Z wyrazami szacunku
Marek Michalak
Międzynarodowy Dzień Dziecka to jeden z najpiękniejszych dni w roku – święto dziecięcej radości i uśmiechu. Najmłodsi powinni spędzać go na beztroskiej zabawie, zaś dla dorosłych to jest bardzo dobry moment na refleksję czym tak naprawdę jest dzieciństwo i czy rzeczywiście – jako rodzice, opiekunowie i wychowawcy – dokładamy wszelkich starań, aby dla naszych podopiecznych było ono szczęśliwe. Nie ma wątpliwości, że prawa dziecka są fundamentem dziecięcego szczęścia oraz prawidłowego procesu dorastania. Tak rozumiane powinny być kierunkowskazem i filarem dla wszystkich decydujących o losach najmłodszych. Uznając ideę praw dziecka łatwiej troszczyć się o jego rozwój, edukację, zabezpieczyć elementarne potrzeby, a także ochronić przed przemocą i wykorzystywaniem. Musimy wszyscy pamiętać – prawa dziecka nigdy nie stoją w sprzeczności z prawami dorosłych, lecz je uzupełniają i uszlachetniają. Mamy również obowiązek przekazania tej wiedzy najmłodszym, aby potrafiły głośno upominać się o ich przestrzeganie zarówno wobec siebie, jak i każdego innego człowieka. Podczas licznych spotkań z dziećmi zadaję im jedno ważne pytanie: „które prawo dziecka jest dla Was najważniejsze?” Odpowiedź jest prawie zawsze taka sama: to prawo do wyrażania własnego zdania i prawo do prywatności. Wsłuchajmy się w te słowa. Podejmijmy rozmowę. Nie oznacza to, że musimy się z dziećmi we wszystkim zgadzać lub zawsze ulegać ich prośbom, jednak starajmy się osiągnąć porozumienie i nie bójmy się usłyszeć ich głosu. Uczmy dialogu, podejmowania samodzielnych decyzji, odważnego wyrażania poglądów. Tylko tak zbudujemy najlepsze z możliwych relacji rodzic – dziecko, nauczyciel – uczeń, wychowawca – wychowanek.W tym szczególnym dniu dzieciom życzę mądrze kochających rodziców, a dorosłym umiejętności rozpoznawania i szacunku dla potrzeb dzieci. Życzę także jak najwięcej wspólnie spędzanego czasu oraz wielu rozmów o tym co ważne.
Z wyrazami szacunku
Marek Michalak
Szanowni Państwo!
W związku z obchodami setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości, nasza szkoła planuje w przyszłym roku szkolnym przystąpić do projektu „Godność. Wolność. Niepodległość.” W ramach tego przedsięwzięcia chcemy zorganizować wystawę pamiątek związanych z odzyskaniem niepodległości i budową państwowości Polskiej. Zwracamy się do Państwa z prośbą o pomoc w organizacji wystawy i wypożyczenie szkole na czas jej trwania pamiątek z lat 1918-1945. Mając na uwadze, że okres ten jest bardzo odległy, chcemy również zwrócić uwagę na czasy PRL. Zachęcamy do przeglądania szuflad, schowków i różnych zakamarków, skrywających z pewnością stare fotografie, przedmioty codziennego użytku, elementy umundurowania, różne ulotki, plakaty, prasę codzienną, pisma, karty pocztowe i znaczki pocztowe, medale, numizmaty, statuetki i inne wyroby, słowem wszystko, co dotyczy wspomnianego okresu. Zapewniamy, że materiały zostaną zwrócone.
Przyniesione rzeczy prosimy przekazywać pani Dorocie Bartoszek lub panu Maciejowi Bronowskiemu.
