Już po raz dziesiąty Fundacja EFC wraz ze swoim partnerem strategicznym, Fundacją Rodziny Staraków, prowadzi rekrutację do swojego flagowego programu - jednego z najbardziej kompleksowych programów stypendialnych w kraju.

Zgłoszenia do programu przyjmowane są przez formularz dostępny na stronie efc.edu.pl.

Horyzonty to szerokie wsparcie dla ósmoklasistów z małych miejscowości pochodzących z rodzin o skromnych dochodach, którzy chcą zdobywać wiedzę w najciekawszych liceach i technikach w dużych miastach. W Warszawie to LXVII LO im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego, XXXIII LO Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika oraz Technikum Mechatroniczne nr 1. Stypendyści Horyzontów angażują się społecznie, trzymają się razem, dbają o rozwój osobisty w szkole i poza nią.

Program oferuje pomoc materialną w postaci pokrycia kosztów mieszkania i wyżywienia w bursie, nauki w szkole, zajęć w szkole językowej czy letnich i zimowych wyjazdów. Nad stypendystami czuwa zespół Fundacji EFC - wykwalifikowani koordynatorzy regionalni i psycholog. Uczestnicy programu są traktowani poważnie i po partnersku, w trudnych sytuacjach nigdy nie są sami. Wspólnie spędzają wakacje, biorą udział w warsztatach. Przestrzeni do kreatywnego myślenia i wspólnego działania jest całe mnóstwo!

Horyzonty to również zobowiązanie ze strony stypendystów do działania na rzecz innych - od wspólnego organizowania projektów społecznych po pomaganie młodszym koleżankom i kolegom. To unikalne doświadczenie, dzięki któremu stypendyści mogą stać się samodzielnymi, odważnymi, świadomymi studentami, obywatelami, pracownikami - po prostu dojrzałymi ludźmi. 

W programie wzięło udział już 735 uczniów szkół średnich, obecnie opieką fundacji jest objętych 231 uczniów. Absolwenci programu zrzeszają się w Stowarzyszeniu Alumni EFC, które prężnie wspiera podopiecznych Fundacji i podtrzymuje więzi między stypendystami. Wokół Horyzontów działa energiczna, zżyta społeczność, w której każdy znajdzie dla siebie miejsce.

Więcej informacji na www.efc.edu.pl,

Kwiecień 2020r.
DRODZY UCZNIOWIE
Obecna Pandemia to wyzwanie dla wszystkich.
Wszyscy przeżywają ciężkie dni, nie tylko z powodu pandemii koronawirusa, ale także innych wydarzeń spowodowanych zagrożeniem zakażenia się. Dziękujemy, że stosujecie się do zaleceń służb sanitarnych i pozostajecie w domach. Wiemy, że jest to sytuacja niekomfortowa.
Jeśli jednak macie wątpliwości i pytania, oraz obawy o zdrowie swoje lub bliskich - do waszej dyspozycji jest także pielęgniarka szkolna Monika Krawczyk.
Kontakt możliwy przez szkołę – telefoniczny lub drogą mailową.
Obecna sytuacja nie daje możliwości realizowania programu profilaktycznego pn. „Zdrowy Styl Życia bez Nałogów” „Narkomania”- Narkotyki zabijają !!! „Nie ulegamy żadnym namowom – odmawiamy stosowania używek”
wśród Was na terenie szkoły jak to było dotychczas. Dlatego drogą elektroniczną przekażę krótką informację dotyczącą w/w tematu.
Problem uzależnień wśród młodzieży jest powszechnie znany w obecnych czasach. Przyczyn należy upatrywać między innymi w gwałtownych przemianach w życiu codziennym jakie zaszły w ostatnich latach, min.: brakiem czasu dla dzieci i wspólnego języka z nimi, burzy hormonalnej nastolatków, wygórowanymi oczekiwaniami ambitnych rodziców, również w chęci odnalezienia się w danej grupie rówieśniczej, ponieważ branie narkotyków coraz częściej ma charakter towarzyski.
Do przyczyn uzależnień zalicza się bardzo często obniżone poczucie własnej wartości oraz poszukiwanie przeżyć skrajnych, odrealniających, niecodziennych. Młodzi ludzie, szczególnie u progu dorastania podejmują wiele różnorodnych, niekiedy zupełnie nowych dla nich zachowań, ponieważ są podatni na rożne „nowinki”- często szkodliwe dla zdrowia. Zaczynają również eksperymentować z różnego rodzaju używkami. Nastolatkom należy uświadomić iż z ich decyzjami nierozłącznie wiążą się: Odpowiedzialność i Konsekwencje
Muszą wiedzieć, że każde impulsywne podejmowanie wyborów pod wpływem chwili, bez analizowania potencjalnych zysków i strat wiąże się z bardzo dużym ryzykiem.
W związku z tym zagrożenie dzieci i młodzieży substancjami odurzającymi jest szczególnie ważnym i niepokojącym zjawiskiem, ponieważ narkotyki są niezwykle szkodliwe, a uzależnienie od narkotyków to nie jedyny efekt uboczny ich stosowania. Przy długotrwałym stosowaniu są trucizną
Tel./fax (46)856 29 26, tel.(0-46) 855-12-85, 0-501 093 076, e-mail:barbara.rudowald@wp.pl
NZOZ „Szkol-Med.”
Ul. Legionów Polskich 54/56
96-300 Żyrardów
która powoli niszczy cały organizm. Wpływają nie tylko na funkcjonowanie poszczególnych narządów, lecz także zmieniają psychikę człowieka.
Każdy narkotyk bez wyjątku powoduje uzależnienie. Pomimo iż jedne z nich mają mniejszy potencjał uzależniający a inne większy to uzależniają wszystkie. Narkotyki uzależniają psychicznie i fizycznie.
Uzależnienie fizyczne to takie że po odstawieniu narkotyku pojawiają się: bóle głowy; bezsenność; drżenia mięśni; nudności; wymioty; biegunki oraz ciągłe poszukiwanie narkotyku.
Uzależnienie psychiczne jest takim uzależnieniem gdzie narkotyki powodują zachwianie psychiki osoby uzależnionej. Nagle wszystko inne przestaje być ważne, liczy się tylko przyjmowanie narkotyku. Taka osoba zaniedbuje wszystkie czynności życia codziennego. Oprócz tego wzrasta tolerancja na narkotyk, przez co musi zażywać go coraz więcej. Leczenie tego typu uzależnienia jest bardzo trudne i odbywa się w specjalnych poradniach i grupach terapeutycznych.
Choroby psychiczne na które narażone są osoby przyjmujące narkotyki to zaburzenia osobowości, zaburzenia nastroju, psychozy, depresja, stany lękowe, nerwice a także natręctwa myślowe utrzymujące się i nawracające nawet po wieloletniej abstynencji.
Należy pamiętać że każdy młody człowiek powinien rozwinąć w sobie te umiejętności :
• radzenia sobie z emocjami i stresem
• opierania się naciskom rówieśników
• asertywnego odmawiania
• zarządzania swoim wolnym czasem
• rozwijania zainteresowań
Rozwijając je będzie mniej podatny na negatywny wpływ otoczenia, będzie przeciwdziałał nudzie. Aktywne spędzanie czasu pomaga bardzo na walce ze stresem, a sport i każda inna aktywność fizyczna znakomicie pozwala odreagować napięcia i rozładować wszelkie sytuacje stresogenne. Warto u młodego człowieka rozwijać jego pasje i zainteresowania. Pokazywać mu świat z tej ciekawszej strony. Młodzi ludzie muszą również dbać o relacje z przyjaciółmi ale przy tym pamiętać że przyjaźń nie opiera się na zmuszaniu drugiej osoby do zrobienia tego do czego nie są przekonani, a poddanie się naciskom, żeby wziąć narkotyki nie sprawi że poczują się lepiej, a wręcz przeciwnie. Narkotyki nie łączą ludzi, a jedynie pogłębiają samotność i sieją w życiu spustoszenie.
Należy podkreślić że osoby które mają wysoką pozycję w grupie rówieśniczej to ludzie którzy sami decydują o sobie i nie boją się wyrażać własnego zdania. W ten sposób zyskują szacunek i poważanie. Tymczasem osoby które nie mają własnego zdania i z lęku dostosowują się do innych, zazwyczaj wiele tracą w ich oczach.
Więc Pamiętaj Nastolatku !!!
jeżeli chcesz zyskać szacunek musisz być asertywny musisz odważnie mówić co wybierasz
„Nie ulegaj żadnym namowom – odmawiaj stosowania używek”
Pamiętaj również, aby w czasie epidemii i przerwy w zajęciach w szkole zrobić wszystko, aby nie dochodziło do kolejnych zakażeń koronawirusem, bo to również od Ciebie zależy czy wirus będzie rozprzestrzeniał się dalej. Zatem:
➢ dbaj o higienę i często myj ręce wodą z mydłem;
➢ w najbliższym czasie zrezygnuj z wszelkich spotkań towarzyskich;
➢ pozostań w domu i nie spotykaj się ze znajomymi;
➢ nie uczestnicz w spotkaniach towarzyskich;
➢ nie chodź na dyskoteki;
➢ nie przesiaduj w galeriach handlowych;
➢ nie korzystaj z komunikacji publicznej (lub ogranicz ją do niezbędnego minimum);
➢ zrezygnuj z wycieczek!
Pomoc dla nastolatków i ich rodzin:
Telefon zaufania „Narkotyki Narkomania” tel - 801-199-990
Pomoc online - www.narkomania.org.pl
Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży Fundacja „Dzieci Niczyje” tel. - 116-111
Miejskie Stowarzyszenie Profilaktyki uzależnień „Dotyk Nadziei” w Żyrardowie
Tel : 517-811- 446, 665 845 412
Monika Krawczyk Pielęgniarka środowiska nauczania i wychowania w Szkole Podstawowej nr 6 w Żyrardowie.

