Informacja ze strony men.gov.pl

Ponad 349 000 uczniów z prawie 7 100 szkół rozpocznie dziś tegoroczny egzamin gimnazjalny, który przeprowadzany będzie w terminie od 18 do 20 kwietnia.

Dziś, 18 kwietnia br. uczniowie przystąpią do egzaminu z historii i wiedzy o społeczeństwie oraz języka polskiego. W drugim dniu, 19 kwietnia, młodzież rozwiązywać będą zadania z biologii, chemii, fizyki, geografii i matematyki. Z kolei piątek to zmagania z językiem obcym nowożytnym, zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym.

Na tegoroczny egzamin gimnazjalny Centralna Komisja Egzaminacyjna we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi przygotowała 192 różnego rodzaju arkusze, w tym:

• 102 arkusze z historii i wiedzy o społeczeństwie, języka polskiego, przedmiotów przyrodniczych i matematyki w języku polskim i litewskim

oraz

• 90 arkuszy i 36 płyt z języków obcych nowożytnych.

Największa grupa gimnazjalistów (87,1 proc.) zadeklarowała przystąpienie do egzaminu z języka angielskiego na poziomie podstawowym, a 83,3 proc. zdających przystąpi również do egzaminu z tego języka na poziomie rozszerzonym. Drugim najczęściej wybieranym językiem jest język niemiecki, do którego na poziomie podstawowym przystąpi 10,4 proc. gimnazjalistów. Na poziomie rozszerzonym będzie to 2,6 proc.

Prace gimnazjalistów zostaną sprawdzone przez egzaminatorów, a wyniki przysłane do szkół przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Ogólnopolskie wyniki egzaminu gimnazjalnego będą ogłoszone 15 czerwca br. Tego samego dnia uczniowie poznają swoje wyniki, jednak zaświadczenia otrzymają w dniu zakończenia roku szkolnego wraz ze świadectwem szkolnym (22 czerwca br.).

Arkusze wykorzystane na tegorocznym egzaminie gimnazjalnym będą publikowane na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych w każdym dniu egzaminu:

– ok. godz. 12:00 – pierwszy arkusz z danego dnia
– ok. godz. 14:00 – drugi arkusz z danego dnia.

E-ocenianie na egzaminie gimnazjalnym z matematyki

Rozwiązania zadań otwartych z matematyki uczniów gimnazjów z terenu wszystkich ośmiu okręgowych komisji egzaminacyjnych zostaną ocenione z wykorzystaniem elektronicznego systemu oceniania (tzw. e-ocenianie).

Podczas egzaminu uczniowie zapiszą rozwiązania zadań otwartych na wyznaczonych stronach w arkuszu egzaminacyjnym. Po egzaminie rozwiązania te nie trafią do egzaminatorów w wersji papierowej. Zostaną one zeskanowane w komisji okręgowej. Egzaminatorzy będą oceniali poprawność rozwiązań korzystając ze skanów i specjalnego oprogramowania (scoris® Assessor) na ekranie komputera. W związku z tym bardzo ważne jest, aby uczniowie zapisywali rozwiązania zadań wyraźnie czarnym tuszem lub atramentem.

Egzaminatorzy z wszystkich komisji okręgowych przejdą takie samo merytoryczne szkolenie przed przystąpieniem do oceniania prac. Wszyscy egzaminatorzy będą pracować w zespołach, których pracami pokieruje przewodniczący. Prace wszystkich zespołów skoordynuje centralny zespół ekspertów kierowany przez eksperta CKE.

Dzięki wprowadzeniu e-oceniania egzaminatorzy mogą pracować w domach, w dogodnym dla siebie terminie, nie tracąc przy tym opieki merytorycznej sprawowanej przez przewodniczącego. Mogą konsultować z nim na bieżąco sposób postępowania w przypadku nietypowych rozwiązań. E-ocenianiestwarza również lepsze możliwości monitorowania jakości pracy egzaminatorów.

Wynik egzaminu gimnazjalnego będzie jednym z kryteriów rekrutacyjnych w postępowaniu do przyjęcia do pierwszej klasy 3-letniego liceum ogólnokształcącego, 4-letniego technikum oraz branżowej szkoły I stopnia.