Wykaz szkół ponadgimnazjalnych z terenu województwa mazowieckiego z danymi teleadresowymi
Wykaz_szkB_-_wojewodztwo_mazowieckie_.pdf
Emilka Ślęzak uczennica klasy 3a, wzięła udział w niecodziennej akcji Poczty Polskiej, która polega na tym, by wysłać kartkę do jednej z osób, biorących udział w Powstaniu Warszawskim. Kartki można było odebrać w dowolnym punkcie Poczty Polskiej, były bezpłatne. Na stronie internetowej w zakładce "Powstańcy" można było wybrać osoby, do których miało się życzenie taką kartkę wysłać. Podane były pseudonimy tych osób i krótki opis każdej z nich. Emilka wysłała tych kartek 10, pisząc na każdej kilka słów o sobie i podziękowania za bohaterski udział w Powstaniu, oraz za to, że dzięki danej osobie możemy teraz żyć w wolnym kraju. Wysłała je na adres fundacji organizującej tę akcję, która potem zajęła się dostarczeniem ich do poszczególnych osób. Jakie było jej zdziwienie i zaskoczenie, gdy otrzymała odpowiedź od jednego z Powstańców, do których wysłała kartkę, ale też bardzo się wzruszyła, była szczęśliwa i dumna.
- To postawa godna naśladowania, jestem dumna z Emilki, która jest dziewczynką artystyczną i kreatywną. Emilkę bardzo wspiera jej mama Anna Ślęzak, która bardzo aktywnie ze mną współpracuje-powiedziała jej wychowawczyni Ewa Szklarska
Klasa 3d pod kierunkiem wychowawcy – Ewy Chojeckiej w dniu 27 kwietnia 2018r. przygotowała apel z okazji 227 rocznicy święta Konstytucji 3 Maja. Uczniowie recytowali wiersze i śpiewali patriotyczne pieśni. Dekorację przygotowała pani Dorota Misiak. Oprawę muzyczną zapewniła pani Agnieszka Orzechowska- Kozak. Uczniowie klas 0-III uczcili ten dzień strojem galowym i właściwą postawą podczas apelu.
Konstytucja 3 maja, oficjalnie Ustawa rządowa, pierwsza w Europie, druga w świecie (po Konstytucji Stanów Zjednoczonych) ustawa zasadnicza, uchwalona w atmosferze zamachu stanu 3 V 1791 przez Sejm Czteroletni.
08.01.2018 r. - prezentacje szkół na zebraniach z rodzicami LO Puszcza Mariańska i ZS nr 2 w Żyrardowie
Warsztaty w zakresie doradztwa zawodowego prowadzone przez specjalistów z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej
kl. 3ga - 02.01.2018 r.
Prezentacje szkół ponadgimnazjalnych
13.03.2018 r. – Liceum Ogólnokształcące Klasyk Skierniewice
23.04.2018 r.
9.50 – Zespół Szkół Wiskitki
10.45 – Liceum Ogólnokształcące Puszcza Mariańska
24.04.2018 r.
Godz. 8.50 – Liceum Kadetów Lipiny 661731495
Godz. 9.50 – Liceum Ogólnokształcące Mszczonów
Godz. 11.40 – Zespół Szkół Nr 1 Żyrardów
Zapraszamy za rok.
Szkolne Koło Krajoznawczo - Turystyczne
Informacja ze strony men.gov.pl
Ponad 349 000 uczniów z prawie 7 100 szkół rozpocznie dziś tegoroczny egzamin gimnazjalny, który przeprowadzany będzie w terminie od 18 do 20 kwietnia.
Dziś, 18 kwietnia br. uczniowie przystąpią do egzaminu z historii i wiedzy o społeczeństwie oraz języka polskiego. W drugim dniu, 19 kwietnia, młodzież rozwiązywać będą zadania z biologii, chemii, fizyki, geografii i matematyki. Z kolei piątek to zmagania z językiem obcym nowożytnym, zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym.
