• Bezpieczeństwo nad wodą

    Bezpieczeństwo nad wodą

    Wypoczynek nad wodą

    Sprzyjająca pogoda, wysokie temperatury i słońce sprawiają, że właśnie nad wodą wypoczywamy najchętniej. Jednak jezioro, rzeka czy morze to nie tylko relaks i odpoczynek, ale także mnóstwo zagrożeń. To przede wszystkim tutaj liczy się pilna uwaga i przezorność wypoczywających. Przecenienie własnych umiejętności podczas kąpieli i niedostateczna opieka nad dziećmi mogą być tragiczne w skutkach.  Przy okazji letnich wycieczek i aktywnego wypoczynku - o tragedię nietrudno. Policja przypomina o podstawowych zasadach, które obowiązują podczas pobytu w rejonach zbiorników wodnych.

    Zasady bezpiecznej kąpieli:

    1. Pamiętajmy o tym, że bezpieczna kąpiel to kąpiel w miejscu do tego przeznaczonym, które jest odpowiednio oznakowane i w którym nad bezpieczeństwem czuwa ratownik. „Dzikie kąpieliska” zawsze mają nieznane dno i głębokość, a woda w nich może być skażona. Nie wolno pływać też na odcinkach szlaków żeglugowych oraz w pobliżu urządzeń i budowli wodnych.

    2. Przestrzegajmy regulaminu kąpieliska, na którym przebywamy. Stosujmy się do uwag i zaleceń ratownika;

    3. Nie pływajmy w wodzie o temperaturze poniżej 14 stopni (optymalna temperatura to 22-25 stopni);

    4. Nie pływajmy w czasie burzy, mgły (kiedy widoczność wynosi poniżej 50 metrów), gdy wieje porywisty wiatr;

    5. Nie skaczmy rozgrzani do wody. Przed wejściem do wody ochlapmy nią klatkę piersiową, szyję, kark, krocze i nogi – unikniemy wstrząsu termicznego, którego nasz organizm bardzo nie lubi;

    6. Nie pływajmy w miejscach, gdzie jest dużo wodorostów lub wiemy, że występują zawirowania wody lub zimne prądy;

    7. Nie skaczmy do wody w miejscach nieznanych. Może to się skończyć poważnym urazem, kalectwem, a nawet śmiercią. Absolutnie zabronione są w takich miejscach skoki „na główkę”, dno naturalnego zbiornika może się zmienić w ciągu kilku dni;

    8. Pamiętajmy, że materac dmuchany nie służy do wypływania na głęboką wodę, podobnie jak nadmuchiwane koło;

    9. Nigdy nie wchodźmy do wody, nie pływajmy po spożyciu alkoholu;

    10. Nie przystępujmy do pływania na czczo – wzmożona przemiana materii osłabia nasz organizm;

    11. Nie pływajmy również bezpośrednio po posiłku – zimna woda może doprowadzić do bolesnego skurczu żołądka, co może ponieść za sobą bardzo poważne konsekwencje;

    12. Nie przeceniajmy swoich umiejętności pływackich. Jeśli chcemy wybrać się na dłuższą trasę pływacką, płyńmy asekurowani przez łódź lub przynajmniej w towarzystwie jeszcze jednej osoby. Na głowie powinniśmy mieć założony czepek aby być widocznym dla innych w wodzie. Można do tego celu użyć bojki na szelkach;

    13. Nie wypływajmy za daleko od brzegu po zapadnięciu zmroku. Pływanie po zachodzie słońca jest niebezpieczne;

    14. Dzieci powinny bawić się w wodzie tylko pod opieką dorosłych, dobrze żeby miały złożone na siebie dmuchane rękawki, które pomogą dziecku utrzymać się na wodzie;

    15. Zażywając kąpieli słonecznych zwracajmy uwagę na osoby obok nas. Może się okazać, że ktoś będzie potrzebował naszej pomocy. Jeśli będziemy w stanie mu pomóc, to zróbmy to, ale w granicach swoich możliwości. Jeśli nie będziemy czuli się na siłach, to zaalarmujmy natychmiast inne osoby;

    16. Pływając żaglówkami, łódkami czy kajakami pamiętajmy o założeniu kapoka;

    17. Nie pływajmy żaglówkami, łódkami, czy kajakami będąc pod wpływem alkoholu, czy innych środków działających podobnie do alkoholu – za naruszenie tego zakazu grozi nam kara grzywny, a ponadto jest to niebezpieczne zarówno dla nas samych, jak i dla innych amatorów wodnych uroków;


     

  • Bezpieczne wakacje - spotkanie uczniów z Policjantem

    Bezpieczne wakacje - spotkanie uczniów z  Policjantem

    Pan Robert Pyta specjalista ds. nieletnich Komendy Powiatowej w Żyrardowie spotkał się z uczniami naszej szkoły i poruszył problem bezpiecznych wakacji. Zaprezentował uczniom film o bezpiecznym wypoczynku nad wodą i w mieście. 