Trzymamy kciuki za naszych uczniów.

Uczniowie pozostałych klas szkoły mają w tych dniach wolne. Świetlica szkolna zapewnia opiekę.

Z okazji Dnia Służby Zdrowia klasa 3b przygotowała apel, na którym zostały zaprezentowane wiersze i piosenki o tematyce prozdrowotnej. Wśród recytowanych tekstów nie zabrakło też tych, mówiących o pracy lekarzy i pielęgniarek. Dzieci przebrane za personel medyczny przyjęły wszystkich widzów w przychodni „Przyjazny Uśmiech”, gdyż uśmiech to sprzymierzeniec zdrowia. Gościem honorowym apelu była pani Monika Krawczyk, szkolna pielęgniarka. Dzieci w sposób szczególny podziękowały pani za opiekę medyczną na terenie szkoły, za życzliwość, cierpliwość i wyrozumiałość. W imieniu wszystkich uczniów uhonorowały panią Uśmiechniętym Orderem wzorowanym na Orderze Uśmiechu przyznawanym również przez dzieci. Nasz order to uśmiech za uśmiech, do którego dołączyliśmy najlepsze życzenia z okazji tego szczególnego święta. Po tej części apelu uczniowie obejrzeli prezentację pt. „Doktorze Zdrówko, co to znaczy być zdrowym ?”, przygotowaną przez szkolnego pedagoga.

W dniu 11 kwietnia w naszej szkole odbyły się zajęcia profilaktyczne dla uczniów klas 0 i I. Zajęcia te poprowadzili funkcjonariusze Straży Miejskiej. Celem tych zajęć było zapoznanie najmłodszych z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi bezpieczeństwa w życiu codziennym oraz przestrzeganie tych zasad. Dzieci zostały zapoznane z numerami alarmowymi do służb ratunkowych.  Otrzymały informacje na temat istniejących dla zdrowia i życia zagrożeń oraz wskazówki jak kształtować  właściwe  postaw wobec tych zagrożeń. Oprócz zajęć teoretycznych dołączone zostały elementy zabawy. Uczniowie mogli skorzystać z zestawu edukacyjnego „Autochodzik”. Zestaw ten uczy prawidłowych zachowań na drogach. Dzieci świetnie się bawiły ucząc jednocześnie. Brały udział w symulacji ruchu drogowego. Były bardzo aktywne, chętnie udzielały odpowiedzi na zadawane pytania.

W przedświątecznym okresie klasa VII B pod opieką pani Anety  Olszewskiej przygotowała występ pt. „Skąd się biorą pisanki”. Pomimo, iż ról nie wystarczyło dla wszystkich uczniów, każdy był zaangażowany w przygotowania. Wszyscy ciężko pracowaliśmy i sumiennie ćwiczyliśmy swoje rolei układy taneczne, po to żeby przybliżyć naszym  kolegom ze szkoły wielkanocne tradycje izwyczaje.

Największy entuzjazm wzbudziła piosenka w naszym wykonaniu o Zmartwychwstaniu Chrystusa pt. „Niezwykła noc”.

Oglądający nas koledzy byli również zachwyceni pięknymi barwnymi strojami oraz udzielającym się od nas radosnym nastrojem.

                                                                                              Gabrysia Kowalska kl. VII B

Funkcjonariusz Straży Miejskiej Dariusz Bartosiewicz przeprowadził w klasach siódmych i gimnazjum zajęcia profilaktyczne uwzględniając wykorzystanie aktywnych metod pracy, w zakresie zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych. Powyższe działanie jest zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii. 

Zdrowych, Pogodnych Świąt Wielkanocnych, przepełnionych wiarą, nadzieją i miłością. Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań w gronie rodziny i wśród przyjaciół.