Na tegoroczny egzamin gimnazjalny Centralna Komisja Egzaminacyjna we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi przygotowała 192 różnego rodzaju arkusze, w tym:
oraz
Największa grupa gimnazjalistów (87,1 proc.) zadeklarowała przystąpienie do egzaminu z języka angielskiego na poziomie podstawowym, a 83,3 proc. zdających przystąpi również do egzaminu z tego języka na poziomie rozszerzonym. Drugim najczęściej wybieranym językiem jest język niemiecki, do którego na poziomie podstawowym przystąpi 10,4 proc. gimnazjalistów. Na poziomie rozszerzonym będzie to 2,6 proc.
Prace gimnazjalistów zostaną sprawdzone przez egzaminatorów, a wyniki przysłane do szkół przez okręgową komisję egzaminacyjną.
Ogólnopolskie wyniki egzaminu gimnazjalnego będą ogłoszone 15 czerwca br. Tego samego dnia uczniowie poznają swoje wyniki, jednak zaświadczenia otrzymają w dniu zakończenia roku szkolnego wraz ze świadectwem szkolnym (22 czerwca br.).
Arkusze wykorzystane na tegorocznym egzaminie gimnazjalnym będą publikowane na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych w każdym dniu egzaminu:
– ok. godz. 12:00 – pierwszy arkusz z danego dnia
– ok. godz. 14:00 – drugi arkusz z danego dnia.
E-ocenianie na egzaminie gimnazjalnym z matematyki
Rozwiązania zadań otwartych z matematyki uczniów gimnazjów z terenu wszystkich ośmiu okręgowych komisji egzaminacyjnych zostaną ocenione z wykorzystaniem elektronicznego systemu oceniania (tzw. e-ocenianie).
Podczas egzaminu uczniowie zapiszą rozwiązania zadań otwartych na wyznaczonych stronach w arkuszu egzaminacyjnym. Po egzaminie rozwiązania te nie trafią do egzaminatorów w wersji papierowej. Zostaną one zeskanowane w komisji okręgowej. Egzaminatorzy będą oceniali poprawność rozwiązań korzystając ze skanów i specjalnego oprogramowania (scoris® Assessor) na ekranie komputera. W związku z tym bardzo ważne jest, aby uczniowie zapisywali rozwiązania zadań wyraźnie czarnym tuszem lub atramentem.
Egzaminatorzy z wszystkich komisji okręgowych przejdą takie samo merytoryczne szkolenie przed przystąpieniem do oceniania prac. Wszyscy egzaminatorzy będą pracować w zespołach, których pracami pokieruje przewodniczący. Prace wszystkich zespołów skoordynuje centralny zespół ekspertów kierowany przez eksperta CKE.
Dzięki wprowadzeniu e-oceniania egzaminatorzy mogą pracować w domach, w dogodnym dla siebie terminie, nie tracąc przy tym opieki merytorycznej sprawowanej przez przewodniczącego. Mogą konsultować z nim na bieżąco sposób postępowania w przypadku nietypowych rozwiązań. E-ocenianiestwarza również lepsze możliwości monitorowania jakości pracy egzaminatorów.
Wynik egzaminu gimnazjalnego będzie jednym z kryteriów rekrutacyjnych w postępowaniu do przyjęcia do pierwszej klasy 3-letniego liceum ogólnokształcącego, 4-letniego technikum oraz branżowej szkoły I stopnia.
Trzymamy kciuki za naszych uczniów.
Uczniowie pozostałych klas szkoły mają w tych dniach wolne. Świetlica szkolna zapewnia opiekę.