    Wielu tragedii, do których każdego dnia dochodzi nad akwenami wodnymi można byłoby prawdopodobnie uniknąć, gdyby ludzie pamiętali o zachowaniu podstawowych zasad bezpieczeństwa w czasie wypoczynku nad wodą. Pamiętajmy więc o tym, że bezpieczna kąpiel, to kąpiel w miejscu do tego przeznaczonym, które jest odpowiednio oznakowane i w którym nad bezpieczeństwem czuwa ratownik. "Dzikie kąpieliska" zawsze mają nieznane dno i głębokość, a woda w nich może być skażona. Nie zapominajmy również o tym, aby:

    • nie wchodzić do wody po spożyciu alkoholu – najczęściej toną osoby pijane;
    • nie kąpać się zaraz po jedzeniu - powinno się odczekać przynajmniej godzinę;
    • nie wchodzić do wody zaraz po opalaniu się na słońcu - może to grozić szokiem termicznym lub utratą przytomności;
    • po wejściu do wody wpierw schłodzić okolicę serca, karku oraz twarzy;
    • nad bezpieczeństwem kąpiących się dzieci zawsze czuwał ktoś dorosły;
    • nie próbować przepływać jeziora czy wypływać na otwarty akwen bez asekuracji;
    • nie skakać do wody z dużej wysokości – takie skoki są niebezpieczne i mogą grozić urazem głowy oraz kręgosłupa;
    • dzieci i osoby dorosłe, które korzystają ze sprzętów pływających miały na sobie założony kapok;
    • podczas skurczu mięśni nie wpadać w panikę. Kiedy coś takiego nam się przydarzy starajmy się wezwać pomoc, jeśli jest ktoś w pobliżu. Jeśli nie ma nikogo takiego, należy położyć się na plecach, spokojnie oddychać, zgiąć stopę w stawie skokowym i mocno przyciągając ją do siebie wyprostować nogę w kolanie i starać się dopłynąć powoli do brzegu.

  • Godziny zakończenia roku szkolnego 2015/2016

    ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO

    23 CZERWCA GODZ. 17.00- KLASY VI SP, III GIMNAZJUM

     

    24 CZERWCA

    GODZ. 9.00- KLASY I-III

    GODZ. 10.00- KLASY IV, V, I, II GIMNAZJUM

    GODZ. 11.00- KLASY 0


     

  • Święto Szkoły 6 czerwca 2016 r.

    Święto Szkoły 6 czerwca 2016 r.

    Jak co roku, 6 czerwca, czyli w dniu urodzin patronki naszej szkoły – Elizy Orzeszkowej, w Zespole Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie obchodziliśmy Święto Szkoły.

    Uczniowie gimnazjum przygotowali prezentację multimedialną, za pomocą której, zarówno w klasach młodszych, jak i starszych przypomniano biografię oraz przybliżono twórczość Elizy Orzeszkowej. Przeprowadzono również gry i konkursy wiedzy na temat naszej patronki.   


     

  • Prezentacje multimedialne- podsumowanie programu stypendialnego w Zespole Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie

    Prezentacje multimedialne- podsumowanie programu stypendialnego w Zespole Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie

    Uczniowie klasy 3gb i 1ga mogli zapoznać się z rezultatami udziału uczniów naszej szkoły w Mazowieckiem programie stypendialnym dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka ( projekt Samorządu Województwa Mazowieckiego realizowanym przez Departament Edukacji Publicznej i Sportu Urzędu Marszałkowskiego Województwa Mazowieckiego w Warszawie współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i krajowych środków publicznych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020, Oś Priorytetowa X- Edukacja dla rozwoju regionu, Działanie 10.1 Kształcenie i rozwój dzieci i młodzieży, Podziałanie 10.1.3 Programy stypendialne.) Uczniowie pod opieką pani Iwony Łowickiej rozwijali i pogłębiali umiejętności i zainteresowania matematyczne.

    Daniel Ilia Tarasiuk uczeń klasy trzeciej gimnazjum realizował projekt edukacyjny Myśl twórcza - matematyczny kapitał - budujemy dom.” Przez cały czas trwania projektu uczeń podejmował wiele działań , aby osiągnąć cel projektu: Rozwijanie i pogłębianie umiejętności i zainteresowań matematycznych z zakresu kredytów i oszczędności. Działanie te to:

    - Pogłębiał wiedzę z zakresu procentów oraz zastosowanie jej do rozwiązywania

    zestawów zadań o podwyższonym stopniu trudności, aby móc dobrze zaplanować wydatki

    na budowę wymarzonego domu. Wykorzystując kalkulator graficzny.

    - Studiował lektury dotyczącej ciekawej architektury ,której celem jest odnalezienie

    budynków marzeń, a następnie przygotowanie galerii zdjęć, które pomogą przygotować

    prezentacje multimedialną.

    - Poszukiwał informacji dotyczącej propozycji banków w sprawie kredytów i oszczędności. Korzystanie z internetu oraz wizyty w lokalnych bankach, analiza i zapis

    efektów pracy w prezentacji.

    - Wykonał planu domu „swoich marzeń”. Sprawdził kosztów budowy. Wybrał bank

    i wziął wymyślony kredyt. Wybudował wirtualnego domu.

