiera podopiecznych Fundacji i podtrzymuje więzi między stypendystami. Wokół Horyzontów działa energiczna, zżyta społeczność, w której każdy znajdzie dla siebie miejsce.

Więcej informacji na www.efc.edu.pl,

Kwiecień 2020r.
DRODZY UCZNIOWIE
Obecna Pandemia to wyzwanie dla wszystkich.
Wszyscy przeżywają ciężkie dni, nie tylko z powodu pandemii koronawirusa, ale także innych wydarzeń spowodowanych zagrożeniem zakażenia się. Dziękujemy, że stosujecie się do zaleceń służb sanitarnych i pozostajecie w domach. Wiemy, że jest to sytuacja niekomfortowa.
Jeśli jednak macie wątpliwości i pytania, oraz obawy o zdrowie swoje lub bliskich - do waszej dyspozycji jest także pielęgniarka szkolna Monika Krawczyk.
Kontakt możliwy przez szkołę – telefoniczny lub drogą mailową.
Obecna sytuacja nie daje możliwości realizowania programu profilaktycznego pn. „Zdrowy Styl Życia bez Nałogów” „Narkomania”- Narkotyki zabijają !!! „Nie ulegamy żadnym namowom – odmawiamy stosowania używek”
wśród Was na terenie szkoły jak to było dotychczas. Dlatego drogą elektroniczną przekażę krótką informację dotyczącą w/w tematu.
Problem uzależnień wśród młodzieży jest powszechnie znany w obecnych czasach. Przyczyn należy upatrywać między innymi w gwałtownych przemianach w życiu codziennym jakie zaszły w ostatnich latach, min.: brakiem czasu dla dzieci i wspólnego języka z nimi, burzy hormonalnej nastolatków, wygórowanymi oczekiwaniami ambitnych rodziców, również w chęci odnalezienia się w danej grupie rówieśniczej, ponieważ branie narkotyków coraz częściej ma charakter towarzyski.
Do przyczyn uzależnień zalicza się bardzo często obniżone poczucie własnej wartości oraz poszukiwanie przeżyć skrajnych, odrealniających, niecodziennych. Młodzi ludzie, szczególnie u progu dorastania podejmują wiele różnorodnych, niekiedy zupełnie nowych dla nich zachowań, ponieważ są podatni na rożne „nowinki”- często szkodliwe dla zdrowia. Zaczynają również eksperymentować z różnego rodzaju używkami. Nastolatkom należy uświadomić iż z ich decyzjami nierozłącznie wiążą się: Odpowiedzialność i Konsekwencje
Muszą wiedzieć, że każde impulsywne podejmowanie wyborów pod wpływem chwili, bez analizowania potencjalnych zysków i strat wiąże się z bardzo dużym ryzykiem.
W związku z tym zagrożenie dzieci i młodzieży substancjami odurzającymi jest szczególnie ważnym i niepokojącym zjawiskiem, ponieważ narkotyki są niezwykle szkodliwe, a uzależnienie od narkotyków to nie jedyny efekt uboczny ich stosowania. Przy długotrwałym stosowaniu są trucizną
Tel./fax (46)856 29 26, tel.(0-46) 855-12-85, 0-501 093 076, e-mail:barbara.rudowald@wp.pl
NZOZ „Szkol-Med.”
Ul. Legionów Polskich 54/56
96-300 Żyrardów
która powoli niszczy cały organizm. Wpływają nie tylko na funkcjonowanie poszczególnych narządów, lecz także zmieniają psychikę człowieka.
Każdy narkotyk bez wyjątku powoduje uzależnienie. Pomimo iż jedne z nich mają mniejszy potencjał uzależniający a inne większy to uzależniają wszystkie. Narkotyki uzależniają psychicznie i fizycznie.
Uzależnienie fizyczne to takie że po odstawieniu narkotyku pojawiają się: bóle głowy; bezsenność; drżenia mięśni; nudności; wymioty; biegunki oraz ciągłe poszukiwanie narkotyku.