Klasa 2b ze Szkoły Podstawowej nr 6 w Żyrardowie w niecodzienny sposób uczy się patriotyzmu w pracy zdalnej na odległość. Ich nauczycielka pani Ewa Szklarska,  aby pielęgnować i budować w nich postawę patriotyzmu przy ostatnich tematach lekcji mówiących o zbliżających się świętach narodowych Święcie Flagi - 2 maja i Święcie Konstytucji - 3 maja, poprosiła swoich uczniów  między innymi o wykonanie flagi i zrobienie z nią zdjęć dziecka. Wpadła na pomysł wykonania kolażu z tych zdjęć, aby dzieci mogły się zobaczyć wzajemnie, co w obecnej sytuacji odosobnienia i tęsknoty za przyjaciółmi jest bardzo ważne. Jedna z mam dziecka pani Valentina Nesteruk zmontowała całość materiału dodając też filmik. Spotkało się to z dużym zadowoleniem zarówno dzieci, jak i rodziców. Nam wszystkim się ten pomysł bardzo podoba.

Informacje w zakresie doradztwa zawodowego dla uczniów klas ósmych zanjdują się w zakładce pedagog/psycholog. W tej zakładce są informacje o szkołach w naszym powiecie na bieżąco aktualizowane, są strony do korzystania w celu szukania informacji o zawodach. 

WAŻNE - terminy rekrutacji do szkół ponadpodstawowych ulegają zmianie. MEN poda terminy nowe, które będą obowiązywały.

28.04.2020

Materiały edukacyjne dotyczące właściwego zachowania w teatrze, spektakle w formie wideo czy wirtualny spacer – to tylko część bogatej oferty Teatru Wielkiego – Opery Narodowej. Może być ona wsparciem w kształceniu na odległość. Zapraszamy do korzystania.

Bon ton w teatrze

Seria krótkich filmów animowanych dla najmłodszych, w której rodzeństwo – Moni i Uszko – uczą zasad prawidłowego zachowania w teatrze. W co się ubrać? Jak trafić na swoje miejsce bez nawigacji? Co robić, gdy na widowni zacznie nam burczeć w brzuchu? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań można znaleźć pod adresem: http://vod.teatrwielki.pl/edukacja/.

Spektakle

Za pośrednictwem platformy http://vod.teatrwielki.pl/ można skorzystać z repertuaru Teatru Wielkiego-Opery Narodowej. W zamieszczonych tam nagraniach spektakli znajdują się propozycje zarówno dla najmłodszych, jak i dorosłych.

Wirtualny spacer po teatrze

Podczas wirtualnego spaceru, za pomocą filmów i materiałów interaktywnych, możemy zapoznać się z dziejami Teatru Wielkiego w Warszawie. Dowiadujemy się jaki jest wygląd i znaczenie pomieszczeń znajdujących się w Teatrze i jak funkcjonują w nim liczne pracownie.