Emilia   Ślęzak z klasy 3a została laureatką XXII Ogólnopolskiego Konkursu im. Ireny Kwinto ,,Życie bajką jest”. Emilkę przygotowała pani Ewa Szklarska. Prace nadesłane na Konkurs z tegorocznym tematem przewodnim „Bajkowe zwierzoludy”  oceniała komisja w składzie: Marek Witanowski – artysta – plastyk, Adriana Jędrych – artysta plastyk, Andrzej Lewoniec – grafik komputerowy, Katarzyna Kosicka – bibliotekarz Miejska Biblioteka Publiczna w Lidzbarku Warmińskim, Barbara Warcaba – bibliotekarz Miejska Biblioteka Publiczna w Lidzbarku Warmińskim,  Teresa Fedus – bibliotekarz Miejska Biblioteka Publiczna w Lidzbarku Warmińskim,  Anna Wiatrak – organizator, Gabriela Walicka – przedstawiciel Samorządu Uczestników MDK,  Barbara Puszcz – przedstawiciel Samorządu Uczestników MDK.

W konkursie wzięło udział 1199 uczestników ze szkół, placówek oświatowych, domów kultury oraz uczestnicy indywidualni z terenu całej Polski.
W dziedzinie poezji  w kategorii szkoły podstawowe,  klasy I-III nagrodzono  trzy osoby, dwie  otrzymały wyróżnienie,  a laureatką konkursu  została nasza uczennica  Emilia Ślęzak lat 9  za wiersz „Życie bajką jest”

Emilka powiedziała : „Bardzo się cieszę, że mogłam wziąć udział w tym konkursie i uroczystości wręczenia nagród. Wszyscy tam byli bardzo mili, warto odwiedzić Młodzieżowy Dom Kultury i Lidzbark Warmiński. Chcę podziękować swojej wychowawczyni, pani Ewie Szklarskiej za propozycję udziału w tym konkursie i pomoc."

Rodzice Emilki Ślęzak powiedzieli: „Nasze wrażenia z pobytu są bardzo pozytywne, w Młodzieżowym Domu Kultury spotkaliśmy się z niezwykłą serdecznością i życzliwością. Atmosfera była bardzo przyjazna, a i miejsce urokliwe”.  

Emilce serdecznie gratulujemy!

„Życie bajką jest”

Opowiem Wam bajkę… wcale nie zmyśloną,

Choć z wielu magicznych momentów złożoną.

A wszystko się dzieje w cudownej krainie,

gdzie czas dla każdego w innym rytmie płynie.

Mieszka tam pewna urocza dziewczynka,

imię  jej zwyczajne- po prostu Emilka.

Z serca wrażliwego chce wszystkim pomagać,

cały świat w szczęśliwy obraz poukładać.

Rannemu ptaszkowi nóżkę opatrzyła,

starszej pani na działce grządki wypieliła,

mamie zabrudzony uprała fartuszek,

pocieszała brata, gdy go bolał brzuszek.

Te proste uczynki tak mało kosztują,

Z pozoru niewielkie- a serce radują.

Czasami wystarczy uśmiech podarować,

By komuś w dniu smutnym tęczę wyczarować.

I wcale nie trzeba specjalnie się trudzić,

By w drugiej osobie chęć pomocy wzbudzić.

Gdy oczy otwarte i gdy serce czyste,

bycie dobrym dla innych jest tak oczywiste.

Bo życie jest bajką, wystarczy w to wierzyć

I co dzień się starać, by je pięknie przeżyć.

        Zosia Cymerska  otrzymała Stypendium im. Filipa de Girarda za całokształt osiągnięć artystycznych. Stypendiami im. Filipa de Girarda honorowani są młodzi mieszkańcy Żyrardowa, mający szczególne osiągnięcia w dziedzinie twórczości artystycznej, upowszechniania kultury czy opieki nad zabytkami; osoby które za sprawą swej działalności artystycznej oraz odnoszonych sukcesów przyczyniają się do promocji naszego miasta.