    - Wykonał prezentację multimedialną ukazującą w jaki sposób rozsądnie korzystać z

    usług Banków, aby spełnić swoje marzenia.

    Uczeń przedstawiał swoją prezentację multimedialna ukazującą drogę do własnego wirtualnego domu w dniu 13.06.2016r w klasie 3gb.

    Uczennica klasy pierwszej gimnazjum Klaudia Bodych realizowała projekt edukacyjnyBryły w otaczającym nas świecie .” Przez cały czas trwania projektu uczennica podejmował a wiele działań , aby osiągnąć cel projektu: Rozwijanie i pogłębianie umiejętności i zainteresowań matematycznych z zakresu geometrii. Działanie te to:

    - Pogłębienie wiedzy z zakresu stereometrii oraz zastosowanie jej do rozwiązywania

    zestawów zadań o podwyższonym stopniu trudności.

    - Studiowanie lektury dotyczącej ciekawej architektury ,której celem jest odnalezienie

    budynków marzeń, a następnie przygotowanie galerii zdjęć, które pomogą przygotować

    prezentacje multimedialną.

    - Poszukiwanie informacji dotyczącej zastosowania brył do architektury. Korzystanie z

    internetu oraz spacer po mieście, analiza i zapis efektów pracy w prezentacji. (wykorzystanie kalkulatora graficznego).

    - Wykonanie planu domu „swoich marzeń”, z wykorzystywaniem brył w architekturze.

    - Wybudowanie wirtualnego domu.

    - Wykonanie prezentacji multimedialnej ukazującą w jaki sposób matematyka

    wykorzystywana jest wokół nas poprzez bryły w architekturze otoczenia.

    Uczennica przedstawiała swoją prezentację multimedialna ukazującą drogę do własnego wirtualnego domu w dniu 13.06.2016r w klasie 1ga.

     

  • Wycieczka nad morze klas 4a, 5a i 5b

    Wycieczka nad morze klas 4a, 5a i 5b

    W dniach 30 maja - 3 czerwca uczniowie z klasy 4a, 5a i 5b pod opieką Doroty Misiak, Elżbiety Rogulskiej, Łukasza Kosiarka oraz Anny Zawistowskiej poznawali uroki i tajnki krajobrazu nadmorskiego.

    Wycieczkę rozpoczęliśmy od spotkania z przewodnikiem i zwiedzania uroczego Gdańska, skąd popłynęliśmy statkiem na Westerplatte. Pomnik Obrońców Wybrzeża zrobił na nas ogromne wrażenie. Dużą atrakcją był pobyt w Słowińskim Parku Narodowym, przejażdżka meleksami oraz spacer wzdłuż wydm. Podczas pobytu na północy naszego kraju nie zapomnieliśmy o najdłuższym i najstarszym molo nad Morzem Bałtyckim, które znajduje się w Sopocie. Zwiedzanie okrętu wojennego"Błyskawica"w Gdyni szczególnie zainteresowało chłopców. Podczas spaceru po Skwerku Kościuszki zdobywaliśmy nowe umiejętności,robiliśmy zdjęcia. Będąc w Katedrze w Gdyni Oliwie z dużym zainteresowaniem wysłuchaliśmy koncertu organowego. W Oceanarium obserwowaliśmy przepiękne okazy oraganizmów żyjących w środowisku wodnym. Będąc na Helu udaliśmy się do Fokarium, gdzie z zaciekawieniem obserwowaliśmy popisy fok oraz ich karmienie. Ogromnym wyzwaniem dla niektórych uczestników wycieczki było wejście na Latarnię Morską na Helu. Opłacało się. Rekompensatą był cudowny widok, jak również satysfakcja pokonania tak dużej liczby schodków. Będac w Chłapowie w pracowni bursztynów, usłyszeliśmy wiele ciekawostek, jak rownież zobaczyliśmy jak powstają przepiękne ozdoby z tego fascynującego kamienia. W drodze powrotnej do domu zwiedzaliśmy ogromne i bardzo interesujące muzeum w Malborku. Będąc na wycieczce nie zapominaliśmy o zabawie, mieliśmy dyskotekę, graliśmy w piłkę i budowaliśmy "cuda "z piasku. Dużą niespodzianką była kąpiel i zabawy pod okiem ratownika w basenie, który mieścił się w naszym ośrodku "Pomorzanka" we Władysławowie. Bardzo nam się podobały poranne wyprawy nad morze. Przez cały pobyt nie opuszczała nas piękna słoneczna pogoda i wyśmienite humory.

    Podczas wycieczki uczniowie nie tylko poznawali nowe miejsca, ale również uczyli się uważnego słuchania, obserwowania, analizowania treści, wyciągania wniosków, jak również samodzielności i jakże ważnej integracji z rówieśnikami.