Uzależnienie psychiczne jest takim uzależnieniem gdzie narkotyki powodują zachwianie psychiki osoby uzależnionej. Nagle wszystko inne przestaje być ważne, liczy się tylko przyjmowanie narkotyku. Taka osoba zaniedbuje wszystkie czynności życia codziennego. Oprócz tego wzrasta tolerancja na narkotyk, przez co musi zażywać go coraz więcej. Leczenie tego typu uzależnienia jest bardzo trudne i odbywa się w specjalnych poradniach i grupach terapeutycznych.
Choroby psychiczne na które narażone są osoby przyjmujące narkotyki to zaburzenia osobowości, zaburzenia nastroju, psychozy, depresja, stany lękowe, nerwice a także natręctwa myślowe utrzymujące się i nawracające nawet po wieloletniej abstynencji.
Należy pamiętać że każdy młody człowiek powinien rozwinąć w sobie te umiejętności :
• radzenia sobie z emocjami i stresem
• opierania się naciskom rówieśników
• asertywnego odmawiania
• zarządzania swoim wolnym czasem
• rozwijania zainteresowań
Rozwijając je będzie mniej podatny na negatywny wpływ otoczenia, będzie przeciwdziałał nudzie. Aktywne spędzanie czasu pomaga bardzo na walce ze stresem, a sport i każda inna aktywność fizyczna znakomicie pozwala odreagować napięcia i rozładować wszelkie sytuacje stresogenne. Warto u młodego człowieka rozwijać jego pasje i zainteresowania. Pokazywać mu świat z tej ciekawszej strony. Młodzi ludzie muszą również dbać o relacje z przyjaciółmi ale przy tym pamiętać że przyjaźń nie opiera się na zmuszaniu drugiej osoby do zrobienia tego do czego nie są przekonani, a poddanie się naciskom, żeby wziąć narkotyki nie sprawi że poczują się lepiej, a wręcz przeciwnie. Narkotyki nie łączą ludzi, a jedynie pogłębiają samotność i sieją w życiu spustoszenie.
Należy podkreślić że osoby które mają wysoką pozycję w grupie rówieśniczej to ludzie którzy sami decydują o sobie i nie boją się wyrażać własnego zdania. W ten sposób zyskują szacunek i poważanie. Tymczasem osoby które nie mają własnego zdania i z lęku dostosowują się do innych, zazwyczaj wiele tracą w ich oczach.
Więc Pamiętaj Nastolatku !!!
jeżeli chcesz zyskać szacunek musisz być asertywny musisz odważnie mówić co wybierasz
„Nie ulegaj żadnym namowom – odmawiaj stosowania używek”
Pamiętaj również, aby w czasie epidemii i przerwy w zajęciach w szkole zrobić wszystko, aby nie dochodziło do kolejnych zakażeń koronawirusem, bo to również od Ciebie zależy czy wirus będzie rozprzestrzeniał się dalej. Zatem:
➢ dbaj o higienę i często myj ręce wodą z mydłem;
➢ w najbliższym czasie zrezygnuj z wszelkich spotkań towarzyskich;
➢ pozostań w domu i nie spotykaj się ze znajomymi;
➢ nie uczestnicz w spotkaniach towarzyskich;
➢ nie chodź na dyskoteki;
➢ nie przesiaduj w galeriach handlowych;
➢ nie korzystaj z komunikacji publicznej (lub ogranicz ją do niezbędnego minimum);
➢ zrezygnuj z wycieczek!
Pomoc dla nastolatków i ich rodzin:
Telefon zaufania „Narkotyki Narkomania” tel - 801-199-990
Pomoc online - www.narkomania.org.pl
Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży Fundacja „Dzieci Niczyje” tel. - 116-111
Miejskie Stowarzyszenie Profilaktyki uzależnień „Dotyk Nadziei” w Żyrardowie
Tel : 517-811- 446, 665 845 412
Monika Krawczyk Pielęgniarka środowiska nauczania i wychowania w Szkole Podstawowej nr 6 w Żyrardowie.