        Prezydent Wojciech Jasiński, po zapoznaniu się z opinią Komisji ds. Stypendiów im. Filipa de Girarda w roku 2017, zdecydował przyznać stypendia artystyczne Aleksandrze Murawskiej, Paulinie Tuzińskiej, Michałowi Prószyńskiemu, Kajetanowi Skonecznemu, Natalii Kok i Zofii Cymerskiej. - To wielka radość oraz zaszczyt móc po raz drugi uhonorować wspaniałych młodych artystów, posiadających ogromne talenty, z których wszyscy jesteśmy dumni - powiedział Wojciech Jasiński. - Mam nadzieję, że przyznane stypendia ułatwią stypendystom dalszy rozwój i osiąganie kolejnych sukcesów, czego im bardzo serdecznie życzę.

        Zofia Cymerska urodziła się 16.02.2004 r. w Warszawie. Jest uczennicą klasy VII a naszej szkoły i wychowanką Młodzieżowego Domu Kultury w Żyrardowie od 2011 roku. Pod kierownictwem wykwalifikowanych pracowników Mł.DK-u nieprzerwalnie rozwija swoje talenty: recytatorskie, teatralne i wokalne.

       W dniu 21.11.2017r. Zofia Cymerska reprezentując Polskę i Żyrardów uczestniczyła                     w Międzynarodowym Konkursie Młodych Wykonawców Rosyjskiego Romansu ,,Romansiada 2017", Praga, Czeska Republika i otrzymała NAGRODĘ SPECJALNĄ za interpretację rosyjskiego romansu. Zosia wykonała romans pt. "Uśmiechnij się, mój miły". Konkurs przebiegał w Rosyjskim Centrum Nauki i Kultury w czeskiej Pradze.

           W listopadzie i grudniu 2017 r. Zosia uczestniczyła w warsztatach teatralno- poetyckich poświęconych poezji ks. Jana Twardowskiego z elementami wystąpień publicznych w ramach projektu "Czas na poezję, poezja na czasie" w Warszawie. Warsztaty skierowane były do młodzieży oraz osób dorosłych. Prowadził je aktor i wykładowca Akademii Teatralnej im. A. Zelwerowicza w Warszawie profesor Stanisław Górka oraz kompozytor Jerzy Derfel. Warsztaty odbyły się w Bibliotece Publicznej im Ks. Jana Twardowskiego w dzielnicy Praga Północ miasta stołecznego Warszawy. Podczas pięciu dwugodzinnych spotkań uczestnicy projektu czytali i recytowali poezję Ks. J. Twardowskiego oraz śpiewali piosenki autorstwa Jerzego Derfla. W dniu 05.12.2017 r. warsztaty zwieńczyła gala, na której zaprezentowali się uczestnicy warsztatów oraz artyści. Podczas koncertu Zosia recytowała wiersz autorstwa ks. Jana Twardowskiego pt. "Ankieta" oraz zaśpiewała piosenkę pt. "Truskawki w Milanówku" (słowa Wojciech Młynarski, muzyka Jerzy Derfel). W czasie warsztatów Zosia spotkała się z przychylnym spojrzeniem prowadzących, którzy bardzo wysoko ocenili jej umiejętności i przygotowanie do zajęć.

       Na co dzień Zosia kształci swój warsztat artystyczny pod okiem pani Ewy Szklarskiej, która od siedmiu lat współpracuje z nią w ramach zajęć recytatorskich oraz teatru Maskarada. Współpraca ta zaowocowała wieloma osiągnięciami w konkursach recytatorskich.
Osiągnięcia Zosi:

1.       Nagroda I miejsce w Konkursie Poezji Patriotycznej dla uczczenia 1050. rocznicy Chrztu Polski. Katolicki Zespół Edukacyjny im. Piotra Skargi, Centrum Edukacyjne Archidiecezji Warszawskiej, Warszawa.-2016r.,
2.       Nagroda I miejsce w konkursie „Jan Paweł II i Jego związki z teatrem”. Gimnazjum im. Edwarda hrabiego Krasińskiego w Radziejowicach, Radziejowice -2015 r.,
3.       Nagroda Miejski XIX Mały Konkurs Recytatorski CK w Żyrardowie, Żyrardów-2017 r. reprezentantka miasta,
4.       Nagroda XVIII Mały Konkurs Recytatorski Powiatu Żyrardowskiego. Mszczonowski Ośrodek Kultury, Żyrardów- 2016 r.,
5.       Nagroda XXXIV Mały Konkurs Recytatorski, Żyrardów- 2014 r.-reprezentantka miasta,
6.       Nagroda XXXIII Mały Konkurs Recytatorski Żyrardów-2013 r. -reprezentantka miasta,
7.       Nagroda XXXII Mały Konkurs Recytatorski, Żyrardów-2012 r.-reprezentantka miasta,
8.       Finalistka XV Konkursu Recytatorskiego Poezji Religijnej „Usłysz Panie, moje słowa” dla uczczenia pontyfikatu JP II. Katolicki Zespół Edukacyjny im. Piotra Skargi, Centrum Edukacyjne archidiecezji Warszawskiej, Warszawa-2017 r.,
9.       Finalistka XIV Konkursu Recytatorskiego Poezji Religijnej „Usłysz Panie, moje słowa” dla uczczenia pontyfikatu JP II. Katolicki Zespół Edukacyjny im. Piotra Skargi, Centrum Edukacyjne Archidiecezji Warszawskiej, Warszawa-2016 r.,
10.   Finalistka XXXVI Konkursu Recytatorskiego Warszawska Syrenka. Mazowiecki Instytut Kultury, Warszawa-2016 r.,
11.   Finalistka XI Konkursu Recytatorskiego Polskiej Poezji Patriotycznej dla uczczenia Konstytucji 3 Maja „Witaj majowa jutrzenko”, Katolicki Zespół Edukacyjny im. Piotra Skargi, Centrum Edukacyjne Archidiecezji Warszawskiej, Warszawa-2014r.,
12.   Finalistka XIV Konkursu Recytatorskiego Poezji Religijnej „Usłysz Panie, moje słowa” dla uczczenia pontyfikatu JP II. Katolicki Zespół Edukacyjny im. Piotra Skargi, Centrum Edukacyjne Archidiecezji Warszawskiej, Warszawa-2013 r.
13.   Wyróżnienie XV Mazowiecki Przegląd Recytatorski Jednego Poety Ewy Lipskiej Dom Kultury „Kolorowa” Ośrodka Kultury Arsus w Dzielnicy Ursus Warszawy, Warszawa.-2017 r.,
14.   Wyróżnienie XVI Mały Konkurs Recytatorski Powiatu Żyrardowskiego. Mszczonowski Ośrodek Kultury, Mszczonów-2014 r.,
15.   Wyróżnienie  XIV Mały Konkurs Recytatorski Powiatu Żyrardowskiego, Mszczonów -2012 r.

    ---

Marzanno, Marzanno

ty zimowa panno,

w wodę cię wrzucamy,

bo wiosnę witamy!

        21 marca, pierwszego dnia kalendarzowej wiosny, Szkolne Koło Krajoznawczo – Turystyczne zaprosiło najmłodszych uczniów naszej szkoły na spacer do parku. Był to niezwykły spacer. To właśnie dzieci z klasy „0”, w imieniu całej społeczności uczniowskiej SP6 w Żyrardowie, pożegnały zimę i zaprosiły do nas wiosnę. Symbolicznie wysłaliśmy Marzannę do morza. Słomiana kukła odpłynęła i teraz będziemy szukać pierwszych oznak nadchodzącej wiosny.

Dnia 20 marca uczniowie klasy 7a oraz 7b uczący się języka francuskiego udali się  pod opieką pani Renaty Pindor do L.O. im. Stefana Żeromskiego na V Edycję Dni Frankofonii.

Obejrzeliśmy prezentację na temat języka francuskiego, wiemy już jak odróżnić frankofila od frankofona, jakie są znane marki francuskie oraz dlaczego warto uczyć się języka francuskiego. Dowiedzieliśmy się, że Francuzi są bardzo przywiązani do swego języka i za wszelką cenę unikają anglicyzmów, nawet komputer ma u nich swoją francuską nazwę.

 Nie zabrakło również akcentów nawiązujących do historii naszego miasta oraz jego założyciela Filipa de Girard, twórcy najnowocześniejszej na tamte czasy maszyny do przędzenia lnu.