     

  • Konkurs pięknego czytania ze zrozumieniem dla uczniów klas 1 -3

    31 maja w naszej szkole odbył się Konkurs pięknego czytania ze zrozumieniem dla uczniów klas I- III. Konkurs ten, jak co roku organizuje biblioteka. Uczestnicy do konkursu- po trzech z każdej klasy- są wybierani przez wychowawców w eliminacjach klasowych. W tym roku uczniowie czytali fragmenty książek zakupionych w ramach programu rządowego „Książki naszych marzeń”. Oceniana była m.in. płynność, bezbłędność i intonacja oraz rozumienie przeczytanego tekstu. Wszyscy uczestnicy czytali bardzo ładnie, jednak na szczególne wyróżnienie zasługują następujący uczniowie:

     

    KLASY I

    I MIEJSCE- EMILIA ŚLĘZAK, IA; OLA KĘPKA, IC

    II MIEJSCE- PIOTR ANDRES, IB

     

    KLASY II

    I MIEJSCE- MAJA SZOSTEK, IIA

    II MIEJSCE- KUBA HAŁAS, II B; KINGA RZEŚNA, II C

    III MIEJSCE- MARCEL KABAŁA, IIB; MAGDA KOSIAREK, IIB

    GABRYSIA SEREDYŃSKA, II C

     

    KLASY III

    I MIEJSCE- GABOR PAWŁOWSKI, III A

    II MIEJSCE- ŁUCJA BEZOŃ III B


     

  • Zabawa "Milionerzy"

    1 czerwca w naszej szkole odbyło się kilka imprez dla dzieci. Lekcji w tym dniu nie było. Klasy 0-III miały zaplanowane zawody sportowe, a dodatkowo klasy I zabawę „Milionerzy”. Zabawa ta polega na sprawdzeniu znajomości statutu szkoły. Klasy pierwsze wybrały po 3 zawodników, którzy musieli odpowiedzieć na 9 pytań dotyczących statutu szkoły oraz życia szkolnego. Każdy zespół mógł skorzystać z trzech kół ratunkowych: pół na pół, telefon do eksperta, podpowiedź publiczności. Gra była bardzo emocjonująca. Wszystkie klasy przygotowały się doskonale. Wygrała klasa 1d, która uzyskała 14 punktów, tuż za nimi była klasa 1a z wynikiem 13 punktów. Trzecie miejsce równorzędnie zdobyły klasy: 1b i 1c. Zwycięzcy otrzymali puchar przechodni, a wszyscy uczniowie słodkie nagrody.

    Równolegle toczyły się zawody sportowe dla klas 0, II, III. Uczniowie klas II gimnazjum w ramach projektu gimnazjalnego pod opieką pani Ewy Ścibek przygotowali wesołe konkurencje sportowe.
    W kategorii klas 0 wygrała 0a. W kategorii klas I pierwsze miejsce zajęła klasa 1a, wśród uczniów klas II najlepsza była klasa 2a, w kategorii klas III zwyciężyli uczniowie klasy 3a.

    Zawody sportowe dla klas starszych rozpoczęły się spotkaniem w świetlicy szkolnej, gdzie uczniowie klas I i III gimnazjum zaśpiewali piosenki rosyjskie przygotowane podczas lekcji z panią Irina Nowak. Publiczność też mogła śpiewać, gdyż na ekranie pojawiały się słowa piosenek. Zabawę zakończyło wspólne puszczanie baniek mydlanych. Następnie dla uczniów klas starszych odbyły się rozgrywki sportowe. Wszyscy uczniowie zostali poczęstowani słodyczami, które ufundowała Rada Rodziców.


     

  • List do Rodziców, Opiekunów i Wychowawców z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka

    List do Rodziców, Opiekunów i Wychowawców z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka

    List Rzecznika Praw Dziecka do Rodziców, Opiekunów i Wychowawców z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka

     

    List do Rodziców, Opiekunów i Wychowawców z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka (1 czerwca)

    Wielce Szanowni Państwo,

    Janusz Korczak konsekwentnie podkreślał, że „nie ma dzieci – są ludzie”. Domagał się traktowania najmłodszych na równi z dorosłymi, oczywiście z uwzględnieniem ich „innej skali pojęć, innego zasobu doświadczenia (…)”. To takie proste i trudne zarazem.

    1 czerwca kręci się przede wszystkim wokół radości dzieci. Są zapraszane do audycji telewizyjnych i radiowych, rodzice przygotowują dla nich przedstawienia, dziadkowie rozpieszczają. Dorośli pozwalają im na więcej, ale przede wszystkim powinniśmy uważniej ich słuchać. To najcenniejszy prezent jaki możemy dać dzieciom. Wspólnie spędzony czas, rozmowa, spacer są bardziej wartościowe niż materialne podarunki.

    50 tys. interwencji podejmowanych rocznie przez Rzecznika Praw Dziecka oraz liczne spotkania z dziećmi i młodzieżą zapewniają szeroką perspektywę dziecięcych problemów. Otrzymuję pełne emocji listy, w których autorzy wyrażają smutek z niedostatku miłości, szacunku, zrozumienia, a często po prostu czasu. Piszą, że nierespektowane jest ich prawo do prywatności i własnego zdania, a nawet prawa niezapisane w dokumentach krajowych i międzynarodowych wprost – do: porażki, popełniania błędów, bycia niedoskonałym, swobody i własnych wyborów.