Galerie Opera w 3D

W trójwymiarowej przestrzeni zaprezentowane są wystawy tematyczne przygotowane w ramach projektu Galeria Opera. Opowiadają one o twórczości wybitnych polskich artystów m.in. Stanisława Moniuszki, Rajmunda Ziemskiego czy Ignacego Jana Paderewskiego.

Cala oferta on-line Teatru Wielkiego-Opery Narodowej znajduje się pod adresem: http://vod.teatrwielki.pl/

Zachęcamy do korzystania! #naukazdalna

informacja ze strony men.gov.pl

Egzamin ósmoklasisty w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym potrwa od 16 do 18 czerwca. Termin dodatkowy odbędzie się od 7 do 9 lipca. Wyniki egzaminu ósmoklasiści poznają do 31 lipca. Szkoły otrzymają również wtedy zaświadczenia.

Do 24 maja br. przedłużona została przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty. Nauka będzie się odbywać na odległość. Dziś, 24 kwietnia br. Minister Edukacji Narodowej podpisał nowelizację stosownego rozporządzenia. 

Wobec utrzymującej się wysokiej liczby zachorowań wywołanych rozprzestrzenianiem się wirusa COVID-19 przepisami rozporządzenia z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Minister Edukacji Narodowej zdecydował o podjęciu działań profilaktycznych, zapobiegających rozprzestrzenianiu się wirusa wśród dzieci i młodzieży i ograniczeniu – w terminie od 27 kwietnia do 24 maja 2020 r. – działalności niektórych jednostek systemu oświaty.

Przypomnijmy, że w czasie ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych związanego z zagrożeniem epidemiologicznym nauka jest realizowana na odległość. Za jej organizację odpowiada dyrektor szkoły.

23.04.2020

W związku z obecną sytuacją związaną z ograniczeniem rozprzestrzeniania się choroby zakaźnej COVID-19, wywołanej wirusem SARS-CoV-2, Mazowiecki Urząd Wojewódzki przygotował wykaz jednostek świadczących pomoc psychologiczną na rzecz mieszkańców Mazowsza. To dwanaście miejsc w regionie, w których można uzyskać wsparcie telefoniczne.

Sytuacja epidemiologiczna oraz wprowadzone w związku z nią środki prewencyjne przez Ministra Zdrowia, może być dodatkowym obciążeniem dla naszego zdrowia psychicznego.
W tym celu Wydział Zdrowia Mazowieckiego Urzędu Wojewódzkiego przygotował wykaz podmiotów leczniczych oferujących wsparcie psychologiczne dla mieszkańców regionu. Poradę psychologiczną świadczy 9 placówek, z czego:

• Uzdrowisko Konstancin-Zdrój S.A. w Konstancinie-Jeziornie (od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-15:30 pod nr tel.: 22 484 28 63/64);
• Mazowieckie Specjalistyczne Centrum Zdrowia im. prof. Jana Mazurkiewicza w Pruszkowie (od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-15:00 pod nr tel.: 22 7391212 lub 22 7391222);
• Szpital Bielański w Warszawie – Poradnia Zdrowia Psychicznego (poniedziałek: 11:00-15:00 pod nr tel.: 663 512 274, środa: 8:00-13:00 pod nr tel.: 663 512 274 oraz 11:00-14:00 pod nr tel.: 537 203 203, piątek: 8:00-13:00 pod nr tel.: 508 908 688);
• Szpital Wolski w Warszawie (od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-15:00 pod nr tel.: 22 389 48 80);
• Samodzielny Zespół Publicznych Zakładów Lecznictwa Otwartego Warszawa Praga-Południe (poniedziałek: 10:00-12:00 pod nr tel.: 22 810 44 36 lub 22 616 25 89, czwartek: 10:00-12:00 pod nr tel.: 22 810 44 36 oraz 14:00-16:00 pod nr tel.: 22 617 56 82);
• Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie (od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-20:00 pod nr tel.: 22 299 04 31);
• Wojewódzki Samodzielny Zespół Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im. prof. E. Wilczkowskiego w Gostyninie (od poniedziałku do piątku w godzinach: 8:30-11:00 pod nr tel.: 24 236 01 54 oraz 11:00-15:35 pod nr tel.: 24 236 01 71);
• Poradnia w Warszawie, ul. Elbląska 35 (w środy i piątki w godzinach 11:00-13:00 pod nr tel.: 532 725 432);
• Poradnia Zdrowia Psychicznego i Poradnia Leczenia Uzależnień w Otwocku (wtorek: 10:00-13:00 pod nr tel.: 537422005, czwartek: 17:00-20:00 pod nr tel.: 667225255, piątki 10.04-24.04: 15:00-20:00 pod nr tel.: 667225255);
• Zakład Medyczny „KAAR-MED”. Poradnia w Warszawie, ul. Dembowskiego 6 (poniedziałek, wtorek, piątek: 8:00-16:00. Środa, czwartek: 11:00-20:00 pod nr tel.: 535154731);
• Zakład Medyczny „KAAR-MED”. Poradnia w Ząbkach, ul. 11 Listopada 57, wejście od ul. I Brygady (poniedziałek, wtorek: 08:00-16:00. Środa, czwartek, piątek: 8:00-16:00 pod nr tel.: 535154731);
• Zakład Medyczny „KAAR-MED”. Poradnia w Legionowie, ul. Rynek 14/3, wejście od ul.H. Sienkiewicza (poniedziałek, wtorek, środa: 11:00-20:00. Czwartek, piątek: 8:00-16:00 pod nr tel.: 535154731).

Bezpłatna pomoc psychologiczna i psychoterapeutyczna dla dzieci i młodzieży do 21 roku życia

Zakład Medyczny „KAAR-MED” Sp. z o.o. zaprasza do skorzystania z oferty Ośrodków Środowiskowej Opieki Psychologiczno-Psychoterapeutycznej I stopnia referencyjności, które oferują bezpłatną pomoc psychoterapeutów, psychologów oraz terapeutów środowiskowych. Oferta adresowana jest do dzieci i młodzieży do 21 roku życia. Poradnie mieszczą się w trzech lokalizacjach: Warszawa (Ursynów), Ząbki oraz Legionowo.