Prezentację uświetniły nam występy muzyczne. "Non, je ne regrette rien" , "Milord",

 „Je vole", jednym słowem kanon piosenki francuskiej.

W drugiej turze spotkania uczestniczyli uczniowie klasy 2ga i 2gb pod opieką pana Macieja Bronowskiego.

Za udział podziękowała nam pani Monika Schotkosky, romanistka i organizatorka dni frankofonii w „Czerwoniaku”.

Popatrzcie na zdjęcia naszej fotoreporterki Oli Burno z klasy 3ga, które doskonale oddają nastrój tego spotkania. Bądźcie z nami, na następną relację z frankofonii zapraszamy już za kilka dni.

Już 155 tysięcy nauczycieli i 12 milionów uczniów  bierze udział w projekcie Lepsza Szkoła.

Sprawdzamy wiedzę uczniów za pomocą specjalistycznych testów. Porównujemy ich osiągnięcia z wynikami klas z całej Polski.

Nasi uczniowie mieli niecodzienną okazję połączenia się na żywo z Polską Stacją Polarną Hornsund położoną na wyspie Spitsbergen. Jest to najdalej na północ wysunięta polska instytucja naukowa, leży za kołem podbiegunowym północnym. Naukowcy prowadzą tam całoroczne badania z zakresu meteorologii, sejsmologii, magnetyzmu ziemskiego, glacjologii oraz inne badania środowiskowe. Badają wody powierzchniowe, faunę i florę tego rejonu.  Stacją zarządza Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk w Warszawie i to dzięki nawiązaniu kontaktu z Instytutem mieliśmy możliwość uczestniczenia w lekcji zatytułowanej „100 pytań do polarnika”.

Naukowcy, uczestnicy całorocznej wyprawy badawczej opowiedzieli uczniom, jak wygląda życie

i praca na Stacji. Dzieci mogły w czasie lekcji  uzyskać odpowiedzi na nurtujące ich pytania. Pytały o aktualną pogodę, środowisko, sposoby radzenia sobie z rozłąką z rodziną, kwalifikacje potrzebne do pracy w stacji, ale też o zwierzęta „domowe”, czy codzienne życie polarników. Pytały, czy przyszedł do nich w tym roku Mikołaj, bo na Spitsbergen ma niedaleko. Lekcja była pełna emocji

i podobała się uczniom, ponieważ mogli widzieć i na żywo rozmawiać z polarnikami.

NASK Państwowy Instytut Badawczy w ramach Dnia Nowych Technologii w Edukacji organizowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotował internetową zabawę, związaną z wartościowym i bezpiecznym wykorzystywaniem nowych technologii.
21 marca na stronie internetowej Akademii NASK udostępnione będą quizy, dotyczące bezpieczeństwa różnych narzędzi i usług sieciowych, powszechnie używanych również przez najmłodszych internautów.
Zgodnie z ideą uczenia się przez całe życie quizy są zaprojektowane z myślą o różnych grupach wiekowych. Dzięki temu w zabawie mogą brać udział nie tylko dzieci w wieku szkolnym, ale również młodzież i dorośli. Quizy można więc będzie wykonać na zajęciach w szkole lub w wolnym czasie w domu, również z udziałem rodziców. Każdy uczestnik zabawy będzie miał możliwość wydrukowania zaświadczenia, potwierdzającego rozwiązanie quizu.
W ramach zabawy będzie można również zapoznać się z przygotowanymi przez Akademię NASK edukacyjnymi filmy o przygodach zabawnych bohaterów: Plika i Foldera w sieci.
Dowcipna i przystępna dla dzieci treść filmów zawiera wiedzę o zasadach postępowania, które sprawiają, że korzystanie z nowych technologii staje się bezpieczniejsze i bardziej kształcące.
Zabawa będzie dostępna 21 marca przez całą dobę na stronie Akademii NASK.

Dnia 5 marca 2018r. uczniowie naszej szkoły uczący się języka francuskiego udali się do Resursy na śniadanie z panem Prezydentem Miasta Żyrardowa Wojciechem Jasińskim 
w ramach obchodów Frankofonii 2018.