Klasa 2b ze Szkoły Podstawowej nr 6 w Żyrardowie w niecodzienny sposób uczy się patriotyzmu w pracy zdalnej na odległość. Ich nauczycielka pani Ewa Szklarska,  aby pielęgnować i budować w nich postawę patriotyzmu przy ostatnich tematach lekcji mówiących o zbliżających się świętach narodowych Święcie Flagi - 2 maja i Święcie Konstytucji - 3 maja, poprosiła swoich uczniów  między innymi o wykonanie flagi i zrobienie z nią zdjęć dziecka. Wpadła na pomysł wykonania kolażu z tych zdjęć, aby dzieci mogły się zobaczyć wzajemnie, co w obecnej sytuacji odosobnienia i tęsknoty za przyjaciółmi jest bardzo ważne. Jedna z mam dziecka pani Valentina Nesteruk zmontowała całość materiału dodając też filmik. Spotkało się to z dużym zadowoleniem zarówno dzieci, jak i rodziców. Nam wszystkim się ten pomysł bardzo podoba.

Informacje w zakresie doradztwa zawodowego dla uczniów klas ósmych zanjdują się w zakładce pedagog/psycholog. W tej zakładce są informacje o szkołach w naszym powiecie na bieżąco aktualizowane, są strony do korzystania w celu szukania informacji o zawodach. 

WAŻNE - terminy rekrutacji do szkół ponadpodstawowych ulegają zmianie. MEN poda terminy nowe, które będą obowiązywały.

28.04.2020

Materiały edukacyjne dotyczące właściwego zachowania w teatrze, spektakle w formie wideo czy wirtualny spacer – to tylko część bogatej oferty Teatru Wielkiego – Opery Narodowej. Może być ona wsparciem w kształceniu na odległość. Zapraszamy do korzystania.

Bon ton w teatrze

Seria krótkich filmów animowanych dla najmłodszych, w której rodzeństwo – Moni i Uszko – uczą zasad prawidłowego zachowania w teatrze. W co się ubrać? Jak trafić na swoje miejsce bez nawigacji? Co robić, gdy na widowni zacznie nam burczeć w brzuchu? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań można znaleźć pod adresem: http://vod.teatrwielki.pl/edukacja/.

Spektakle

Za pośrednictwem platformy http://vod.teatrwielki.pl/ można skorzystać z repertuaru Teatru Wielkiego-Opery Narodowej. W zamieszczonych tam nagraniach spektakli znajdują się propozycje zarówno dla najmłodszych, jak i dorosłych.

Wirtualny spacer po teatrze

Podczas wirtualnego spaceru, za pomocą filmów i materiałów interaktywnych, możemy zapoznać się z dziejami Teatru Wielkiego w Warszawie. Dowiadujemy się jaki jest wygląd i znaczenie pomieszczeń znajdujących się w Teatrze i jak funkcjonują w nim liczne pracownie.

Galerie Opera w 3D

W trójwymiarowej przestrzeni zaprezentowane są wystawy tematyczne przygotowane w ramach projektu Galeria Opera. Opowiadają one o twórczości wybitnych polskich artystów m.in. Stanisława Moniuszki, Rajmunda Ziemskiego czy Ignacego Jana Paderewskiego.

Cala oferta on-line Teatru Wielkiego-Opery Narodowej znajduje się pod adresem: http://vod.teatrwielki.pl/

Zachęcamy do korzystania! #naukazdalna

informacja ze strony men.gov.pl

Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.

Do 24 maja br. przedłużona została przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty. Nauka będzie się odbywać na odległość. Dziś, 24 kwietnia br. Minister Edukacji Narodowej podpisał nowelizację stosownego rozporządzenia. 

Wobec utrzymującej się wysokiej liczby zachorowań wywołanych rozprzestrzenianiem się wirusa COVID-19 przepisami rozporządzenia z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Minister Edukacji Narodowej zdecydował o podjęciu działań profilaktycznych, zapobiegających rozprzestrzenianiu się wirusa wśród dzieci i młodzieży i ograniczeniu – w terminie od 27 kwietnia do 24 maja 2020 r. – działalności niektórych jednostek systemu oświaty.

Przypomnijmy, że w czasie ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych związanego z zagrożeniem epidemiologicznym nauka jest realizowana na odległość. Za jej organizację odpowiada dyrektor szkoły.