    Czy w związku z tym można powiedzieć, że polskie dzieci są nieszczęśliwe? Nie, ponieważ w zdecydowanej większości otaczają  je osoby, dla których są najważniejsze, które potrafią poświęcić dla nich życie.

    Apeluję i przypominam – nie pozwólmy, aby dzieciom działa się krzywda i reagujmy zdecydowanie kiedy ma miejsce, bez względu czy są członkami biologicznych rodzin czy przebywają w innej formie opieki.

    W Międzynarodowym Dniu Dziecka chylę czoła przed wysiłkiem, który podejmujecie Państwo każdego dnia. Życzę przede wszystkim wielu uśmiechów na twarzach dzieci – to one pozwalają przetrwać chwile zwątpienia i dają optymizm, tak potrzebny w procesie opieki i wychowania.

    Pragnę przypomnieć przy okazji, że 1 czerwca nie jest jedynym dniem, w którym szczególnie powinniśmy pamiętać o dzieciach, one nas potrzebują każdego dnia w roku.

    Rzecznik Praw Dziecka

    Marek Michalak


     

  • Spotkanie z Jerzym Paruszewskim - autorem hymnu szkoły

    Spotkanie  z Jerzym Paruszewskim - autorem hymnu szkoły

    25 maja uczniowie klas I-III spotkali się z panem Jerzym Paruszewskim- twórcą słów hymnu naszej szkoły. Odświętnie ubrani uczniowie zaprezentowali panu Jerzemu hymn szkoły, a następnie wysłuchali gawędy- jak doszło do powstania hymnu naszej szkoły. Uczniowie przygotowali ciekawe pytania do naszego gościa. Pytali go między innymi o to czy ma ulubione miejsce do pisania, czym pisze (długopisem, ołówkiem czy piórem), kiedy zaczął pisać, jakie ważne osiągnięcia ma na swoim koncie, kiedy powstał hymn naszej szkoły. Pan Jerzy starał się bardzo wyczerpująco odpowiedzieć na wszystkie pytania. Podziękowaliśmy Mu kwiatami wykonanymi własnoręcznie przez mamę uczennicy klasy 1a- Emilkę Ślęzak, płytą z nagraniem hymnu oraz oprawionymi w ramkę podziękowaniami.
    To spotkanie przybliżyło nam sylwetkę żyrardowskiego poety, a jednocześnie promowało wartość edukacji. Wszyscy uczniowie na czele z panem Paruszewskim i dyrektorem szkoły panią Grażyną Beliniak pozowali do pamiątkowego zdjęcia.


     

  • Program profilaktyki "Archipelag Skarbów"

    Archipelag Skarbów ® to żywy i dynamiczny program profilaktyczny dla młodzieży z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Duże grupy młodzieży (najczęściej 100-200 uczniów) są zgromadzone na auli lub sali gimnastycznej. Program jest prowadzony przez 3-5 osobową ekipę specjalnie przeszkolonych trenerów.

    Przesłanie programu

    Program uczy zdrowego i mądrego stylu życia. Zachęcamy młodzież do unikania alkoholu, narkotyków, przemocy, pornografii i do czekania z seksem aż do małżeństwa. Archipelag Skarbów ® pokazuje młodym ich ogromny pozytywny potencjał – zupełnie inaczej niż o młodzieży mówią masowe media. Punktem wyjścia w pracy z młodzieżą jest uświadomienie uczestnikom ich najgłębszych pragnień i marzeń, w tym zwłaszcza marzenia o pięknej, trwałej miłości na całe życie, która nie tylko nigdy się nie skończy, ale z biegiem lat będzie rosła. Trenerzy jasno mówią młodzieży, że ich samych w życiu osobistym interesuje tylko tak pojęta miłość i jeśli w programie będzie mowa o drodze życia, seksualności, różnych wyborach – to zawsze z myślą o tym, że celem jest wielka i trwała miłość.

    Młodzież dobrze rozumie, że do wielkich celów dochodzi się poprzez trudy i wyrzeczenia. Młodzi zdają sobie sprawę, że bardzo trudno jest zbudować trwałą miłość, naprawdę szczęśliwą rodzinę. Doświadczenia Archipelag Skarbów ®pokazują, że uczestnicy programu nie boją się wymagań, wysiłku, pracy nad sobą. Potrzebują tylko logicznego wytłumaczenia, że „opłaca się” te wyrzeczenia ponieść, bo tylko one prowadzą do realizacji marzeń.


     

  • Festiwal Frankofonii

    Szóstka śpiewa po francusku!

    Nasz szkoła wzięła udział w IV Warszawskim Konkursie Piosenki Francuskojęzycznej „FrankoFonia 2016” zorganizowanym przez dwujęzyczne gimnazjum im. Kontancji Markiewicz
    w Warszawie
    .

    Tylko jeden solista bądź zespół z danej szkoły mógł wziąć udział w przesłuchaniach, toteż 13 maja, pod opieką pani Renaty Pindor, nauczycielki francuskiego, pojechała na konkurs Beata Szymańska, uczennica klasy 2gb.

    Gdy tylko przybyłyśmy na miejsce, dobiegły nas słowa piosenki francuskiej, właśnie trwały już przesłuchania uczniów szkoły podstawowej.

