Logowanie

Frankofonia –część III.

Dnia 20 marca uczniowie klasy 7a oraz 7b uczący się języka francuskiego udali się pod opieką pani Renaty Pindor do L.O. im. Stefana Żeromskiego na V Edycję Dni Frankofonii.

Obejrzeliśmy prezentację na temat języka francuskiego, wiemy już jak odróżnić frankofila od frankofona, jakie są znane marki francuskie oraz dlaczego warto uczyć się języka francuskiego. Dowiedzieliśmy się, że Francuzi są bardzo przywiązani do swego języka i za wszelką cenę unikają anglicyzmów, nawet komputer ma u nich swoją francuską nazwę.

Nie zabrakło również akcentów nawiązujących do historii naszego miasta oraz jego założyciela Filipa de Girard, twórcy najnowocześniejszej na tamte czasy maszyny do przędzenia lnu.

Prezentację uświetniły nam występy muzyczne. "Non, je ne regrette rien" , "Milord",

„Je vole", jednym słowem kanon piosenki francuskiej.

W drugiej turze spotkania uczestniczyli uczniowie klasy 2ga i 2gb pod opieką pana Macieja Bronowskiego.

Za udział podziękowała nam pani Monika Schotkosky, romanistka i organizatorka dni frankofonii w „Czerwoniaku”.

Popatrzcie na zdjęcia naszej fotoreporterki Oli Burno z klasy 3ga, które doskonale oddają nastrój tego spotkania. Bądźcie z nami, na następną relację z frankofonii zapraszamy już za kilka dni.
Lepsza szkoła - projekt edukacyjny

Już 155 tysięcy nauczycieli i 12 milionów uczniów bierze udział w projekcie Lepsza Szkoła.

Sprawdzamy wiedzę uczniów za pomocą specjalistycznych testów. Porównujemy ich osiągnięcia z wynikami klas z całej Polski.
Lekcja „100 pytań do polarnika”

Nasi uczniowie mieli niecodzienną okazję połączenia się na żywo z Polską Stacją Polarną Hornsund położoną na wyspie Spitsbergen. Jest to najdalej na północ wysunięta polska instytucja naukowa, leży za kołem podbiegunowym północnym. Naukowcy prowadzą tam całoroczne badania z zakresu meteorologii, sejsmologii, magnetyzmu ziemskiego, glacjologii oraz inne badania środowiskowe. Badają wody powierzchniowe, faunę i florę tego rejonu. Stacją zarządza Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk w Warszawie i to dzięki nawiązaniu kontaktu z Instytutem mieliśmy możliwość uczestniczenia w lekcji zatytułowanej „100 pytań do polarnika”.

Naukowcy, uczestnicy całorocznej wyprawy badawczej opowiedzieli uczniom, jak wygląda życie

i praca na Stacji. Dzieci mogły w czasie lekcji uzyskać odpowiedzi na nurtujące ich pytania. Pytały o aktualną pogodę, środowisko, sposoby radzenia sobie z rozłąką z rodziną, kwalifikacje potrzebne do pracy w stacji, ale też o zwierzęta „domowe”, czy codzienne życie polarników. Pytały, czy przyszedł do nich w tym roku Mikołaj, bo na Spitsbergen ma niedaleko. Lekcja była pełna emocji

i podobała się uczniom, ponieważ mogli widzieć i na żywo rozmawiać z polarnikami.
21 marca - Dzień Nowych Technologii w Edukacji

NASK Państwowy Instytut Badawczy w ramach Dnia Nowych Technologii w Edukacji organizowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotował internetową zabawę, związaną z wartościowym i bezpiecznym wykorzystywaniem nowych technologii.
21 marca na stronie internetowej Akademii NASK udostępnione będą quizy, dotyczące bezpieczeństwa różnych narzędzi i usług sieciowych, powszechnie używanych również przez najmłodszych internautów.
Zgodnie z ideą uczenia się przez całe życie quizy są zaprojektowane z myślą o różnych grupach wiekowych. Dzięki temu w zabawie mogą brać udział nie tylko dzieci w wieku szkolnym, ale również młodzież i dorośli. Quizy można więc będzie wykonać na zajęciach w szkole lub w wolnym czasie w domu, również z udziałem rodziców. Każdy uczestnik zabawy będzie miał możliwość wydrukowania zaświadczenia, potwierdzającego rozwiązanie quizu.
W ramach zabawy będzie można również zapoznać się z przygotowanymi przez Akademię NASK edukacyjnymi filmy o przygodach zabawnych bohaterów: Plika i Foldera w sieci.
Dowcipna i przystępna dla dzieci treść filmów zawiera wiedzę o zasadach postępowania, które sprawiają, że korzystanie z nowych technologii staje się bezpieczniejsze i bardziej kształcące.
Zabawa będzie dostępna 21 marca przez całą dobę na stronie Akademii NASK.
Śniadanie z panem Prezydentem Miasta Żyrardowa
Dnia 5 marca 2018r. uczniowie naszej szkoły uczący się języka francuskiego udali się do Resursy na śniadanie z panem Prezydentem Miasta Żyrardowa Wojciechem Jasińskim
w ramach obchodów Frankofonii 2018.