Z okazji Dnia Służby Zdrowia klasa 3b przygotowała apel, na którym zostały zaprezentowane wiersze i piosenki o tematyce prozdrowotnej. Wśród recytowanych tekstów nie zabrakło też tych, mówiących o pracy lekarzy i pielęgniarek. Dzieci przebrane za personel medyczny przyjęły wszystkich widzów w przychodni „Przyjazny Uśmiech”, gdyż uśmiech to sprzymierzeniec zdrowia. Gościem honorowym apelu była pani Monika Krawczyk, szkolna pielęgniarka. Dzieci w sposób szczególny podziękowały pani za opiekę medyczną na terenie szkoły, za życzliwość, cierpliwość i wyrozumiałość. W imieniu wszystkich uczniów uhonorowały panią Uśmiechniętym Orderem wzorowanym na Orderze Uśmiechu przyznawanym również przez dzieci. Nasz order to uśmiech za uśmiech, do którego dołączyliśmy najlepsze życzenia z okazji tego szczególnego święta. Po tej części apelu uczniowie obejrzeli prezentację pt. „Doktorze Zdrówko, co to znaczy być zdrowym ?”, przygotowaną przez szkolnego pedagoga.
W dniu 11 kwietnia w naszej szkole odbyły się zajęcia profilaktyczne dla uczniów klas 0 i I. Zajęcia te poprowadzili funkcjonariusze Straży Miejskiej. Celem tych zajęć było zapoznanie najmłodszych z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi bezpieczeństwa w życiu codziennym oraz przestrzeganie tych zasad. Dzieci zostały zapoznane z numerami alarmowymi do służb ratunkowych. Otrzymały informacje na temat istniejących dla zdrowia i życia zagrożeń oraz wskazówki jak kształtować właściwe postaw wobec tych zagrożeń. Oprócz zajęć teoretycznych dołączone zostały elementy zabawy. Uczniowie mogli skorzystać z zestawu edukacyjnego „Autochodzik”. Zestaw ten uczy prawidłowych zachowań na drogach. Dzieci świetnie się bawiły ucząc jednocześnie. Brały udział w symulacji ruchu drogowego. Były bardzo aktywne, chętnie udzielały odpowiedzi na zadawane pytania.
W przedświątecznym okresie klasa VII B pod opieką pani Anety Olszewskiej przygotowała występ pt. „Skąd się biorą pisanki”. Pomimo, iż ról nie wystarczyło dla wszystkich uczniów, każdy był zaangażowany w przygotowania. Wszyscy ciężko pracowaliśmy i sumiennie ćwiczyliśmy swoje rolei układy taneczne, po to żeby przybliżyć naszym kolegom ze szkoły wielkanocne tradycje izwyczaje.
Największy entuzjazm wzbudziła piosenka w naszym wykonaniu o Zmartwychwstaniu Chrystusa pt. „Niezwykła noc”.
Oglądający nas koledzy byli również zachwyceni pięknymi barwnymi strojami oraz udzielającym się od nas radosnym nastrojem.
Gabrysia Kowalska kl. VII B
Funkcjonariusz Straży Miejskiej Dariusz Bartosiewicz przeprowadził w klasach siódmych i gimnazjum zajęcia profilaktyczne uwzględniając wykorzystanie aktywnych metod pracy, w zakresie zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych. Powyższe działanie jest zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii.
Zdrowych, Pogodnych Świąt Wielkanocnych, przepełnionych wiarą, nadzieją i miłością. Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań w gronie rodziny i wśród przyjaciół.
Emilia Ślęzak z klasy 3a została laureatką XXII Ogólnopolskiego Konkursu im. Ireny Kwinto ,,Życie bajką jest”. Emilkę przygotowała pani Ewa Szklarska. Prace nadesłane na Konkurs z tegorocznym tematem przewodnim „Bajkowe zwierzoludy” oceniała komisja w składzie: Marek Witanowski – artysta – plastyk, Adriana Jędrych – artysta plastyk, Andrzej Lewoniec – grafik komputerowy, Katarzyna Kosicka – bibliotekarz Miejska Biblioteka Publiczna w Lidzbarku Warmińskim, Barbara Warcaba – bibliotekarz Miejska Biblioteka Publiczna w Lidzbarku Warmińskim, Teresa Fedus – bibliotekarz Miejska Biblioteka Publiczna w Lidzbarku Warmińskim, Anna Wiatrak – organizator, Gabriela Walicka – przedstawiciel Samorządu Uczestników MDK, Barbara Puszcz – przedstawiciel Samorządu Uczestników MDK.