    O godzinie 11 rozpoczęły się przesłuchania szkół gimnazjalnych. Weszłyśmy do wielkiej sali, w której klimat francuski dało się odczuć od razu dzięki dekoracjom, no i oczywiście francuskim piosenkom.

    Beata zaśpiewała przepiękną piosenkę pt. ”Dzieci Palestyny”. Piosenka opowiada o tym, że wszystkie dzieci
    na świecie, niezależnie od rasy i wyznania, pragną pokoju. Wszyscy uczestnicy przesłuchań dostali dyplomy,
    zaś na wyniki konkursu przyjdzie nam czekać do 4 czerwca, do koncertu laureatów w Amfiteatrze Górczewska w Warszawie.

    Trzymamy kciuki za Beatę! 


     

  • Profilaktyka w szkole - Archipelag Skarbów

    Profilaktyka w szkole - Archipelag Skarbów

    W naszej szkole przeprowadzony będzie program profilaktyki Archipelag Skarbów - program uczy zdrowego i mądrego stylu życia. Zachęca młodzież do unikania alkoholu, narkotyków, przemocy i pornografii.  Archipelag Skarbów pokazuje młodym ich ogromny pozytywny potencjał – zupełnie inaczej niż o młodzieży mówią masowe media. Program jest wpisany do „Systemu standardów i rekomendacji programów profilaktycznych” sygnowanego przez najważniejsze agendy Ministerstwa Zdrowia i Ministerstwa Edukacji Narodowej (Ośrodek Rozwoju Edukacji, Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii, Instytut Psychiatrii i Neurologii).

     

    Program „Debata” - adresowany do młodzieży, u której nie nastąpiła jeszcze inicjacja alkoholowa. Program ma charakter uprzedzający, jego zadaniem jest zapobieganie przedwczesnemu używaniu alkoholu i towarzyszącym temu konsekwencjom oraz promowanie postawy trzeźwości. Celem programu jest również uświadomienie natychmiastowych i odroczonych konsekwencji używania środków psychoaktywnych.

    Serdecznie zapraszamy Rodziców(Opiekunów) uczniów gimnazjum na spotkanie z realizatorami programu 10 maja 2016 r. o godz. 17. 


     

  • Poczet sztandarowy na obchodach rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja

    Poczet sztandarowy na obchodach rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja

    Poczet sztandarowyw składzie: Klaudia Antosz,Magdalena Bartoszek, Aleksandra Odolczyk, Aleksandra Woźniak, Tomasz Jankowski i Daniel Tarasiuk reprezentował naszą szkołę podczas miejskich obchodów rocznicy uchwalenia Konstytucji Trzeciego Maja.


     

  • Dzień Ziemi na Polach Mokotowskich

    Dzień Ziemi na Polach Mokotowskich

    Dzień Ziemi na stałe wpisał się do kalendarza wielu ludzi, zwłaszcza młodzieży. Jak co roku grupa uczniów z naszej Szkoły wraz z nauczycielami przyrody wybrała się w niedzielę 24.04.2016
    na festyn odbywający się na Polach Mokotowskich w Warszawie. Tegoroczne obchody Światowego Dnia Ziemi 2016 poświęcone były problemom związanym z ochroną powietrza
    i przeciwdziałaniu tzw. niskiej emisji. Festyn to okazja do poszerzenia swojej wiedzy, doskonała zabawa na świeżym powietrzu, możliwość sprawdzenia się w różnorodnych konkursach, udziału
    w ekologicznych warsztatach. Ci z uczniów, którzy byli chociaż raz na Polach Mokotowskich
    w tym szczególnym dniu, z pewnością wybiorą się tam za rok. Uczestnicy wyjazdu mówią zgodnym chórem, że bawili się doskonale, miło spędzili dzień przy okazji ucząc się. Każdy może się tam wybrać. Zapraszamy za rok.  


     

  • Egzamin gimnazjalny 2016 r.

    Egzamin gimnazjalny 2016 r.

    18 kwietnia ponad 360 tys. uczniów z prawie 7 tys. szkół przystąpi do egzaminu gimnazjalnego.

    W dniach 18-20 kwietnia dokładnie 360 406 uczniów będzie zmagać się z zadaniami na ponad 2 mln arkuszy egzaminacyjnych (2 109 000).

    Centralna Komisja Egzaminacyjna we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi przygotowała 215 różnego rodzaju arkuszy, w tym:

    • 101 arkuszy z historii i wiedzy o społeczeństwie, języka polskiego, przedmiotów przyrodniczych i matematyki – w języku polskim, litewskim i ukraińskim.
    • 114 arkuszy i 48 płyt z języków obcych nowożytnych.