Po uroczystym powitania udaliśmy się na klasyczne francuskie śniadanie, spotkaliśmy się
z naszymi kolegami i koleżankami ze szkoły nr 1, 2 oraz liceum im. Stefana Żeromskiego. Miło spędziliśmy czas, popatrzcie zresztą na zdjęcia.

W śniadaniu towarzyszyła nam Pani Renata Pindor, nauczyciel języka francuskiego, jedna ze współorganizatorek Frankofonii w Żyrardowie, oraz Pani wicedyrektor Hanna Wolniewicz. Tego samego dnia czekała nas jeszcze kolejna atrakcja : spektakl „Fanny” Marcel Pagnol, na który poszli wszyscy uczniowie z grup francuskich. Było to niesamowite wrażenie: teatr na żywo, aktorzy mówiący po francusku i bardzo dużo widzów z wyżej wymienionych szkół.

Podczas spektaklu opiekowała się nami pani Agnieszka Orzechowska oraz pani Renata Pindor.

Popatrzcie na zdjęcia autorstwa Oli Burno z kl. 3ga, które oddają atmosferę tamtych dni.

W następnym tygodniu kolejna część Frankofonii. Zaglądajcie na stronę szkoły!
Kolejna odsłona Frankofonii w Żyrardowie
Dnia 12 marca czekała nas kolejna odsłona Frankofonii w Żyrardowie.

Tego dnia uczennice klasy 3ga z naszej szkoły Amelia Beczek, Ola Burno, Amelia Lach, Eliza Kowalska oraz Iga Olczak oprowadzały naszych gości z liceum im. Narcyzy Żmichowskiej oraz szkoły podstawowej nr 12 w Warszawie po naszym pięknym mieście. Opiszemy wam dokładnie to wydarzenie.

Wyszliśmy ze szkoły całą grupą i udaliśmy się do Resursy, gdzie nasi uczniowie rozłożyli na stołach francuskie przysmaki przygotowane specjalnie na tę uroczystość. Część osób została w Resursie pod opieką pani wicedyrektor Hanny Wolniewicz, część zaś poszła pod opieką pani Renaty Pindor pod Kościół Matki Bożej Pocieszenia by przywitać naszych gości. Nasze dziewczyny były stremowane, zapewne pierwszy raz przemawiały przed tak dużą grupą ludzi, na szczęście wszystko się udało, fachową wiedzą wspomagała nas pani przewodnik Barbara Rzeczycka.

Goście z Warszawy usłyszeli historię dworca kolejowego, „Dużego Kościoła”, szkoły podstawowej nr 2, Ochronki i Babińca, loftów oraz całej osady fabrycznej.

Po tak długim spacerze goście i ich przewodnicy wrócili do Resursy, gdzie czekali na nich uczniowie z naszej szkoły oraz szkół nr 1, 2 oraz liceum ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego.

Przywitała nas Pani Agnieszka Ziółkowska, koordynatorka całej akcji Frankofonii w Żyrardowie, następnie poszliśmy na pokaz kuchni francuskiej w wykonaniu uczniów klasy gastronomicznej „Włókiennika” oraz na francuski poczęstunek. Później słuchaliśmy koncertu piosenki francuskiej, było i klasycznie, i nowocześnie, prawdziwie francuskie klimaty.

Całą Frankofonię uwieczniła na zdjęciach Ola Burno, uczennica klasy 3 ga.

Następna relacja z Frankofonii już za 8 dni... Zaglądajcie na stronę szkoły!
List Minister Edukacji Narodowej w sprawie zdrowia i bezpieczeństwa dzieci

12 marca br. Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska skierowała list do dyrektorów szkół, nauczycieli oraz pracowników oświaty, w którym zaznaczyła konieczność przeciwdziałania zjawisku przeciążonych tornistrów. Minister edukacji podkreśliła, że zdrowie i bezpieczeństwo dzieci jest priorytetem.