W konkursie wzięło udział 1199 uczestników ze szkół, placówek oświatowych, domów kultury oraz uczestnicy indywidualni z terenu całej Polski.
W dziedzinie poezji w kategorii szkoły podstawowe, klasy I-III nagrodzono trzy osoby, dwie otrzymały wyróżnienie, a laureatką konkursu została nasza uczennica Emilia Ślęzak lat 9 za wiersz „Życie bajką jest”
Emilka powiedziała : „Bardzo się cieszę, że mogłam wziąć udział w tym konkursie i uroczystości wręczenia nagród. Wszyscy tam byli bardzo mili, warto odwiedzić Młodzieżowy Dom Kultury i Lidzbark Warmiński. Chcę podziękować swojej wychowawczyni, pani Ewie Szklarskiej za propozycję udziału w tym konkursie i pomoc."
Rodzice Emilki Ślęzak powiedzieli: „Nasze wrażenia z pobytu są bardzo pozytywne, w Młodzieżowym Domu Kultury spotkaliśmy się z niezwykłą serdecznością i życzliwością. Atmosfera była bardzo przyjazna, a i miejsce urokliwe”.
Emilce serdecznie gratulujemy!
„Życie bajką jest”
Opowiem Wam bajkę… wcale nie zmyśloną,
Choć z wielu magicznych momentów złożoną.
A wszystko się dzieje w cudownej krainie,
gdzie czas dla każdego w innym rytmie płynie.
Mieszka tam pewna urocza dziewczynka,
imię jej zwyczajne- po prostu Emilka.
Z serca wrażliwego chce wszystkim pomagać,
cały świat w szczęśliwy obraz poukładać.
Rannemu ptaszkowi nóżkę opatrzyła,
starszej pani na działce grządki wypieliła,
mamie zabrudzony uprała fartuszek,
pocieszała brata, gdy go bolał brzuszek.
Te proste uczynki tak mało kosztują,
Z pozoru niewielkie- a serce radują.
Czasami wystarczy uśmiech podarować,
By komuś w dniu smutnym tęczę wyczarować.
I wcale nie trzeba specjalnie się trudzić,
By w drugiej osobie chęć pomocy wzbudzić.
Gdy oczy otwarte i gdy serce czyste,
bycie dobrym dla innych jest tak oczywiste.
Bo życie jest bajką, wystarczy w to wierzyć
I co dzień się starać, by je pięknie przeżyć.
Zosia Cymerska otrzymała Stypendium im. Filipa de Girarda za całokształt osiągnięć artystycznych. Stypendiami im. Filipa de Girarda honorowani są młodzi mieszkańcy Żyrardowa, mający szczególne osiągnięcia w dziedzinie twórczości artystycznej, upowszechniania kultury czy opieki nad zabytkami; osoby które za sprawą swej działalności artystycznej oraz odnoszonych sukcesów przyczyniają się do promocji naszego miasta.
Prezydent Wojciech Jasiński, po zapoznaniu się z opinią Komisji ds. Stypendiów im. Filipa de Girarda w roku 2017, zdecydował przyznać stypendia artystyczne Aleksandrze Murawskiej, Paulinie Tuzińskiej, Michałowi Prószyńskiemu, Kajetanowi Skonecznemu, Natalii Kok i Zofii Cymerskiej. - To wielka radość oraz zaszczyt móc po raz drugi uhonorować wspaniałych młodych artystów, posiadających ogromne talenty, z których wszyscy jesteśmy dumni - powiedział Wojciech Jasiński. - Mam nadzieję, że przyznane stypendia ułatwią stypendystom dalszy rozwój i osiąganie kolejnych sukcesów, czego im bardzo serdecznie życzę.