23.04.2020

W związku z obecną sytuacją związaną z ograniczeniem rozprzestrzeniania się choroby zakaźnej COVID-19, wywołanej wirusem SARS-CoV-2, Mazowiecki Urząd Wojewódzki przygotował wykaz jednostek świadczących pomoc psychologiczną na rzecz mieszkańców Mazowsza. To dwanaście miejsc w regionie, w których można uzyskać wsparcie telefoniczne.

Sytuacja epidemiologiczna oraz wprowadzone w związku z nią środki prewencyjne przez Ministra Zdrowia, może być dodatkowym obciążeniem dla naszego zdrowia psychicznego.
W tym celu Wydział Zdrowia Mazowieckiego Urzędu Wojewódzkiego przygotował wykaz podmiotów leczniczych oferujących wsparcie psychologiczne dla mieszkańców regionu. Poradę psychologiczną świadczy 9 placówek, z czego:

• Uzdrowisko Konstancin-Zdrój S.A. w Konstancinie-Jeziornie (od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-15:30 pod nr tel.: 22 484 28 63/64);
• Mazowieckie Specjalistyczne Centrum Zdrowia im. prof. Jana Mazurkiewicza w Pruszkowie (od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-15:00 pod nr tel.: 22 7391212 lub 22 7391222);
• Szpital Bielański w Warszawie – Poradnia Zdrowia Psychicznego (poniedziałek: 11:00-15:00 pod nr tel.: 663 512 274, środa: 8:00-13:00 pod nr tel.: 663 512 274 oraz 11:00-14:00 pod nr tel.: 537 203 203, piątek: 8:00-13:00 pod nr tel.: 508 908 688);
• Szpital Wolski w Warszawie (od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-15:00 pod nr tel.: 22 389 48 80);
• Samodzielny Zespół Publicznych Zakładów Lecznictwa Otwartego Warszawa Praga-Południe (poniedziałek: 10:00-12:00 pod nr tel.: 22 810 44 36 lub 22 616 25 89, czwartek: 10:00-12:00 pod nr tel.: 22 810 44 36 oraz 14:00-16:00 pod nr tel.: 22 617 56 82);
• Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie (od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-20:00 pod nr tel.: 22 299 04 31);
• Wojewódzki Samodzielny Zespół Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im. prof. E. Wilczkowskiego w Gostyninie (od poniedziałku do piątku w godzinach: 8:30-11:00 pod nr tel.: 24 236 01 54 oraz 11:00-15:35 pod nr tel.: 24 236 01 71);
• Poradnia w Warszawie, ul. Elbląska 35 (w środy i piątki w godzinach 11:00-13:00 pod nr tel.: 532 725 432);
• Poradnia Zdrowia Psychicznego i Poradnia Leczenia Uzależnień w Otwocku (wtorek: 10:00-13:00 pod nr tel.: 537422005, czwartek: 17:00-20:00 pod nr tel.: 667225255, piątki 10.04-24.04: 15:00-20:00 pod nr tel.: 667225255);
• Zakład Medyczny „KAAR-MED”. Poradnia w Warszawie, ul. Dembowskiego 6 (poniedziałek, wtorek, piątek: 8:00-16:00. Środa, czwartek: 11:00-20:00 pod nr tel.: 535154731);
• Zakład Medyczny „KAAR-MED”. Poradnia w Ząbkach, ul. 11 Listopada 57, wejście od ul. I Brygady (poniedziałek, wtorek: 08:00-16:00. Środa, czwartek, piątek: 8:00-16:00 pod nr tel.: 535154731);
• Zakład Medyczny „KAAR-MED”. Poradnia w Legionowie, ul. Rynek 14/3, wejście od ul.H. Sienkiewicza (poniedziałek, wtorek, środa: 11:00-20:00. Czwartek, piątek: 8:00-16:00 pod nr tel.: 535154731).