W związku z tym minister Anna Zalewska zaapelowała do dyrektorów i nauczycieli o zwrócenie szczególnej uwagi na m.in.: zapewnienie uczniom odpowiedniego poziomu aktywności fizycznej i równomierne obciążenie zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia, a także noszenie przez dzieci jedynie niezbędnych podręczników oraz zeszytów w danym dniu zajęć lekcyjnych.

Poniżej pełna treść listu.

Szanowni Państwo,
Dyrektorzy szkół,
Nauczyciele i Pracownicy Oświaty,

zdrowie i bezpieczeństwo dzieci jest naszym priorytetem. Każdego dnia troszczymy się o to, aby nasi uczniowie we właściwy sposób dbali o swoje zdrowie. Wiemy, że odpowiednio wyrobione wśród dzieci już od najmłodszych lat nawyki związane z edukacją prozdrowotną pozwolą na utrzymanie dobrej kondycji fizycznej w przyszłości.

W Ministerstwie Edukacji Narodowej trwają obecnie prace nad nowelizacją przepisów rozporządzenia o bhp w szkołach i placówkach oświatowych. Planujemy w tym roku przeprowadzenie kampanii informacyjnej, w której przybliżymy problem przeciążonych tornistrów i pokażemy jego wpływ na zdrowie dziecka. Chcemy, uwrażliwić młodych ludzi, a przede wszystkim ich rodziców na negatywne następstwa noszenia zbyt ciężkich plecaków, a także zaapelować o kontrolowanie zawartości tornistrów dzieci.

Warto zauważyć, że problem przeciążonych tornistrów szkolnych wynika z kilku przyczyn.

Dzieci często noszą w plecakach więcej podręczników i zeszytów niż te, które wynikają z zajęć lekcyjnych w danym dniu. W tornistrach uczniów możemy znaleźć wszystko to, co lubią, co wydaje im się potrzebne i ważne, m.in. słowniki, pamiętniki, zabawki, gry. Dzieci często nie zdają sobie sprawy z tego, że każda dodatkowa rzecz w plecaku, to zbędny i szkodliwy ciężar.

W związku z tym zwracamy się do Państwa ze szczególnym apelem, aby:

Wymagać od uczniów noszenia tylko niezbędnych podręczników i zeszytów w danym dniu zajęć lekcyjnych;

Przekazywać dzieciom i ich opiekunom rzetelną wiedzę na temat profilaktyki wad postawy;

Zapewnić uczniom odpowiedni poziom aktywności fizycznej;

Rozmawiać z uczniami i rodzicami o tym, że waga plecaka ma znaczenie i uwrażliwiać ich na ten problem;

Pamiętać, że praca domowa jest ważna, ale uczeń musi mieć również czas na odpoczynek i realizowanie swoich pasji;

Korzystać z e-zasobów edukacyjnych dostępnych na stronach internetowych Ośrodka Rozwoju Edukacji, Ministerstwa Edukacji Narodowej;

Zwracać uwagę na właściwe nawyki ruchowe dziecka (zachowanie symetrii ciała przy wykonywaniu czynności ruchowych i statycznych, zachowywanie właściwej pozycji podczas lekcji);

Zapewnić uczniom bezpieczne i higieniczne warunki nauki;

Umożliwić uczniom bezpieczne przechowywanie podręczników i materiałów edukacyjnych w szkole;

Zapewnić prawidłowy rozkład zajęć edukacyjnych uwzględniający zasady ochrony zdrowia i higieny pracy;

Zadbać o to, aby uczniowie mieli równomierne obciążenie zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia;

W poczuciu odpowiedzialności za zdrowie dzieci i młodzieży w połowie stycznia br. wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym podpisałam deklarację o współpracy na rzecz rozwoju edukacji zdrowotnej w środowisku szkolnym. Jednym z efektów porozumienia jest organizacja cyklu 16 konferencji regionalnych skierowanych do dyrektorów szkół i nauczycieli. Będą one organizowane przez Kuratoria Oświaty oraz Państwową Inspekcję Sanitarną pod patronatem MEN oraz GIS.

Pierwsza konferencja odbędzie się 12 marca br. w Kielcach, zaś kolejne w: Olsztynie (14 marca), Warszawie (20 marca), Krakowie (4 kwietnia), Opolu (5 kwietnia), Rzeszowie (6 kwietnia), Białymstoku (11 kwietnia), Lublinie (12 kwietnia), Bydgoszczy (17 kwietnia), Wrocławiu i Szczecinie (18 kwietnia), Gorzowie Wielkopolskim (24 kwietnia), Poznaniu oraz Łodzi (25 kwietnia), Katowicach (16 maja) i Gdańsku (29 maja).