Po uroczystym powitania udaliśmy się na klasyczne francuskie śniadanie, spotkaliśmy się
z naszymi kolegami i  koleżankami ze szkoły nr 1, 2 oraz liceum im. Stefana Żeromskiego. Miło spędziliśmy czas, popatrzcie zresztą na zdjęcia.

W śniadaniu towarzyszyła nam Pani Renata Pindor, nauczyciel języka francuskiego, jedna ze współorganizatorek Frankofonii w Żyrardowie, oraz Pani wicedyrektor Hanna Wolniewicz. Tego samego dnia czekała nas jeszcze kolejna atrakcja : spektakl „Fanny” Marcel Pagnol, na który poszli wszyscy uczniowie z grup francuskich. Było to niesamowite wrażenie: teatr na żywo, aktorzy mówiący po francusku i bardzo dużo widzów z wyżej wymienionych szkół.

Podczas spektaklu opiekowała się nami pani Agnieszka Orzechowska oraz pani Renata Pindor.

Popatrzcie na zdjęcia autorstwa Oli Burno z kl. 3ga, które oddają atmosferę tamtych dni.

W następnym tygodniu kolejna część Frankofonii. Zaglądajcie na stronę szkoły!

Dnia 12 marca czekała nas kolejna odsłona Frankofonii w Żyrardowie.

Tego dnia uczennice klasy 3ga z naszej szkoły Amelia Beczek, Ola Burno, Amelia Lach, Eliza Kowalska oraz Iga Olczak oprowadzały naszych gości z liceum im. Narcyzy Żmichowskiej oraz szkoły podstawowej nr 12 w Warszawie po naszym pięknym mieście. Opiszemy wam dokładnie to wydarzenie.

Wyszliśmy ze szkoły całą grupą i udaliśmy się do Resursy, gdzie nasi uczniowie rozłożyli na stołach francuskie przysmaki przygotowane specjalnie na tę uroczystość. Część osób została w Resursie pod opieką pani wicedyrektor Hanny Wolniewicz, część zaś poszła pod opieką pani Renaty Pindor pod Kościół Matki Bożej Pocieszenia by przywitać naszych gości. Nasze dziewczyny były stremowane, zapewne pierwszy raz przemawiały przed tak dużą grupą ludzi, na szczęście wszystko się udało,  fachową wiedzą wspomagała  nas pani przewodnik Barbara Rzeczycka.

Goście z Warszawy usłyszeli historię  dworca kolejowego, „Dużego Kościoła”, szkoły podstawowej nr 2, Ochronki i Babińca, loftów oraz całej osady fabrycznej.

Po tak długim spacerze goście i ich przewodnicy wrócili do Resursy, gdzie czekali na nich uczniowie z naszej szkoły oraz szkół nr 1, 2 oraz  liceum ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego.

Przywitała nas Pani Agnieszka Ziółkowska, koordynatorka całej akcji Frankofonii w Żyrardowie, następnie poszliśmy na pokaz kuchni francuskiej w wykonaniu uczniów klasy gastronomicznej „Włókiennika” oraz na francuski poczęstunek. Później słuchaliśmy koncertu piosenki francuskiej, było i klasycznie, i nowocześnie, prawdziwie francuskie klimaty.

Całą Frankofonię uwieczniła na zdjęciach Ola Burno, uczennica klasy 3 ga.

Następna relacja z Frankofonii już za 8 dni... Zaglądajcie na stronę szkoły!

Wkraczam w dorosłość, czy potrafię zachować się w otaczającej mnie rzeczywistości?