Bezpłatna pomoc psychologiczna i psychoterapeutyczna dla dzieci i młodzieży do 21 roku życia

Zakład Medyczny „KAAR-MED” Sp. z o.o. zaprasza do skorzystania z oferty Ośrodków Środowiskowej Opieki Psychologiczno-Psychoterapeutycznej I stopnia referencyjności, które oferują bezpłatną pomoc psychoterapeutów, psychologów oraz terapeutów środowiskowych. Oferta adresowana jest do dzieci i młodzieży do 21 roku życia. Poradnie mieszczą się w trzech lokalizacjach: Warszawa (Ursynów), Ząbki oraz Legionowo.

Pod numerem telefonu 535–154-731 pracownik recepcji,  po weryfikacji danych osobowych pacjenta, uzgadnia termin teleporady do konkretnego psychologa/psychoterapeuty/terapeuty środowiskowego w dogodnym dla pacjenta terminie. Teleporady dostępne będą w dwóch formach: przez Skype lub przez telefon. Docelowo placówki będą prowadzić wszystkie świadczenia stacjonarnie.

Zakres świadczeń:  

• Porada psychologiczna diagnostyczna,

• Porada psychologiczna, 

• Psychoterapia indywidualna,

• Psychoterapia rodzinna,

• Psychoterapia grupowa,

• Wsparcie psychospołeczne,  

• Wizyty, porady domowe lub środowiskowe.

1. Organizator Konkursu
a) Organizatorem SZKOLNEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 1 – 8 jest pani Dorota Przybylska – nauczyciel języka angielskiego.
2. Termin Konkursu
a) Konkurs odbywa się z okazji urodzin królowej Elżbiety II w dniach 20-26 kwietnia 2020.
3. Cele Konkursu Głównym celem Konkursu jest:
a) Promowanie wśród uczniów postawy odpowiedzialności za proces samodzielnego uczenia się i rozwijania umiejętności językowych.
b) Motywowanie uczniów do nauki języka angielskiego.
c) Rozwijanie uzdolnień uczniów.
4. Zasady uczestnictwa w Konkursie
a) W konkursie uczestniczyć może każdy uczeń Szkoły Podstawowej nr 6 w Żyrardowie. Uczniowie chcący wziąć udział w konkursie wykonują prezentacje multimedialną lub plakat o brytyjskiej rodzinie królewskiej. Wykonaną prezentację lub wyraźne zdjęcie/zdjęcia plakatu wysyłają do 26 kwietnia 2020 na adres mailowy dothy@onet.eu
b) Liczba uczniów biorących udział w konkursie nie jest ograniczona.
c) Wyniki konkursu oraz wszelkie inne informacje dotyczące konkursu będą podane na tablicy ogłoszeń oraz na stronie internetowej szkoły.
5. Nagrody
a) Zostanie przyznana jedna nagroda w kategorii klas 1-3 oraz jedna nagroda w kategorii klas 4-8.
b) Nagrodą rzeczową są drobne gadżety oraz bon na zajęcia fitness z zabawami ruchowymi dla dzieci.
8. Postanowienia końcowe
a) Regulamin Konkursu dostępny jest w Szkole Podstawowej nr 6 w Żyrardowie u nauczycieli języka angielskiego oraz na stronie internetowej szkoły.
b) Uczniowie biorący udział w konkursie przez nadesłanie prac potwierdzają, iż akceptują niniejszy Regulamin i opisane w nim warunki uczestnictwa.
c) Uczestnicy konkursu poprzez udział w konkursie wyrażają zgodę na przetwarzanie jego danych osobowych w celu związanym z realizacją konkursu i sposobem ogłaszania wyników.
d) W kwestiach spornych oraz innych nieuregulowanych w niniejszym Regulaminie decydujący głos ma Organizator konkursu.
e) Organizator konkursu ma prawo modyfikacji Regulaminu. W takim przypadku wszelkie zmiany zostają podane do wiadomości uczestników konkursu poprzez umieszczenie ich na stronie internetowej szkoły.

informacje ze strony nask.pl

NASK wspólnie z Biurem do Walki z Cyberprzestępczością Komendy Głównej Policji oraz Europolem przypominają o najważniejszych zasadach cyberbezpieczeństwa. #zostanwdomu to czas aktywnego korzystania z internetu. Wiążą się z tym możliwości zdalnych zakupów czy kontaktu z bliskimi i znajomymi, ale to także przestrzeń aktywności oszustów. Warto zadbać o swoje bezpieczeństwo w sieci.