Szczegółowe informacje dotyczące konferencji w regionach zamieszczone będą na stronach internetowych Kuratoriów Oświaty. Serdecznie zapraszam do udziału w tych przedsięwzięciach.

Wnioski z konferencji podsumujemy podczas ogólnopolskiego kongresu „Dobra opieka”, który planujemy zorganizować na przełomie maja i czerwca br.

Zdrowie dzieci to nasza wspólna sprawa.

Łączę wyrazy szacunku

Anna Zalewska

Minister Edukacji Narodowej
Projekt gimnazjalny uczniów klasy II gb

Wkraczam w dorosłość, czy potrafię zachować się w otaczającej mnie rzeczywistości?

Temat dotyczy każdego młodego człowieka, który dorastając staje się bardziej samodzielny, musi podejmować coraz więcej decyzji, zaczyna samodzielnie poruszać się po otaczającym go świecie. Dla nas tym światem była Warszawa. Postanowiliśmy od zera zaplanować i zorganizować wycieczkę do naszej stolicy. W trakcie kilku wspólnych spotkań przygotowaliśmy całościowy plan wycieczki. Po wybraniu pomysłu na projekt, ustaleniu zakresu prac do wykonania, podzieliliśmy się zadaniami. Ponieważ efektem naszej pracy był wyjazd do Warszawy zdecydowaliśmy, że musimy zminimalizować koszty wyprawy. Na podstawie pomysłów całej grupy ustaliliśmy trasę wycieczki. Analizowaliśmy rozkłady jazdy PKP i komunikacji miejskiej, wykonaliśmy kosztorys, w trakcie zwiedzania byliśmy przewodnikami, nawet obcy turyści zatrzymywali się przy naszej grupie, żeby posłuchać. Zwiedzaliśmy Muzeum Neonów i Muzeum Farmacji. Samodzielna podróż tramwajem, gdy wcześniej jeździło się tylko z kimś dorosłym, zmuszała do myślenia i decydowania. Niestety pogoda nie rozpieszczała nas, padał deszcz, wiało, było zimno, mimo to wycieczka udała się. Podstawową nauką płynącą z realizacji wybranego przez nas projektu jest to, że nieuchronnie zmierzamy ku dorosłości
i z każdym dniem będziemy musieli podejmować coraz więcej samodzielnych decyzji.

Projekt realizowali: Martyna Baranowska, Anna Rodzic, Weronika Kobus, Joanna Petrykowska, Martyna Zając, Hanna Mika i Mateusz Szkopiński. Nad naszym bezpieczeństwem czuwała Jolanta Jankowska.
Spotkanie z ciekawym człowiekiem
W czwartek 11 stycznia 2018r. dzieci z klasy Ic uczestniczyły w zajęciach, które przygotowała
i poprowadziła pani Anna Trybusiewicz. Pani Anna z wykształcenia jest marynarzem. Przyjechała w nasze okolice wraz z mężem ze Szczecina. Na początku wprowadziła dzieci w świat morskich przygód prezentując slajdy przedstawiające rodzaje statków oraz zdjęcia z odbytych podróży.

Następnie zapoznała dzieci z ewakuacją na statku. Pokazała prawdziwe koło ratunkowe i slajdy przedstawiające tratwę ratunkową i łódź zrzutową.

Dzieci miału możliwość obejrzeć mapę nawigacyjną i przyrządy nawigacyjne: trójkąty nawigacyjne, przenośnik nawigacyjny i kompas.

Atrakcją była nauka podstawowych węzłów marynarskich o nazwach: supeł, węzeł płaski i ósemka. Pani Ania przygotowała kilka lin, na których każde dziecko mogło poćwiczyć.

Na zakończenie ciekawego zajęcia dzieci stojąc w kole i kołysząc się jak przystało na prawdziwego marynarza wysłuchały szanty w wykonaniu pani Anny.
Szkolny „Konkurs wiedzy o Rosji”
Szkolny „Konkurs wiedzy o Rosji” odbył się w szkole podstawowej nr 6 im. Elizy Orzeszkowej w Żyrardowie w dniach 1-22 grudnia 2017 roku. Celem konkursu było zainteresowanie uczniów, uczących się języka rosyjskiego, kulturą, historią i tradycjami Rosji. Pytania konkursowe dotyczyły wiedzy historycznej
i geograficznej o Moskwie i Sankt-Petersburgu, o wybitnych Rosjanach
w dziedzinach literatury, muzyki, odkryć naukowych. Udział w konkursie był dobrowolny i bezpłatny. Zwycięzcami szkolnego „Konkursu wiedzy o Rosji” zostały uczennicy klasy 3ga: Woźniak Katarzyna (ilość punktów 10, czyli 100%), Bodych Klaudia (9 punktów, czyli 90%) oraz Mika Julia (7 punktów, czyli 70%). Gratulujemy dziewczynom!