Temat dotyczy każdego młodego człowieka, który dorastając staje się bardziej samodzielny, musi podejmować coraz więcej decyzji, zaczyna samodzielnie poruszać się po otaczającym go świecie. Dla nas tym światem była Warszawa.  Postanowiliśmy od zera zaplanować i zorganizować wycieczkę do naszej stolicy. W trakcie kilku wspólnych spotkań przygotowaliśmy całościowy plan wycieczki.  Po wybraniu pomysłu na projekt, ustaleniu zakresu prac do wykonania, podzieliliśmy się zadaniami. Ponieważ efektem naszej pracy był wyjazd do Warszawy zdecydowaliśmy, że musimy zminimalizować koszty wyprawy. Na podstawie pomysłów całej grupy ustaliliśmy trasę wycieczki. Analizowaliśmy rozkłady jazdy PKP i komunikacji miejskiej, wykonaliśmy kosztorys, w trakcie zwiedzania byliśmy przewodnikami, nawet obcy turyści zatrzymywali się przy naszej grupie, żeby posłuchać. Zwiedzaliśmy Muzeum Neonów i Muzeum Farmacji.  Samodzielna podróż tramwajem, gdy wcześniej jeździło się tylko z kimś dorosłym, zmuszała do myślenia i decydowania. Niestety pogoda nie rozpieszczała nas, padał deszcz, wiało, było zimno, mimo to wycieczka udała się.  Podstawową nauką płynącą z realizacji wybranego przez nas projektu jest to, że nieuchronnie zmierzamy ku dorosłości
i z każdym dniem będziemy musieli podejmować coraz więcej  samodzielnych decyzji.

Projekt realizowali: Martyna Baranowska, Anna Rodzic, Weronika Kobus, Joanna Petrykowska, Martyna Zając, Hanna Mika i Mateusz Szkopiński. Nad naszym bezpieczeństwem czuwała Jolanta Jankowska.

W czwartek 11 stycznia 2018r. dzieci z klasy Ic uczestniczyły w zajęciach, które przygotowała
i  poprowadziła pani Anna Trybusiewicz. Pani Anna z wykształcenia jest marynarzem. Przyjechała w nasze okolice wraz z mężem ze Szczecina. Na początku wprowadziła dzieci w świat morskich przygód prezentując slajdy przedstawiające rodzaje statków oraz zdjęcia z odbytych podróży.

Następnie zapoznała dzieci z ewakuacją na statku. Pokazała prawdziwe koło ratunkowe i slajdy przedstawiające tratwę ratunkową i łódź zrzutową.

Dzieci miału możliwość obejrzeć mapę nawigacyjną i przyrządy nawigacyjne: trójkąty nawigacyjne, przenośnik nawigacyjny i kompas.

Atrakcją była nauka podstawowych węzłów marynarskich o nazwach: supeł, węzeł płaski i ósemka. Pani Ania przygotowała kilka lin, na których każde dziecko mogło poćwiczyć.

Na zakończenie ciekawego zajęcia dzieci stojąc w kole i kołysząc się jak przystało na prawdziwego marynarza wysłuchały szanty w wykonaniu pani Anny.

Szkolny „Konkurs wiedzy o Rosji” odbył się w szkole podstawowej nr 6 im. Elizy Orzeszkowej w Żyrardowie w dniach 1-22 grudnia 2017 roku. Celem konkursu było zainteresowanie uczniów, uczących się języka rosyjskiego, kulturą, historią i tradycjami Rosji. Pytania konkursowe dotyczyły wiedzy historycznej
i geograficznej o Moskwie i Sankt-Petersburgu, o wybitnych Rosjanach
w dziedzinach literatury, muzyki, odkryć naukowych. Udział w konkursie był dobrowolny i bezpłatny. Zwycięzcami szkolnego „Konkursu wiedzy o Rosji” zostały uczennicy klasy 3ga: Woźniak Katarzyna (ilość  punktów 10, czyli 100%), Bodych Klaudia (9 punktów, czyli 90%) oraz Mika Julia (7 punktów, czyli 70%). Gratulujemy dziewczynom!

Konkurs był zorganizowany i przeprowadzony przez nauczyciela języka rosyjskiego Irinę Nowak.

I miejsce- Maja Cymerska, kl. 1b

II miejsce- Martyna Baranowska, kl. 2gb

III miejsce- Natalia Chyła, kl. 2gb

Wyróżnienie- Zofia Cymerska, kl. 7a

Wyróżnienie- Patrycja Chmielewska, kl. 7a