Najważniejsza jest zasada ograniczonego zaufania. Tylko ostrożność i dokładne weryfikowanie tego, co się w internecie czy skrzynce poczty elektronicznej znajdzie, pozwoli uniknąć przykrych konsekwencji.

Czujność w czasie pandemii

• nie udostępniaj i nie powielaj wiadomości, które nie pochodzą z oficjalnych źródeł (gov.pl, policja.pl itp.). W ten sposób zatrzymasz rozprzestrzenianie się fake newsów,
• nie przekazuj spontanicznie darowizn na cele charytatywne i apele o pomoc (np. na leczenie osoby zarażonej COVID-19), zawsze weryfikuj wiarygodność organizacji,
• nie odpowiadaj na podejrzane wiadomości (szczególnie oferty „cudownych” leków, szczepionek itp.),
• nie otwieraj linków i załączników od adresatów, których nie znasz lub budzą twoje wątpliwości (dotyczy to i skrzynki poczty elektronicznej i wiadomości SMS).

Zdalne zakupy

• kupuj tylko od sprawdzonych dostawców i weryfikuj ich wiarygodność,
• używaj kart płatniczych (pozwalają ograniczyć ew. straty, ponadto transakcje dokonywane kartami kredytowymi są ubezpieczone),
• nie daj się ponieść emocjom, jeśli jakaś oferta brzmi zbyt pięknie, to prawdopodobnie nie jest prawdziwa,
• regularnie sprawdzaj stan swojego konta, pozwoli ci to szybko wychwycić wszelkie nieprawidłowości i podejrzane operacje (jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości, niezwłocznie skontaktuj się ze swoim bankiem).

Zadbaj o cyberbezpieczeństwo swoich dzieci

• #zostanwdomu to czas, kiedy dzieci szczególnie dużo czasu spędzą przed komputerem, nadzoruj to, co robią i ograniczaj czas korzystania z internetu,
• korzystaj z programów do kontroli rodzicielskiej,
• zmień hasło fabryczne routera,
• aktualizuj oprogramowanie systemowe i antywirusowe,
• rozmawiaj z dzieckiem o niebezpieczeństwach grożących w sieci.

Zgłaszaj naruszenia w sieci– cyberataki i wszelkie naruszenia w sieci zgłaszaj do CERT Polska – ochronisz siebie i innych przed cyberprzestępcami (link): Zgłoszenia do CSIRT NASK.

Sprawdzaj listę ostrzeżeń NASK przed niebezpiecznymi stronami, które służą do wyłudzania danych i środków finansowych użytkowników internetu (link): Lista ostrzeżeń przed niebezpiecznymi stronami.

Więcej informacji i przydatne linki na temat bezpieczeństwa w sieci znajdziesz na stronie Policja.pl w materiale (link): Żyj bezpiecznie.

Informacje ze strony nask.pl

Internet to okno na świat. Dzięki niemu, nawet z domowej kanapy, możemy uczestniczyć w wielu wydarzeniach, kontaktować się z bliskimi, uczyć się, pracować. Sieć to potężne narzędzie, ale trzeba korzystać z niej z rozwagą. Dotyczy to zwłaszcza naszych dzieci.

Przeczytajcie, jak chronić swoje pociechy przed internetowymi zagrożeniami.

W internecie jest w zasadzie wszystko, wystarczy wpisać hasło do przeglądarki. Możemy tak „przepaść” na długie godziny zapominając, czego w ogóle szukaliśmy. Z jednej strony mamy świadomość, że surfowanie w sieci wymaga samodyscypliny i zdrowego rozsądku. Z drugiej jednak – jesteśmy zalewani niesprawdzonymi informacjami, z których czasem ciężko „wyłuskać” te odpowiednie. Zachować trzeźwy umysł jest trudno nam, dorosłym. Jak radzą sobie z tym dzieci, które spędzają w internecie coraz więcej czasu?