Konkurs był zorganizowany i przeprowadzony przez nauczyciela języka rosyjskiego Irinę Nowak.
Wyniki Szkolnego Konkursu Fotograficznego „Jesień w kolorach”
I miejsce- Maja Cymerska, kl. 1b

II miejsce- Martyna Baranowska, kl. 2gb

III miejsce- Natalia Chyła, kl. 2gb

Wyróżnienie- Zofia Cymerska, kl. 7a

Wyróżnienie- Patrycja Chmielewska, kl. 7a
Dzień kultury rosyjskiej i francuskiej

     W dniu 10 stycznia 2018 roku odbyła się szkolna impreza – „Dzień kultury rosyjskiej i francuskiej”. Pod czas tej imprezy klasy 2ga i 2gb zaprezentowały projekt klas 2 gimnazjum „Jakie miasta należą do Złotego pierścienia Rosji?”.

     Celem imprezy było zapoznanie uczniów klas 5 i 6 szkoły podstawowej z ciekawostkami kulturalnymi, turystycznymi, historycznymi Rosji i Francji oraz promocja nauki języków obcych.

     Imprezę poprowadzili uczniowie klas 2ga, 2gb i 3ga pod czujnym okiem nauczyciela języka rosyjskiego pani Iriny Nowak i nauczyciela języka francuskiego pani Renaty Pindor.

     Pokazano prezentacje multimedialne o Rosji i Francji, plakaty z informacjami o wybitnych postaciach, najbardziej znanych miastach, rzemiosłach tych krajów oraz przedstawiono gatunki muzyczne kojarzone z Rosją i Francją. Zaprezentowano wiersze w języku francuskim i piosenkę w języku rosyjskim.

     Uczniowie szkoły podstawowej mogli pod koniec imprezy zadać pytania, jak również odpowiedzieć na pytania gimnazjalistów, dotyczące prezentacji. Można było dokładnie obejrzeć plakaty. Lekcja cieszyła się dużym zainteresowaniem.

Uczniowie wyróżnieni na I semestr roku szkolnego 2017/2018

Uczniowie klas I-III otrzymują tarczę wzorowego ucznia, jeśli uzyskali ze wszystkich edukacji poziom bardzo dobry i opisową ocenę zachowania wzorową lub bardzo dobrą. Uczniowie klas IV-VI oraz gimnazjum otrzymują tarczę wzorowego ucznia jeśli uzyskali średnią ocen 4,75 i więcej
i wzorową lub bardzo dobrą ocenę zachowania.