Pod numerem telefonu 535–154-731 pracownik recepcji,  po weryfikacji danych osobowych pacjenta, uzgadnia termin teleporady do konkretnego psychologa/psychoterapeuty/terapeuty środowiskowego w dogodnym dla pacjenta terminie. Teleporady dostępne będą w dwóch formach: przez Skype lub przez telefon. Docelowo placówki będą prowadzić wszystkie świadczenia stacjonarnie.

Zakres świadczeń:  

• Porada psychologiczna diagnostyczna,

• Porada psychologiczna, 

• Psychoterapia indywidualna,

• Psychoterapia rodzinna,

• Psychoterapia grupowa,

• Wsparcie psychospołeczne,  

• Wizyty, porady domowe lub środowiskowe.

1. Organizator Konkursu
a) Organizatorem SZKOLNEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 1 – 8 jest pani Dorota Przybylska – nauczyciel języka angielskiego.
2. Termin Konkursu
a) Konkurs odbywa się z okazji urodzin królowej Elżbiety II w dniach 20-26 kwietnia 2020.
3. Cele Konkursu Głównym celem Konkursu jest:
a) Promowanie wśród uczniów postawy odpowiedzialności za proces samodzielnego uczenia się i rozwijania umiejętności językowych.
b) Motywowanie uczniów do nauki języka angielskiego.
c) Rozwijanie uzdolnień uczniów.
4. Zasady uczestnictwa w Konkursie
a) W konkursie uczestniczyć może każdy uczeń Szkoły Podstawowej nr 6 w Żyrardowie. Uczniowie chcący wziąć udział w konkursie wykonują prezentacje multimedialną lub plakat o brytyjskiej rodzinie królewskiej. Wykonaną prezentację lub wyraźne zdjęcie/zdjęcia plakatu wysyłają do 26 kwietnia 2020 na adres mailowy dothy@onet.eu
b) Liczba uczniów biorących udział w konkursie nie jest ograniczona.
c) Wyniki konkursu oraz wszelkie inne informacje dotyczące konkursu będą podane na tablicy ogłoszeń oraz na stronie internetowej szkoły.
5. Nagrody
a) Zostanie przyznana jedna nagroda w kategorii klas 1-3 oraz jedna nagroda w kategorii klas 4-8.
b) Nagrodą rzeczową są drobne gadżety oraz bon na zajęcia fitness z zabawami ruchowymi dla dzieci.
8. Postanowienia końcowe
a) Regulamin Konkursu dostępny jest w Szkole Podstawowej nr 6 w Żyrardowie u nauczycieli języka angielskiego oraz na stronie internetowej szkoły.
b) Uczniowie biorący udział w konkursie przez nadesłanie prac potwierdzają, iż akceptują niniejszy Regulamin i opisane w nim warunki uczestnictwa.
c) Uczestnicy konkursu poprzez udział w konkursie wyrażają zgodę na przetwarzanie jego danych osobowych w celu związanym z realizacją konkursu i sposobem ogłaszania wyników.
d) W kwestiach spornych oraz innych nieuregulowanych w niniejszym Regulaminie decydujący głos ma Organizator konkursu.
e) Organizator konkursu ma prawo modyfikacji Regulaminu. W takim przypadku wszelkie zmiany zostają podane do wiadomości uczestników konkursu poprzez umieszczenie ich na stronie internetowej szkoły.

informacje ze strony nask.pl

NASK wspólnie z Biurem do Walki z Cyberprzestępczością Komendy Głównej Policji oraz Europolem przypominają o najważniejszych zasadach cyberbezpieczeństwa. #zostanwdomu to czas aktywnego korzystania z internetu. Wiążą się z tym możliwości zdalnych zakupów czy kontaktu z bliskimi i znajomymi, ale to także przestrzeń aktywności oszustów. Warto zadbać o swoje bezpieczeństwo w sieci.

Najważniejsza jest zasada ograniczonego zaufania. Tylko ostrożność i dokładne weryfikowanie tego, co się w internecie czy skrzynce poczty elektronicznej znajdzie, pozwoli uniknąć przykrych konsekwencji.

Czujność w czasie pandemii

• nie udostępniaj i nie powielaj wiadomości, które nie pochodzą z oficjalnych źródeł (gov.pl, policja.pl itp.). W ten sposób zatrzymasz rozprzestrzenianie się fake newsów,
• nie przekazuj spontanicznie darowizn na cele charytatywne i apele o pomoc (np. na leczenie osoby zarażonej COVID-19), zawsze weryfikuj wiarygodność organizacji,
• nie odpowiadaj na podejrzane wiadomości (szczególnie oferty „cudownych” leków, szczepionek itp.),
• nie otwieraj linków i załączników od adresatów, których nie znasz lub budzą twoje wątpliwości (dotyczy to i skrzynki poczty elektronicznej i wiadomości SMS).

Zdalne zakupy

• kupuj tylko od sprawdzonych dostawców i weryfikuj ich wiarygodność,
• używaj kart płatniczych (pozwalają ograniczyć ew. straty, ponadto transakcje dokonywane kartami kredytowymi są ubezpieczone),
• nie daj się ponieść emocjom, jeśli jakaś oferta brzmi zbyt pięknie, to prawdopodobnie nie jest prawdziwa,
• regularnie sprawdzaj stan swojego konta, pozwoli ci to szybko wychwycić wszelkie nieprawidłowości i podejrzane operacje (jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości, niezwłocznie skontaktuj się ze swoim bankiem).

Zadbaj o cyberbezpieczeństwo swoich dzieci

• #zostanwdomu to czas, kiedy dzieci szczególnie dużo czasu spędzą przed komputerem, nadzoruj to, co robią i ograniczaj czas korzystania z internetu,
• korzystaj z programów do kontroli rodzicielskiej,
• zmień hasło fabryczne routera,
• aktualizuj oprogramowanie systemowe i antywirusowe,
• rozmawiaj z dzieckiem o niebezpieczeństwach grożących w sieci.

Zgłaszaj naruszenia w sieci– cyberataki i wszelkie naruszenia w sieci zgłaszaj do CERT Polska – ochronisz siebie i innych przed cyberprzestępcami (link): Zgłoszenia do CSIRT NASK.

Sprawdzaj listę ostrzeżeń NASK przed niebezpiecznymi stronami, które służą do wyłudzania danych i środków finansowych użytkowników internetu (link): Lista ostrzeżeń przed niebezpiecznymi stronami.

Więcej informacji i przydatne linki na temat bezpieczeństwa w sieci znajdziesz na stronie Policja.pl w materiale (link): Żyj bezpiecznie.