Młodsi inaczej niż my korzystają z sieci. To pokolenie, które w zasadzie od urodzenia ma z nią styczność, jest za pan brat z nowymi technologiami. Świat bez internetu? Wolne żarty! Młodym ludziom trudno zrozumieć, że taki świat kiedyś istniał.

– Nasze dzieci żyją równocześnie w dwóch światach. Tym fizycznym i tym wirtualnym. Offline i online. Oba są dla nich naturalne i oba są ważne. W obu potrzebują naszej troski – mówi minister cyfryzacji Marek Zagórski.

No właśnie, a czy Wy, rodzice, wiecie co Wasze dzieci oglądają w internecie? Nawet jeśli pytacie i o tym rozmawiacie, to nie możecie mieć 100% pewności, że Wasze pociechy nie trafią – choćby przypadkiem - na szkodliwe treści.

Aż 47,3% nastolatków (w wieku 11-17 lat) miało styczność z hejtem i treściami zawierającymi nienawiść wobec pewnych grup osób (polskie badanie EU Kids Online 2018). 43% dzieci i nastolatków w wieku 11-18 lat miało kontakt z materiałami pornograficznymi i seksualizującymi. Co więcej, 18% nastolatków w Polsce ma kontakt z pornografią co najmniej raz w tygodniu, w tym 8% – codziennie (Wojtasik, Wójcik, Włodarczyk, Makaruk, 2017).

Szczególnie niebezpieczną kategorią materiałów są patotreści, które prezentują zachowania sprzeczne z normami społecznymi i mają demoralizujący przekaz. 23,4% nastolatków potwierdziło, że ogląda w sieci patostreamy (Rodzice Nastolatków 3.0. Raport z ogólnopolskiego badania społecznego, NASK, 2019).

Ustal zasady

Aby już od najmłodszych lat chronić dziecko i dawać dobry przykład jak korzystać z internetu, warto stosować kilka zasad. Zaczynamy!

Po pierwsze: rozmawiaj i ustalaj reguły

Rozmów nigdy za wiele. Teraz, gdy jesteście razem w domu, to najlepszy czas na podjęcie tego tematu. Niezależnie od tego, czy Wasze dziecko ma kilka czy kilkanaście lat, powinniście być jego przewodnikami po internecie. Nie krytykujcie, nie oceniajcie, słuchajcie. Podawajcie argumenty i dyskutujcie.

Ważne, aby Twoje dziecko wiedziało, że interesujesz się i jesteś, aby pomóc.

Po drugie: odpowiednio przygotuj sprzęt

Zanim udostępnisz swojemu dziecku telefon, komputer, czy tablet, skorzystaj z rozwiązań technicznych, które np. podczas odwiedzania stron internetowych blokują nieodpowiednie dla najmłodszych treści. Na rynku istnieje obecnie wiele narzędzi kontroli rodzicielskiej. To m.in. oprogramowanie wbudowane w system operacyjny, czy funkcje bezpiecznego wyszukiwania.

Sprawdzaj, czy gra komputerowa Twojego dziecka, jest dostosowana do jego wieku. Pomoże Ci System Klasyfikacji Gier (PEGI). Warto go poznać.

Po trzecie: reaguj

Jeśli dowiesz się, że Twoje dziecko miało w internecie kontakt z treściami przemocowymi, pornograficznymi czy promującymi zachowania autodestrukcyjne, nie wpadaj w panikę. Zachowaj spokój, porozmawiaj z dzieckiem i postaraj się ustalić okoliczności zdarzenia. Zastanówcie się wspólnie, jak zapobiec temu w przyszłości.

Wirtualny świat, realna przemoc

Cyberprzemoc to zjawisko, które często dzieje się poza wzrokiem rodziców. W miejscach, gdzie ich nie ma. Może dotknąć każdego, niezależnie od wieku. Jak pokazują badania NASK (Nastolatki 3.0.) ponad połowa młodzieży w wieku 13-19 lat przyznaje, że spotkała się z różnymi  przejawami internetowej przemocy. Zarówno wobec swoich kolegów i koleżanek, jak i osób nieznajomych. Co trzeci nastolatek takiej przemocy doświadczył osobiście – był wyzywany w internecie, poniżany, ośmieszany lub straszony, a od 7 do 11% polskich nastolatków jest ofiarą cyberbullyingu. Oznacza to, że niemal co dziesiąte dziecko jest regularnie dręczone w sieci. Ich rodzice często nawet o tym nie wiedzą. Co też znajduje potwierdzenie w badaniach.