1a	1b	1c	2a
Chocyk Tomasz Dziudzi Alan Grabski Nikodem Gutman Gabriel Jakubiak Oliwia Jaśniak Aleksandra Kowalczyk Michał Leśniewicz Stefania Łaska Julia Maciąg Oskar Pielka Przemysław Puchała Kornel Stronias Lena Szostek Helena Vibert Antoni	Baran Oskar Buczek Albert Cymerska Maja Fryc Kornelia Kozakowska Magdalena Kubicka Martyna Meszka Zuzanna Rasz Laura Rozwenc Mateusz Stanisławow Wojciech Szkop Julia Tomasik Gabriela	Dziadkiewicz Maja Gołębiowski Mikołaj Orzechowska Alicja Peda Oliwia Piekarska Kornelia Rawski Igor Szkop Wiktoria Wrzosek Grzegorz	Centkiewicz Mateusz Czyżewski Hubert Kozłowski Juliusz Misiukiewicz Diana Raczyński Szymon Skrzyński Ignacy Wasilewski Mateusz
2b	3a	3b	3c
Borysowicz Szymon Dukaczewska Milena Jakubiak Wiktoria Nalej Jakub Piotrowski Maksymilian	Frączkiewicz Julia Kacprzak Hubert Kaliszewska Angelika Kolasa Paweł Leśniewicz Zuzanna Murawska Marika Otulak Aleks Ślęzak Emilia	Andres Piotr Beliniak Amelia Matuszczak Jakub Nalejska Nikola Niewiadomska Zofia Pietrzak Wiktoria Segiet Amelia	Burno Gabriela Draniak Nikodem Grochal Paulina Kępka Aleksandra Kiecko Karolina Majewska Zofia Rutkowski Michał Stanisławow Zuzanna Wnęk Natalia Wrzosek Natalia
3d	4a	4b	4c
Jagiełło Magdalena Jagiełło Michał Obraniak Magdalena Patyńska Nikola Rutkowska Marcelina Sadowski Grzegorz Sałachewicz Amelia Ziemkiewicz Diana	Sosnowska Eliza Szostek Maja Zarębska Łucja	Chryciuk Igor Fura Marta Hałas Jakub Kabała Marcel Kosiarek Magdalena Lechniak Karolina Malinowska Julia Markuciński Filip Tomaszewska Oliwia Wasilewska Weronika	Ochnicka Karolina Rześna Kinga Jesiona Oliwier Krawczyk Sandra
5a	5b	6a	6b
Chyła Jakub Cieplak Oliwia Łazarczyk Jagoda Osiecka Urszula Rzepczyk Dominika Sadowska Joanna Szymański Bartosz	Bezoń Łucja Chocyk Alicja Drozdowska Julia Jackowska Julia Nantal Mateusz Szkop Karol Walczak Lena	Dzwonek Jonatan Kacprzak Patrycja Sosnowska Kinga Markuciński Mateusz Stronias Kaja Szymańska Maja	Komża Łukasz Lipka Dominika Puchała Juliusz Szkop Michalina Szot szymon Stanio Blanka
6c	7a	7b	2ga
Marchwicka Natalia Szczepanik Amelia Tilzen Krystian Tilzen Mikołaj	Chmielewska Patrycja Cymerska Zofia Olborska Paulina	Adamiak Hubert Grzelak Jakub Perzyna Aleksandra Tomaszewski Dawid	Tkacz Julia
2gb	3ga
Adaszewski Patryk Baranowska Martyna Komża Aleksandra Krakowiak Wiktoria Langa Nikodem Mika Hanna Nalej Wojciech Petrykowska Joanna Szkopiński Mateusz Wilińska Izabela Zając Martyna	Bodych Klaudia Mika Julia

Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Holokaustu

27 stycznia, decyzją Organizacji Narodów Zjednoczonych, ustanowiono Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Holokaustu. Wyzwolenie Auschwitz, niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i ośrodka zagłady, stało się uniwersalnym symbolem ludzkiej tragedii.

W podjętej rezolucji ONZ zaapelowała do państw członkowskich o przedsięwzięcie środków mobilizujących narody do podtrzymywania pamięci, a także edukację na temat Holocaustu.

Polska jest jednym z nielicznych państw na świecie, w których nauczanie o Holokauście ma charakter obowiązkowy – na wszystkich poziomach kształcenia. Reforma systemu oświaty, wdrażana od roku szkolnego 2017/2018, opiera się m.in. na wzmocnieniu edukacji historycznej, także w kontekście wspomnianej tematyki.

Serdecznie zachęcamy nauczycieli, aby w związku z Międzynarodowym Dniem Pamięci o Ofiarach Holokaustu podejmowali z młodymi ludźmi dyskusję o konsekwencjach łamania praw człowieka oraz do dzielenia się wiedzą o bohaterstwie Polaków i Żydów walczących z hitleryzmem. W realizowaniu inicjatyw poświęconych upamiętnieniu ofiar Holokaustu pomocne mogą być materiały edukacyjne udostępniane przez m.in. Instytut Pamięci Narodowej, Muzeum Historii Polski czy Muzeum Historii Żydów Polskich.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zachęca również nauczycieli i uczniów ze szkół oraz placówek oświatowych do pogłębiania wiedzy historycznej w powyższym zakresie przez korzystanie z oferty edukacyjnej Muzeum Polaków Ratujących Żydów im. Rodziny Ulmów w Markowej. Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej: www.muzeumulmow.pl.

Przypominamy także, że 8 czerwca 2017 r. Sejm Rzeczypospolitej Polskiej ustanowił rok 2018 Rokiem Ireny Sendlerowej, oddając w ten sposób „hołd Tej, która z największym poświęceniem działała na rzecz ratowania drugiego człowieka” – jak głosi uchwała przyjęta przez posłów i posłanki polskiego parlamentu.