    Egzamin będzie przebiegał według poniższego harmonogramu:

    Harmonogram egzaminu

    Dzień Przedmiot(y) Godzina rozpoczęcia Czas trwania
    poniedziałek, 18 kwietnia historia i wiedza o społeczeństwie 9:00 60 minut
      przerwa
    język polski 11:00 90 minut
    wtorek,
    19 kwietnia
    biologia, chemia, fizyka, geografia 9:00 60 minut
      przerwa
    matematyka 11:00 90 minut
    środa,
    20 kwietnia
    język obcy (poziom podstawowy) 9:00 60 minut
      przerwa
    język obcy (poziom rozszerzony) 11:00 60 minut

    Czas pracy z poszczególnymi arkuszami może zostać przedłużony w przypadku uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego:

    • o 20 minut – w przypadku historii i wiedzy o społeczeństwie, przedmiotów przyrodniczych oraz języka obcego na poziomie podstawowym,
    • o 30 minut – w przypadku języka obcego na poziomie rozszerzonym oraz
    • o 45 minut – w przypadku języka polskiego i matematyki.

    Największa grupa gimnazjalistów (około 86 proc.) zadeklarowała przystąpienie do egzaminu z języka angielskiego na poziomie podstawowym, a 81 proc. zdających przystąpi również do egzaminu z tego języka na poziomie rozszerzonym.

    Drugim najczęściej wybieranym językiem jest język niemiecki. Do egzaminu z tego przedmiotu na poziomie podstawowym przystąpi 11 proc. Gimnazjalistów. Do egzaminu na poziomie rozszerzonym zaś – 3 proc.

    W przypadku pozostałych języków obcych wybory kształtowały się następująco:

    • język francuski: poziom podstawowy (PP) – 0,3 proc; poziom rozszerzony (PR) – 0,1 proc.
    • język hiszpański: PP – 0,2 proc.; PR – 0,05 proc.
    • język rosyjski: PP – 2,4 proc.; PR – 0,7 proc.
    • język włoski: PP – 0,03 proc.; PR – 0,01 proc.

    Prace gimnazjalistów zostaną sprawdzone przez egzaminatorów, a wyniki odesłane do szkół przez okręgową komisję egzaminacyjną. Ogólnopolskie wyniki egzaminu gimnazjalnego będą ogłoszone 17 czerwca br. Tego samego dnia swoje wyniki poznają uczniowie, natomiast zaświadczenia o wynikach egzaminu gimnazjalnego otrzymają oni w dniu zakończenia roku szkolnego wraz ze świadectwem szkolnym (24 czerwca br.).

    Arkusze wykorzystane na tegorocznym egzaminie gimnazjalnym będą publikowane na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych w każdym dniu egzaminu:

    • godz. 12:00 – pierwszy arkusz z danego dnia,
    • godz. 14:00 – drugi arkusz z danego dnia.

    E-ocenianie na egzaminie gimnazjalnym z matematyki.

    W tym roku rozwiązania zadań otwartych z matematyki u uczniów gimnazjów z terenu wszystkich ośmiu okręgowych komisji egzaminacyjnych zostaną ocenione z wykorzystaniem elektronicznego systemu oceniania (tzw. e-ocenianie). W ubiegłym roku e-ocenianie zastosowano na terenie czterech okręgowych komisji egzaminacyjnych, tj. OKE w Jaworznie, Krakowie, Łodzi i Wrocławiu.

    Podczas egzaminu – podobnie jak to miało miejsce w latach ubiegłych – uczniowie zapiszą rozwiązania zadań otwartych na wyznaczonych stronach w arkuszu egzaminacyjnym. Po egzaminie jednak – odmiennie od tego, w jaki sposób egzaminatorzy pracowali wcześniej – rozwiązania zadań nie trafią do nich w wersji papierowej. Rozwiązania zadań otwartych zostaną zeskanowane w komisji okręgowej. Egzaminatorzy będą oceniali poprawność rozwiązań korzystając ze skanów i specjalnego oprogramowania (scoris® Assessor) na ekranie komputera. W związku z tym bardzo ważne jest, aby uczniowie zapisywali rozwiązania zadań wyraźnie czarnym tuszem lub atramentem.

    Egzaminatorzy ze wszystkich komisji okręgowych przejdą takie samo merytoryczne szkolenie przed przystąpieniem do oceniania prac. Wszyscy egzaminatorzy będą pracować w zespołach, których pracami będzie kierował przewodniczący. Prace wszystkich zespołów będzie koordynował centralny zespół ekspertów, kierowany przez eksperta CKE.

    Dzięki wprowadzeniu e-oceniania egzaminatorzy będą mogli pracować w domach, w dogodnym dla siebie terminie. Dzięki temu nie będą tracili możliwości wsparcia merytorycznego ze strony przewodniczącego, z którym mogą oni konsultować sposób postępowania w przypadku nietypowych rozwiązań. E-ocenianie stwarza również lepsze możliwości monitorowania jakości pracy egzaminatorów.

    Więcej informacji o tegorocznym egzaminie na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

    Wszystkim gimnazjalistom życzymy powodzenia!

    Departament Informacji i Promocji
    Ministerstwo Edukacji Narodowej

     
  • W ZSP 6 króluje matematyka

    W ZSP 6 króluje matematyka

    W Zespole Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie króluje matematyka

    W dniu 23.03.2016r.  Publiczne Gimnazjum Nr 6 im Elizy Orzeszkowej oraz Szkoła Podstawowa Nr 6 im. Elizy Orzeszkowej w Żyrardowie wzięły udział  w Ogólnopolskim  Dniu  Matematyki   2016 organizowanym przez Stowarzyszenie Doskonalenia  i Rozwoju 4improve.