Informacje ze strony nask.pl

Internet to okno na świat. Dzięki niemu, nawet z domowej kanapy, możemy uczestniczyć w wielu wydarzeniach, kontaktować się z bliskimi, uczyć się, pracować. Sieć to potężne narzędzie, ale trzeba korzystać z niej z rozwagą. Dotyczy to zwłaszcza naszych dzieci.

Przeczytajcie, jak chronić swoje pociechy przed internetowymi zagrożeniami.

W internecie jest w zasadzie wszystko, wystarczy wpisać hasło do przeglądarki. Możemy tak „przepaść” na długie godziny zapominając, czego w ogóle szukaliśmy. Z jednej strony mamy świadomość, że surfowanie w sieci wymaga samodyscypliny i zdrowego rozsądku. Z drugiej jednak – jesteśmy zalewani niesprawdzonymi informacjami, z których czasem ciężko „wyłuskać” te odpowiednie. Zachować trzeźwy umysł jest trudno nam, dorosłym. Jak radzą sobie z tym dzieci, które spędzają w internecie coraz więcej czasu?

Młodsi inaczej niż my korzystają z sieci. To pokolenie, które w zasadzie od urodzenia ma z nią styczność, jest za pan brat z nowymi technologiami. Świat bez internetu? Wolne żarty! Młodym ludziom trudno zrozumieć, że taki świat kiedyś istniał.

– Nasze dzieci żyją równocześnie w dwóch światach. Tym fizycznym i tym wirtualnym. Offline i online. Oba są dla nich naturalne i oba są ważne. W obu potrzebują naszej troski – mówi minister cyfryzacji Marek Zagórski.

No właśnie, a czy Wy, rodzice, wiecie co Wasze dzieci oglądają w internecie? Nawet jeśli pytacie i o tym rozmawiacie, to nie możecie mieć 100% pewności, że Wasze pociechy nie trafią – choćby przypadkiem - na szkodliwe treści.

Aż 47,3% nastolatków (w wieku 11-17 lat) miało styczność z hejtem i treściami zawierającymi nienawiść wobec pewnych grup osób (polskie badanie EU Kids Online 2018). 43% dzieci i nastolatków w wieku 11-18 lat miało kontakt z materiałami pornograficznymi i seksualizującymi. Co więcej, 18% nastolatków w Polsce ma kontakt z pornografią co najmniej raz w tygodniu, w tym 8% – codziennie (Wojtasik, Wójcik, Włodarczyk, Makaruk, 2017).

Szczególnie niebezpieczną kategorią materiałów są patotreści, które prezentują zachowania sprzeczne z normami społecznymi i mają demoralizujący przekaz. 23,4% nastolatków potwierdziło, że ogląda w sieci patostreamy (Rodzice Nastolatków 3.0. Raport z ogólnopolskiego badania społecznego, NASK, 2019).

Ustal zasady

Aby już od najmłodszych lat chronić dziecko i dawać dobry przykład jak korzystać z internetu, warto stosować kilka zasad. Zaczynamy!

Po pierwsze: rozmawiaj i ustalaj reguły

Rozmów nigdy za wiele. Teraz, gdy jesteście razem w domu, to najlepszy czas na podjęcie tego tematu. Niezależnie od tego, czy Wasze dziecko ma kilka czy kilkanaście lat, powinniście być jego przewodnikami po internecie. Nie krytykujcie, nie oceniajcie, słuchajcie. Podawajcie argumenty i dyskutujcie.

Ważne, aby Twoje dziecko wiedziało, że interesujesz się i jesteś, aby pomóc.

Po drugie: odpowiednio przygotuj sprzęt

Zanim udostępnisz swojemu dziecku telefon, komputer, czy tablet, skorzystaj z rozwiązań technicznych, które np. podczas odwiedzania stron internetowych blokują nieodpowiednie dla najmłodszych treści. Na rynku istnieje obecnie wiele narzędzi kontroli rodzicielskiej. To m.in. oprogramowanie wbudowane w system operacyjny, czy funkcje bezpiecznego wyszukiwania.

Sprawdzaj, czy gra komputerowa Twojego dziecka, jest dostosowana do jego wieku. Pomoże Ci System Klasyfikacji Gier (PEGI). Warto go poznać.

Po trzecie: reaguj

Jeśli dowiesz się, że Twoje dziecko miało w internecie kontakt z treściami przemocowymi, pornograficznymi czy promującymi zachowania autodestrukcyjne, nie wpadaj w panikę. Zachowaj spokój, porozmawiaj z dzieckiem i postaraj się ustalić okoliczności zdarzenia. Zastanówcie się wspólnie, jak zapobiec temu w przyszłości.

Wirtualny świat, realna przemoc

Cyberprzemoc to zjawisko, które często dzieje się poza wzrokiem rodziców. W miejscach, gdzie ich nie ma. Może dotknąć każdego, niezależnie od wieku. Jak pokazują badania NASK (Nastolatki 3.0.) ponad połowa młodzieży w wieku 13-19 lat przyznaje, że spotkała się z różnymi  przejawami internetowej przemocy. Zarówno wobec swoich kolegów i koleżanek, jak i osób nieznajomych. Co trzeci nastolatek takiej przemocy doświadczył osobiście – był wyzywany w internecie, poniżany, ośmieszany lub straszony, a od 7 do 11% polskich nastolatków jest ofiarą cyberbullyingu. Oznacza to, że niemal co dziesiąte dziecko jest regularnie dręczone w sieci. Ich rodzice często nawet o tym nie wiedzą. Co też znajduje potwierdzenie w badaniach.

Tutaj znów kluczowa okazuje się rola rodziców. Lepiej zapobiegać niż leczyć – dlatego jak najwięcej rozmawiaj z dzieckiem. Gdy masz podejrzenie, że coś wydarzyło się złego, zapytaj. Pokaż, że wspierasz je w każdej trudnej sytuacji. Gdy dowiesz się, że Twoje dziecko jest ofiarą cyberprzemocy, działaj. Pamiętaj też, że Twój syn lub córka może stać się nie tylko ofiarą, ale także sprawcą.

Jeśli nie wiesz jak zachować się w takiej sytuacji, warto zajrzeć do poradnika Akademii NASK „Cyberprzemoc. Włącz blokadę na nękanie”, posłuchać wywiadu z psychologiem lub webinariu „Nie zagub dziecka w sieci”. 