Niemiecki obóz koncentracyjny i zagłady Auschwitz-Birkenau został utworzony przez niemieckich nazistów w 1940 roku w celu więzienia w nim Polaków. Od 1942 roku był także największym ośrodkiem zagłady ludności żydowskiej. Do wyzwolenia przez Armię Czerwoną 27 stycznia 1945 roku w Auschwitz zamordowano ok. 1,1 mln osób, głównie Żydów, jak również Polaków, Romów, a także osoby innych narodowości.
Poradnik MEN bezpiecznie ferie
O czym warto pamiętać przed feriami – poradnik MEN

Zachęcamy do zapoznania się z „Poradnikiem bezpiecznego wypoczynku” – publikacją MEN, w której zamieściliśmy najważniejsze praktyczne wskazówki i informacje dotyczące zorganizowanego wypoczynku dzieci i młodzieży.

https://men.gov.pl/strony/o-czym-warto-pamietac-przed-feriami-poradnik-men.html
Konkurs wiedzy o Rosji
Regulamin szkolnego „Konkursu wiedzy o Rosji”

Cel szkolnego „Konkursu wiedzy o Rosji” – zainteresowanie uczniów, uczących się języka rosyjskiego, kulturą, historią i tradycjami Rosji.

1. Organizator i czas trwania szkolnego „Konkursu wiedzy o Rosji”:

1.1. Szkolny „Konkurs wiedzy o Rosji” jest organizowany przez nauczyciela języka rosyjskiego Irinę Nowak.

1.2. Czas trwania szkolnego „Konkursu wiedzy o Rosji” - 1-22 grudnia 2017 r.

2. Warunki i zasady uczestnictwa w szkolnym „Konkursie wiedzy o Rosji”:

2.1. Uczestnikami szkolnego „Konkursu wiedzy o Rosji” mogą być uczniowie klas 7a, 7b, 2ga, 2gb, 3ga Szkoły Podstawowej nr 6 im. Elizy Orzeszkowej w Żyrardowie.

2.2. Pytania i odpowiedzi do wyboru będą podawane w języku polskim.

2.3. Udział w szkolnym „Konkursie wiedzy o Rosji” jest dobrowolny i bezpłatny.

2.4. Prace z konkursowymy pytaniami można wypełniać pod czas przerw międzylekcyjnych lub po lekcjach, po wcześniejszym uzgodnieniu, w obecności nauczyciela języka rosyjskiego.

2.5. Trzy osoby z największą ilością nabranych punktów otrzymają cząstkową ocenę celującą w            I semestrze roku szkolnego 2017/2018 z języka rosyjskiego z dopiskiem „konkurs”.

2.6. Nazwiska zwycięzców zostaną opublikowane na szkolnej stronie internetowej.

Konkurs wiedzy o Rosji

(rok szkolny 2017/2018)

     1. W którym roku powstała Moskwa?

a) 1147 r.

b) 147 r.

c) 1007 r.

     2. W którym roku założono Sankt-Petersburg?

a) 703 r.

b) 1703 r.

c) 1993 r.

     3. Miasto Moskwa jest położone na rzece:

a) Moskwa

b) Wisła

c) Odra

     4. Sankt-Petersburg położony jest na rzece:

a) Newa

b) Wisła

c) Dniepr

     5. Plac Czerwony znajduje się w:

a) Warszawie

b) Sankt-Petersburgu

c) Moskwie

   6. Piotr Czajkowski to:

a) piosenkarz

b) pisarz

c) kompozytor

     7. Walentina Tereszkowa to:

a) pierwsza kobieta-kosmonauta

b) poetka

c) piosenkarka

     8. Aleksander Puszkin to:

a) sportowiec

b) poeta

c) muzyk

     9. Znany rosyjski upominek drewniany to:

a) matrioszka

b) łyżka

c) gitara

     10. Język Rosjan to:

a) angielski

b) polski

c) rosyjski

pytania ułożyła Irina Nowak – nauczyciel języka rosyjskiego

Sprawozdanie ze szkolnego „Konkursu wiedzy o Rosji”

Szkolny „Konkurs wiedzy o Rosji” odbył się w szkole podstawowej nr 6 im. Elizy Orzeszkowej w Żyrardowie w dniach 1-22 grudnia 2017 roku. Celem konkursu było zainteresowanie uczniów, uczących się języka rosyjskiego, kulturą, historią i tradycjami Rosji. Pytania konkursowe dotyczyły wiedzy historycznej
i geograficznej o Moskwie i Sankt-Petersburgu, o wybitnych Rosjanach
w dziedzinach literatury, muzyki, odkryć naukowych. Udział w konkursie był dobrowolny i bezpłatny. Zwycięzcami szkolnego „Konkursu wiedzy o Rosji” zostały uczennicy klasy 3ga: Woźniak Katarzyna (ilość punktów 10, czyli 100%), Bodych Klaudia (9 punktów, czyli 90%) oraz Mika Julia (7 punktów, czyli 70%). Gratulujemy dziewczynom!