Tutaj znów kluczowa okazuje się rola rodziców. Lepiej zapobiegać niż leczyć – dlatego jak najwięcej rozmawiaj z dzieckiem. Gdy masz podejrzenie, że coś wydarzyło się złego, zapytaj. Pokaż, że wspierasz je w każdej trudnej sytuacji. Gdy dowiesz się, że Twoje dziecko jest ofiarą cyberprzemocy, działaj. Pamiętaj też, że Twój syn lub córka może stać się nie tylko ofiarą, ale także sprawcą.

Jeśli nie wiesz jak zachować się w takiej sytuacji, warto zajrzeć do poradnika Akademii NASK „Cyberprzemoc. Włącz blokadę na nękanie”, posłuchać wywiadu z psychologiem lub webinariu „Nie zagub dziecka w sieci”. 

Bądź przewodnikiem

Jak jeszcze mądrze wykorzystać ten czas? Co powiecie na wspólne przeczesywanie internetu w poszukiwaniu ciekawych inicjatyw? Ty pokaż swoje znaleziska dziecku, a ono niech pokaże Ci swoje. Możecie wspólnie obejrzeć film, posłuchać koncertu ulubionej kapeli albo odwiedzić znanego pisarza. A to wszystko online, ale razem! A może zaczniecie programować? Możliwości jest mnóstwo!

Ważne, żeby w tym wszystkim się nie zagubić. Choć zewnętrzny świat możemy teraz oglądać głównie zza okna, pamiętajmy że nadal istnieje. Nadużywanie internetu potrafi być niebezpieczne. Czy wiecie, co to FOMO? Jeśli u siebie lub dziecka zauważacie jego symptomy, odłączcie się choć na chwilę. Ciekawą alternatywą są  np. zabawy w programowanie offline. Na naszej stronie www.koduj.gov.pl znajdziecie całą masę inspiracji na wspólne gry dla całej rodziny.

Eksperci Akademii NASK przygotowali z kolei serię zabaw i aktywności związanych z bezpieczeństwem w sieci. To gry dla młodszych i starszych. Znajdziecie je stronie akademia.nask.pl oraz w mediach społecznościowych. Co ważne, nie potrzebujecie żadnych dodatkowych akcesoriów. Wystarczy to, co macie już w domu.

Pamiętaj, #zostańwdomu i rozmawiaj ze swoim dzieckiem o tym, jak bezpiecznie korzystać z internetu.

Koniecznie przeczytaj też nasze poradniki dla rodziców.

Posłuchaj wywiadów z psychologami, które prowadzi dr Tomasz Rożek, ambasador naszej kampanii „Nie zagub dziecka w sieci”.

O projekcie

Projekt „Kampanie edukacyjno-informacyjne na rzecz upowszechniania korzyści z wykorzystywania technologii cyfrowych” realizowany jest przez Ministerstwo Cyfryzacji we współpracy z Państwowym Instytutem Badawczym NASK. Kampanie mają na celu promowanie wykorzystywania technologii w codziennym życiu przez osoby w różnym wieku, przełamywanie barier z tym związanych oraz wzrost cyfrowych kompetencji społeczeństwa. Projekt obejmuje cztery obszary: jakość życia, e-usługi publiczne, bezpieczeństwo w sieci i programowanie.

W roku szkolnym 2019/2020 Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej otrzymał upoważnienie do zmiany  harmonogramu przeprowadzania egzaminów zewnętrznych. Komunikat w tej sprawie zostanie ogłoszony nie później niż na 21 dni przed pierwszym dniem przeprowadzania danego egzaminu. Jednocześnie zostają utrzymane w mocy wszystkie rozpoczęte już czynności dotyczące organizacji i przeprowadzania danego egzaminu zewnętrznego.