Zofia Cymerska urodziła się 16.02.2004 r. w Warszawie. Jest uczennicą klasy VII a naszej szkoły i wychowanką Młodzieżowego Domu Kultury w Żyrardowie od 2011 roku. Pod kierownictwem wykwalifikowanych pracowników Mł.DK-u nieprzerwalnie rozwija swoje talenty: recytatorskie, teatralne i wokalne.
W dniu 21.11.2017r. Zofia Cymerska reprezentując Polskę i Żyrardów uczestniczyła w Międzynarodowym Konkursie Młodych Wykonawców Rosyjskiego Romansu ,,Romansiada 2017", Praga, Czeska Republika i otrzymała NAGRODĘ SPECJALNĄ za interpretację rosyjskiego romansu. Zosia wykonała romans pt. "Uśmiechnij się, mój miły". Konkurs przebiegał w Rosyjskim Centrum Nauki i Kultury w czeskiej Pradze.
W listopadzie i grudniu 2017 r. Zosia uczestniczyła w warsztatach teatralno- poetyckich poświęconych poezji ks. Jana Twardowskiego z elementami wystąpień publicznych w ramach projektu "Czas na poezję, poezja na czasie" w Warszawie. Warsztaty skierowane były do młodzieży oraz osób dorosłych. Prowadził je aktor i wykładowca Akademii Teatralnej im. A. Zelwerowicza w Warszawie profesor Stanisław Górka oraz kompozytor Jerzy Derfel. Warsztaty odbyły się w Bibliotece Publicznej im Ks. Jana Twardowskiego w dzielnicy Praga Północ miasta stołecznego Warszawy. Podczas pięciu dwugodzinnych spotkań uczestnicy projektu czytali i recytowali poezję Ks. J. Twardowskiego oraz śpiewali piosenki autorstwa Jerzego Derfla. W dniu 05.12.2017 r. warsztaty zwieńczyła gala, na której zaprezentowali się uczestnicy warsztatów oraz artyści. Podczas koncertu Zosia recytowała wiersz autorstwa ks. Jana Twardowskiego pt. "Ankieta" oraz zaśpiewała piosenkę pt. "Truskawki w Milanówku" (słowa Wojciech Młynarski, muzyka Jerzy Derfel). W czasie warsztatów Zosia spotkała się z przychylnym spojrzeniem prowadzących, którzy bardzo wysoko ocenili jej umiejętności i przygotowanie do zajęć.
Na co dzień Zosia kształci swój warsztat artystyczny pod okiem pani Ewy Szklarskiej, która od siedmiu lat współpracuje z nią w ramach zajęć recytatorskich oraz teatru Maskarada. Współpraca ta zaowocowała wieloma osiągnięciami w konkursach recytatorskich.
Osiągnięcia Zosi:
Marzanno, Marzanno
ty zimowa panno,
w wodę cię wrzucamy,
bo wiosnę witamy!
21 marca, pierwszego dnia kalendarzowej wiosny, Szkolne Koło Krajoznawczo – Turystyczne zaprosiło najmłodszych uczniów naszej szkoły na spacer do parku. Był to niezwykły spacer. To właśnie dzieci z klasy „0”, w imieniu całej społeczności uczniowskiej SP6 w Żyrardowie, pożegnały zimę i zaprosiły do nas wiosnę. Symbolicznie wysłaliśmy Marzannę do morza. Słomiana kukła odpłynęła i teraz będziemy szukać pierwszych oznak nadchodzącej wiosny.
Dnia 20 marca uczniowie klasy 7a oraz 7b uczący się języka francuskiego udali się pod opieką pani Renaty Pindor do L.O. im. Stefana Żeromskiego na V Edycję Dni Frankofonii.
Obejrzeliśmy prezentację na temat języka francuskiego, wiemy już jak odróżnić frankofila od frankofona, jakie są znane marki francuskie oraz dlaczego warto uczyć się języka francuskiego. Dowiedzieliśmy się, że Francuzi są bardzo przywiązani do swego języka i za wszelką cenę unikają anglicyzmów, nawet komputer ma u nich swoją francuską nazwę.