Bądź przewodnikiem

Jak jeszcze mądrze wykorzystać ten czas? Co powiecie na wspólne przeczesywanie internetu w poszukiwaniu ciekawych inicjatyw? Ty pokaż swoje znaleziska dziecku, a ono niech pokaże Ci swoje. Możecie wspólnie obejrzeć film, posłuchać koncertu ulubionej kapeli albo odwiedzić znanego pisarza. A to wszystko online, ale razem! A może zaczniecie programować? Możliwości jest mnóstwo!

Ważne, żeby w tym wszystkim się nie zagubić. Choć zewnętrzny świat możemy teraz oglądać głównie zza okna, pamiętajmy że nadal istnieje. Nadużywanie internetu potrafi być niebezpieczne. Czy wiecie, co to FOMO? Jeśli u siebie lub dziecka zauważacie jego symptomy, odłączcie się choć na chwilę. Ciekawą alternatywą są  np. zabawy w programowanie offline. Na naszej stronie www.koduj.gov.pl znajdziecie całą masę inspiracji na wspólne gry dla całej rodziny.

Eksperci Akademii NASK przygotowali z kolei serię zabaw i aktywności związanych z bezpieczeństwem w sieci. To gry dla młodszych i starszych. Znajdziecie je stronie akademia.nask.pl oraz w mediach społecznościowych. Co ważne, nie potrzebujecie żadnych dodatkowych akcesoriów. Wystarczy to, co macie już w domu.

Pamiętaj, #zostańwdomu i rozmawiaj ze swoim dzieckiem o tym, jak bezpiecznie korzystać z internetu.

Koniecznie przeczytaj też nasze poradniki dla rodziców.

Posłuchaj wywiadów z psychologami, które prowadzi dr Tomasz Rożek, ambasador naszej kampanii „Nie zagub dziecka w sieci”.

O projekcie

Projekt „Kampanie edukacyjno-informacyjne na rzecz upowszechniania korzyści z wykorzystywania technologii cyfrowych” realizowany jest przez Ministerstwo Cyfryzacji we współpracy z Państwowym Instytutem Badawczym NASK. Kampanie mają na celu promowanie wykorzystywania technologii w codziennym życiu przez osoby w różnym wieku, przełamywanie barier z tym związanych oraz wzrost cyfrowych kompetencji społeczeństwa. Projekt obejmuje cztery obszary: jakość życia, e-usługi publiczne, bezpieczeństwo w sieci i programowanie.

W roku szkolnym 2019/2020 Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej otrzymał upoważnienie do zmiany  harmonogramu przeprowadzania egzaminów zewnętrznych. Komunikat w tej sprawie zostanie ogłoszony nie później niż na 21 dni przed pierwszym dniem przeprowadzania danego egzaminu. Jednocześnie zostają utrzymane w mocy wszystkie rozpoczęte już czynności dotyczące organizacji i przeprowadzania danego egzaminu zewnętrznego.  

Poniżej słowa Pani Psycholog Ani Dymek

Święta Wielkiej Nocy to zazwyczaj, dla większości z nas, czas szczególny, wypełniony radością spotkań z najbliższymi i przyglądaniem się budzącej się do życia wiosennej przyrodzie. To chwile wypełnione zapachami i smakami znanymi często od lat, tworzeniem ozdób, dekorowaniem domu. To dni odżywania, rodzenia się na nowo, dni w których celebrujemy wygraną życia, które pokonało śmierć. Bo miłość silniejsza jest niż śmierć.Te święta będą jednak inne niż do tej pory. Zostajemy w domach z tymi, z którymi mieszkamy na co dzień, by chronić siebie i innych, by czuć się bezpieczni i by zapewnić poczucie bezpieczeństwa naszym najbliższym. Nie pojedziemy do bliskich, na długi spacer do lasu, parku, czy na Stare Miasto całą rodziną. To będzie inny czas. I mimo, że większość z nas postara się wypełnić go zapachami, smakami, wiosennymi akcentami, modlitwą, rozmowami z kochanymi i bliskimi osobami przez telefon czy komunikatory, bo przecież trzeba i warto żyć dalej, to ten czas będzie po prostu inny, nie taki jak zawsze, pewnie nie taki, jaki byśmy chcieli przeżywać i doświadczać. 

„Gdy zaczyna ci się wydawać, że nie masz wpływu na wielkie sprawy…skup się na tym, co kochasz i masz pod nosem (…)”*

„ – Co robimy, kiedy nasze serca cierpią? (…)

- Otulamy je w przyjaźń, dzielimy łzy i wspólny czas, aż obudzą się na nowo, znowu radosne.”*

Anastazja  Nesteruk uczennica klasy 2b naszej szkoły, zdobyła wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym  na kartkę świąteczną z okazji Wielkanocy, ogłoszonym przez Fundację Uniwersytet Dzieci. Praca Anastazji została wykonana pod kierunkiem pani Ewy  Szklarskiej. Jest to duże osiągnięcie  Anastazji ponieważ na konkurs wpłynęło aż  500 prac z całej Polski , a każda z nich miała swój urok i została wykonana z pomysłem. Nagrodzono tylko 9 prac konkursowych po jednej      z każdej kategorii wiekowej od zerówki do klasy 8. Przyznano też 3 wyróżnienia. Anastazja swoje jajko wielkanocne wykonała  techniką haftu krzyżykowego  wyszywania koralików, a mama pani Valentina Nesteruk dla potwierdzenia, że jest to praca samodzielnie wykonana prze Anastazję nagrała film kiedy ona wyszywała pracę.

 Serdecznie gratulujemy Anastazji !!!

Szanowni Państwo,

misją Fundacji jest pomoc krzywdzonym dzieciom. Zwaszcza teraz, w tej tak trudnej dla wszystkich sytuacji, dzieci potrzebują naszego wsparcia. Chciałam zapewnić, że cały zespół FDDS robi wszystko, by było ono dla nich cały czas dostępne. Żaden z naszych podopiecznych nie został bez oferty pomocy. Nasze placówki pracują zdalnie, zapewniając podopiecznym stały kontakt z psychologami i terapeutami poprzez konsultacje online.

Od 1 marca, 7 dni w tygodniu, całodobowo działa nasz ogólnopolski Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116 111 - konsultanci wspierają, wyjaśniają i pomagają dzieciom i młodzieży w ich codziennych problemach.