Konkurs był zorganizowany i przeprowadzony przez nauczyciela języka rosyjskiego Irinę Nowak.
Lekcja muzealna klasy 1b
10 listopada 2017r. klasa 1b uczestniczyła w lekcji muzealnej zorganizowanej przez Muzeum Mazowsza Zachodniego w Żyrardowie. Temat lekcji: „Jaki znak twój? Orzeł Biały”. Dzieci poznały pochodzenie symboli polskich, ich znaczenia, znaczenia barw Polski. Potem uczniowie wykonali chorągiewkę według instrukcji prowadzącego.
Pasje naszej koleżanki Małgosi Dymeckiej
W grudniowe przedpołudnie pani Małgorzata Dymecka, nauczycielka naszej szkoły prezentowała swoje pasje- ozdabianie techniką decupage. Dzieci poznały historię tej techniki,materiały potrzebne do jej wykonania: przedmioty do ozdabiania ( pudełka, bombki,szkło, świece, mydełka), motywy do nanoszenia na przedmioty (serwetki, zdjęcia..), narzędzia (farby, pędzle...) oraz etapy wykonywania prac. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały i oglądały przepiękne prace, a pod koniec spotkania zadawały ciekawe pytania. Odbył się konkurs, a za poprawne odpowiedzi uczniowie otrzymali upominki. Wszyscy uczestnicy spotkania, które wprowadziło nas w świąteczny nastrój otrzymali od naszego gościa unikatową serwetkę ze słowami kolędy.
Życzenia świąteczne

ZDROWYCH, POGODNYCH ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA

ORAZ WSZELKIEJ POMYŚLNOŚCI W NOWYM 2018 ROKU

ŻYCZY GRAŻYNA BELINIAK - DYREKTOR ORAZ WSZYSCY PRACOWNICY SZKOŁY.
Zarząd Samorządu Uczniowskiego
Zarząd Samorządu Uczniowskiego:

1. Bodych Klaudia, 3ga- przewodnicząca

2. Komża Aleksandra, 2gb- zastępca przewodniczącej
3. Szyszka Aleksandra, 7b- zastępca przewodniczącej

4. Baranowska Martyna, 2gb

5. Mundzia Sandra, 7a

6. Walo Fabian, 7b

7. Mika Julia, 3ga

8. Stronias Kaja, 6a

9. Baran Igor, 5b

10. Mika Hanna, 2gb

11. Olborska Paulina, 7a

12. Szymańska Maja, 6a

13. Łapińska Lena, 3ga

14. Świder Sebastian, 2ga

15. Puchała Juliusz, 6b

« Poprzednia strona

Następna strona »

Aktualności

Kontakt

Szkoła Podstawowa Nr 6 w Żyrardowie im. Elizy Orzeszkowej
96-300 Żyrardów ul. Mireckiego 56
sp6@zyrardow.pl
https://www.facebook.com/profile.php?id=61567041124812
46 855 3149
dziennik elektroniczny https://uonetplus.vulcan.net.pl/zyrardow/
Start.mvc

Galeria zdjęć

RSS | Kontakt | Mapa strony | Polityka prywatności

Frankofonia –część III.

Lepsza szkoła - projekt edukacyjny

Już 155 tysięcy nauczycieli i 12 milionów uczniów bierze udział w projekcie Lepsza Szkoła.

Sprawdzamy wiedzę uczniów za pomocą specjalistycznych testów. Porównujemy ich osiągnięcia z wynikami klas z całej Polski.

Lekcja „100 pytań do polarnika”

21 marca - Dzień Nowych Technologii w Edukacji

Śniadanie z panem Prezydentem Miasta Żyrardowa

Kolejna odsłona Frankofonii w Żyrardowie

List Minister Edukacji Narodowej w sprawie zdrowia i bezpieczeństwa dzieci

Projekt gimnazjalny uczniów klasy II gb

Spotkanie z ciekawym człowiekiem

Szkolny „Konkurs wiedzy o Rosji”

Wyniki Szkolnego Konkursu Fotograficznego „Jesień w kolorach”

Dzień kultury rosyjskiej i francuskiej

Uczniowie wyróżnieni na I semestr roku szkolnego 2017/2018

Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Holokaustu

Poradnik MEN bezpiecznie ferie

O czym warto pamiętać przed feriami – poradnik MEN

Konkurs wiedzy o Rosji

Lekcja muzealna klasy 1b

Pasje naszej koleżanki Małgosi Dymeckiej

Życzenia świąteczne

Zarząd Samorządu Uczniowskiego

Aktualności

Kontakt

Galeria zdjęć