Nie zabrakło również akcentów nawiązujących do historii naszego miasta oraz jego założyciela Filipa de Girard, twórcy najnowocześniejszej na tamte czasy maszyny do przędzenia lnu.
Prezentację uświetniły nam występy muzyczne. "Non, je ne regrette rien" , "Milord",
„Je vole", jednym słowem kanon piosenki francuskiej.
W drugiej turze spotkania uczestniczyli uczniowie klasy 2ga i 2gb pod opieką pana Macieja Bronowskiego.
Za udział podziękowała nam pani Monika Schotkosky, romanistka i organizatorka dni frankofonii w „Czerwoniaku”.
Popatrzcie na zdjęcia naszej fotoreporterki Oli Burno z klasy 3ga, które doskonale oddają nastrój tego spotkania. Bądźcie z nami, na następną relację z frankofonii zapraszamy już za kilka dni.
Nasi uczniowie mieli niecodzienną okazję połączenia się na żywo z Polską Stacją Polarną Hornsund położoną na wyspie Spitsbergen. Jest to najdalej na północ wysunięta polska instytucja naukowa, leży za kołem podbiegunowym północnym. Naukowcy prowadzą tam całoroczne badania z zakresu meteorologii, sejsmologii, magnetyzmu ziemskiego, glacjologii oraz inne badania środowiskowe. Badają wody powierzchniowe, faunę i florę tego rejonu. Stacją zarządza Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk w Warszawie i to dzięki nawiązaniu kontaktu z Instytutem mieliśmy możliwość uczestniczenia w lekcji zatytułowanej „100 pytań do polarnika”.
Naukowcy, uczestnicy całorocznej wyprawy badawczej opowiedzieli uczniom, jak wygląda życie
i praca na Stacji. Dzieci mogły w czasie lekcji uzyskać odpowiedzi na nurtujące ich pytania. Pytały o aktualną pogodę, środowisko, sposoby radzenia sobie z rozłąką z rodziną, kwalifikacje potrzebne do pracy w stacji, ale też o zwierzęta „domowe”, czy codzienne życie polarników. Pytały, czy przyszedł do nich w tym roku Mikołaj, bo na Spitsbergen ma niedaleko. Lekcja była pełna emocji
i podobała się uczniom, ponieważ mogli widzieć i na żywo rozmawiać z polarnikami.
NASK Państwowy Instytut Badawczy w ramach Dnia Nowych Technologii w Edukacji organizowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotował internetową zabawę, związaną z wartościowym i bezpiecznym wykorzystywaniem nowych technologii.
21 marca na stronie internetowej Akademii NASK udostępnione będą quizy, dotyczące bezpieczeństwa różnych narzędzi i usług sieciowych, powszechnie używanych również przez najmłodszych internautów.
Zgodnie z ideą uczenia się przez całe życie quizy są zaprojektowane z myślą o różnych grupach wiekowych. Dzięki temu w zabawie mogą brać udział nie tylko dzieci w wieku szkolnym, ale również młodzież i dorośli. Quizy można więc będzie wykonać na zajęciach w szkole lub w wolnym czasie w domu, również z udziałem rodziców. Każdy uczestnik zabawy będzie miał możliwość wydrukowania zaświadczenia, potwierdzającego rozwiązanie quizu.
W ramach zabawy będzie można również zapoznać się z przygotowanymi przez Akademię NASK edukacyjnymi filmy o przygodach zabawnych bohaterów: Plika i Foldera w sieci.
Dowcipna i przystępna dla dzieci treść filmów zawiera wiedzę o zasadach postępowania, które sprawiają, że korzystanie z nowych technologii staje się bezpieczniejsze i bardziej kształcące.
Zabawa będzie dostępna 21 marca przez całą dobę na stronie Akademii NASK.