Dla dorosłych, niepokojących się o dziecko, od poniedziałku do piątku, w godzinach 12.00-15.00, dostępna jest nasza linia 800 100 100 (więcej informacji >>TUTAJ).

Dodatkowo dla rodziców zainteresowanych wskazówkami jak rozmawiać z dzieckiem o niepokojącej sytuacji związanej z koronawirusem polecam nasz ostatni wpis >>TUTAJ.

Dziękujemy za Państwa zaufanie i wsparcie. To dzięki niemu możemy dawać dzieciom siłę. Teraz, w tym wyjątkowo trudnym czasie, jest to ogromnie potrzebne.

Pozdrawiam serdecznie,

Izabela Małyska

Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę

ul. Walecznych 59, 03-926 Warszawa

Szanowni Rodzice i Opiekunowie!

W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

Od 1 kwietnia do odwołania, osoby do 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki dorosłego opiekuna.

Tylko obecność rodzica, opiekuna prawnego lub kogoś dorosłego, usprawiedliwia obecność dzieci i młodzieży na ulicach i innych miejscach publicznych.

Wprowadzony został obowiązek utrzymania co najmniej 2-metrowej odległości między pieszymi, który dotyczy także rodzin i bliskich.

Wyłączeni z tego obowiązku będą:

- rodzice z dziećmi wymagającymi opieki (do 13. roku życia),

- a także osoby niepełnosprawne lub niemogące się samodzielnie poruszać i ich opiekunowie.

Ponadto został wprowadzony zakaz korzystania z parków, plaż, bulwarów, promenad i rowerów miejskich, a także terenów zielonych, pełniących funkcje publiczne. Zakaz dotyczy więc parków, zieleńców, promenad, bulwarów, ogrodów botanicznych i zoologicznych czy ogródków jordanowskich.  

Ostatnie doświadczenia pokazują, że są to miejsca, w których dochodzi do przebywania, przemieszczania i gromadzenia się ludzi, w tym młodzieży i rodziców z dziećmi, a tym samym – do zwiększenia szans na zakażenie. 

Prosimy o respektowanie nowych zasad bezpieczeństwa! Uczulmy także dzieci i młodzież na przestrzeganie tych zasad!

Brak respektowania obowiązków wynikających z władzy rodzicielskiej może skutkować pociągnięciem Państwa do odpowiedzialności prawnej.

Pozwoli to nam wszystkim uniknąć bądź zminimalizować ryzyko zarażenia.

Drodzy uczniowie!
Mazowiecka Policja apeluje:

W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

Od 1 kwietnia do odwołania, osoby które nie ukończyły 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki osób dorosłych.

Dlatego na ulicach i innych miejscach publicznych możecie przebywać tylko pod opieką rodzica, opiekuna prawnego lub jakiegoś innego dorosłego. 

Zaniechajcie wychodzenia z domu jeżeli nie jest to bezwzględnie konieczne!

Unikajcie miejsc publicznych!

Respektujcie wszelkie zasady bezpieczeństwa pamiętając, że za nieprzestrzeganie przepisów możecie być pociągnięci do odpowiedzialności prawnej!

SP6.0021.4.2020

 (oznaczenie organu)

Zarządzenie Nr 4//2020

Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 6 im. Elizy Orzeszkowej w Żyrardowie

z dnia 25 marca 2020 r.

w sprawie określenia zasad zaliczania do wymiaru godzin poszczególnych zajęć realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu kształcenia w związku z dalszym zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Na podstawie § 7 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2020 r. w sprawie szczegółowych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493),

zarządzam, co następuje:

§ 1.

Zarządzenie określa zasady zaliczania do wymiaru godzin poszczególnych zajęć realizowanych przez nauczycieli zatrudnionych w Szkole Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie z wykorzystaniem metod oraz technik kształcenia na odległość lub innego sposobu kształcenia na czas zawieszenia zajęć dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych, w związku z czasowym ograniczeniem funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

§ 2.

Do tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych prowadzonych bezpośrednio z uczniami, o których mowa w art. 42 ust. 3 pkt 1 oraz ust. 6 i 7 ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r., poz. 1148) zalicza się zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość,
o których mowa w § 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2020 r.
w sprawie szczegółowych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493).

§ 3.

1.    Zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze realizowane z wykorzystaniem metod i technik, o których mowa w § 2 zarządzenia, są zaliczone do tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć nauczyciela, jeżeli:

a)   zajęcia zostały udokumentowane na zasadach określonych w Zarządzeniu Dyrektora Szkoły Podstawowej z dnia 24.03.2020 r. w sprawie sposobu dokumentowania realizacji zadań jednostki systemu oświaty, wydanym na podstawie § 1 pkt 7 rozporządzenia wymienionego w § 2 zarządzenia,

b)   nauczyciel zapewnił uczniom, a w przypadku uczniów klas I-III ich rodzicom źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć w formie elektronicznej,

c)   każdy uczeń, a w przypadku uczniów klas I-III - każdy rodzic posiada możliwość konsultacji z nauczycielem,

d)   nauczyciel przekazał każdemu uczniowi lub rodzicom informację o formie i terminach konsultacji, o których mowa w lit. c,

e)   nauczyciel dokonuje weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów przez bieżącą kontrolę postępów w nauce, w tym również dokonuje informowania uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskiwanych przez niego ocenach,

f)   w przypadku nauczyciela posiadającego kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej zatrudnionego dodatkowo w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym - nauczyciel współpracuje z nauczycielami prowadzącymi zajęcia z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

g)   nauczyciel udziela wsparcia dzieciom objętym pomocą psychologiczno-pedagogiczną, w szczególności w drodze telefonicznej - w przypadku nauczycieli, którzy prowadzą tego typu zajęcia,

2.    Informowanie o postępach w nauce, o którym mowa w ust. 1 lit.e może następować z wykorzystaniem elektronicznych środków komunikacji, w tym w szczególności dziennika elektronicznego Vulcan, poczty elektronicznej, komunikatorów, telefonu.

§ 4.

Wykonanie zarządzenia powierza się nauczycielom Szkoły Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie.

§ 5.

1.    Zarządzenie podlega ogłoszeniu na stronie internetowej Szkoły Podstawowej Nr 6 w Żyrardowie i w dzienniku elektronicznym.

2.    Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 25 marca 2020 r.

Grażyna Belniak

Dyrektor

Szkoły Podstawowej Nr 6 im. Elizy Orzeszkowej

W Żyrardowie

Próbny egzamin ósmoklasisty

 30 marca 2020 r., ok. 9:00 – język polski

 31 marca 2020 r., ok. 9:00 – matematyka

 1 kwietnia 2020 r., ok. 9:00 – języki obce nowożytne

 Wejdź na stronę www.cke.gov.pl albo na stronę jednej z OKE:  OKE Warszawa: https://www.oke.waw.pl/

 Znajdź właściwy arkusz egzaminacyjny, a w języku obcym – również nagranie. Zapisz materiały na dysku komputera.

 Rozwiązuj zadania na ekranie komputera albo wydrukuj arkusz. Można odpowiedzi zapisywać na kartce wspisując numer pytania i odpowiedź.

 Pracuj tak długo, jak wskazano na pierwszej stronie arkusza.

 Pracuj samodzielnie. Nie ściągaj. Egzamin próbny to szansa na sprawdzenie Twoich możliwości.

 Zapisz rozwiązania w sposób ustalony przez nauczyciela.

 Wyślij rozwiązania nauczycielowi w uzgodniony sposób.

 Czekaj na wynik i informację zwrotną.

 Jeżeli pracujesz samodzielnie – poczekaj na rozwiązania. Opublikujemy je 8 kwietnia.

 Przed egzaminem powtórz zwłaszcza te zagadnienia, które sprawiły Ci trudność.

Próbny egzamin ósmoklasisty – informacja Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała materiały do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych (angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego).

Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu
w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;

31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;

1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

Przeprowadzenie próbnego egzaminu ósmoklasisty jest dobrowolne. CKE proponuje, aby próbny egzamin ósmoklasisty został przeprowadzony w warunkach zbliżonych
do obowiązujących podczas właściwego egzaminu (np. godzina rozpoczęcia pracy
z arkuszem egzaminacyjnym, samodzielne rozwiązywanie zadań przez uczniów), choć mam pełną świadomość, że w warunkach domowych może to być trudne do zrealizowania.

Szkoła Podstawowa Nr 6 przystępuje do próbnego egzaminu ósmoklasisty
z zachowaniem zasady dobrowolności, tzn. napiszą Ci uczniowie, którzy chcą, którzy mają dostęp do Internetu i innych potrzebnych urządzeń, np. drukarka, telefon komórkowy
z aparatem fotograficznym, ewentualnie skaner.

Co należy zrobić, aby napisać próbny egzamin?

W dniach:

30 marca (język polski)

31 marca (matematyka)

1 kwietnia (język obcy)

Uczniowie pobierają materiały egzaminacyjne ze strony CKE lub OKE. Trzeba to zaplanować wcześniej tak, aby pisanie rozpocząć o godz. 9.00 .Wskazane jest, aby uczniowie po pobraniu materiałów ze strony CKE lub wybranej OKE – rozwiązali zadania w domu
w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania:

• w pliku w edytorze tekstów; lub
• na wydruku – należy jednak pamiętać, że nie każdy uczeń dysponuje w domu drukarką; lub
• korzystając z karty odpowiedzi, która będzie zamieszczona na stronie razem
  z arkuszem (plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo albo odręcznie); lub
• na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania.
  Uczniowie, którzy będą chcieli pisać próbny egzamin, muszą zgłosić ten fakt wychowawcy klasy. Następnie wychowawca informuje nauczycieli uczących w klasie przedmiotów egzaminacyjnych o liczbie dzieci przystępujących do egzaminu.

Czas pisania egzaminów w poszczególne dni:

30 marca – język polski, 9.00 – 11.00 – arkusz standardowy (120 minut)

9.00 – 12.00 – arkusz dostosowany (do 180 minut)

31 marca – matematyka, 9.00 – 10.40 – arkusz standardowy (100 minut)

9.00 – 11.30 – arkusz dostosowany (do 150 minut)

1 kwietnia – język obcy, 9.00 – 10.30 – arkusz standardowy (90 minut)

9.00 – 11.15 – arkusz dostosowany (do 135 minut)

• Proponujemy, aby uczniowie przesłali swoje rozwiązania do nauczycieli:
  emailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć poszczególnych kartek rozwiązań,
• emaliem w formie zdjęcia karty odpowiedzi lub zapisanych, nawet odręcznie, rozwiązań
• lub wydrukowali i przekazali rodzicom do przyniesienia do szkoły, w zaklejonej kopercie
  podpisanej imieniem i nazwiskiem ucznia. Rodzic pozostawi kopertę w wyznaczonym miejscu  w korytarzu zaraz przy wejściu do szkoły. (prace trzeba będzie przynieść 2 kwietnia – czwartek w godz. 8.00 – 13.00)

Nauczyciele, korzystając ze szczegółowych zasad oceniania rozwiązań zadań – będą mogli prace sprawdzić i ocenić oraz przekazać uczniom informację zwrotną, np.  postaci krótkiego komentarza w e-mailu; podczas spotkania on-line – indywidualnego albo z grupą;
w postaci komentarzy w pliku – w przypadku, jeśli uczeń przesłał odpowiedzi w pliku edytowalnym.
Nastąpi to nie wcześniej, jak po 8 kwietnia, kiedy to na stronie CKE zostaną opublikowane rozwiązania zadań.

Próbny egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzany wyłącznie w celu informacyjnym
(tj. danie uczniom kolejnej szansy pracy z arkuszem egzaminacyjnym w czasie przeznaczonym na rozwiązanie zadań na egzaminie) oraz diagnostycznym
(tj. zidentyfikowania wiadomości i umiejętności, które dany uczeń opanował już w stopniu zadowalającym, oraz wiadomości i umiejętności, które wymagają jeszcze doskonalenia).

Z egzaminu nie będą wystawiane oceny.

Drodzy Rodzice!

Zachęcamy Rodziców i Uczniów do konsultacji z nauczycielami naszej szkoły.

Ustalamy następujące formy konsultacji:

1. poprzez dziennik elektroniczny,

2. poprzez pocztę elektroniczną,

3. w godzinach 8.00-13.00 poprzez numer telefonu 46-855-31-49 lub 502-339-238

4. w godzinach 15.00-18.00 poprzez numer telefonu 508- 275- 208

Będą Państwo proszeni o podanie problemu oraz numeru telefonu. Informacja zostanie niezwłocznie przekazana do właściwego nauczyciela, który oddzwoni.