    Celem tego dnia jest pokazanie, że:

    - matematyka może być interesująca i prosta,

    - matematyka jest Królową Nauk i jest przydatna również podczas lekcji z innych    

       przedmiotów,

    - bez matematyki nie da się żyć i dlatego trzeba się jej uczyć.

    Dzień Matematyki został stworzony po to, aby dać uczniom trochę odmiany w nauce matematyki. Udział w grach i zabawach matematycznych ma na celu pokazać inną stronę tej nauki. Matematyka może być przyjemna i dawać radość. W tym roku uczniowie gimnazjum po raz drugi  wzięli udział w takim dniu, a uczniowie  szkoły podstawowej po raz  pierwszy.

    Tak też się stało -  3- osobowe drużyny z każdej kasy gimnazjalnej  oraz z każdej klasy  IV-VI walczyły o tytuł mistrza w szkole. Zabawa była radosna, intensywna, koleżeńska. Każda drużyna była zwycięska, ale największą liczbę punktów zdobyła klasa IIIga w gimnazjum, klasa 5b i 6a  w szkole podstawowej. Zadania były ciekawe, ułatwiające  poruszanie się po rzeczywistości w sposób świadomy. Uczniom bardzo podobały się dobrane zadania oraz to, że mogli pobawić się matematyką.

    Uczniowie Zespołu Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie brali także udział                                w VIII Powiatowym Konkursie Matematyczno – Przyrodniczym  "Motyl" (dla uczniów  klas VI szkoły podstawowej ), który odbył się 11 marca 2016 r. w ZSP
    w Międzyborowie oraz w  VI Powiatowym  Konkursie  Matematycznym "Odkrywcy" (dla uczniów gimnazjum), który odbył  się 14 marca 2016 r. w ZSP
    w Międzyborowie. Uczniowie naszej szkoły zdobyli znaczące miejsca
    w powyższych konkursach :

    Klasy szóste – II miejsce, klasa I gimnazjum – III miejsce, klasa II gimnazjum III miejsce, klasa III gimnazjum – II miejsce.

    Konkurs spełniając założenia Podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych i gimnazjów umożliwił uczniom nabyć następujących umiejętności:

    • przygotowanie do publicznych wystąpień,
    • efektywne współdziałanie w zespole i pracy w grupie,
    • prezentacji własnego punktu widzenia i uwzględniania poglądów innych ludzi,
    • rozwiązywania problemów w sposób twórczy,
    • odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy,
    • rozwijania sprawności umysłowych oraz osobistych zainteresowań.
    • rozwijanie i pogłębianie zainteresowań matematycznych. może i dawać radość.

    Opiekunowie : nauczyciele matematyki ZSP6


     

  • Sprawdzian szóstoklasisty

    Sprawdzian szóstoklasisty

    Życzymy uczniom powodzenia na sprawdzianie!

    Prawie 339 tys. szóstoklasistów z blisko 12 tys. szkół podstawowych we wtorek, 5 kwietnia przystąpi do sprawdzianu. Tegoroczni szóstoklasiści to ostatni rocznik uczniów przystępujących do tego typu egzaminu.

    Sprawdzian składa się z dwóch części:‎

    • część pierwsza – obejmuje zadania z języka polskiego i z matematyki, ‎
    • część druga – obejmuje zadania z języka obcego nowożytnego.

    Sprawdzian w klasie szóstej szkoły podstawowej obejmuje wiadomości i umiejętności ‎określone w wymaganiach w podstawie programowej. Odnosi się on do trzech kluczowych przedmiotów nauczanych na dwóch ‎pierwszych etapach edukacyjnych, tj. języka polskiego, matematyki i języka obcego ‎nowożytnego.

    Uczeń przystępuje do sprawdzianu z jednego z następujących języków: angielskiego, ‎francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego. Uczeń może wybrać tylko ‎ten język, którego uczył się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego.‎

    Sprawdzian ma formę pisemną. Przystąpienie do niego jest warunkiem ukończenia szkoły ‎podstawowej. Nie określa się jednak minimalnego wyniku, jaki uczeń powinien uzyskać, zatem ‎sprawdzianu nie można nie zdać.‎

    Obie części sprawdzianu są przeprowadzane jednego dnia. Część pierwsza trwa 80 minut, ‎a część druga – 45 minut. Poszczególne części tego egzaminu rozdzielone są przerwą.

    W tym roku najwięcej, bo ponad 330 tys. uczniów, wybrało język angielski. Na drugim miejscu znalazł się język niemiecki, który chce zdawać ponad 15 tys. szóstoklasistów. Do testu z języka rosyjskiego zgłosiło się 262 uczniów, francuskiego – 207, a hiszpańskiego – 22.

  • Język giętki uczniów naszej szkoły w „Poezji ponad granicami”

    Język giętki uczniów naszej szkoły w „Poezji ponad granicami”

    Język giętki uczniów naszej szkoły w „Poezji ponad granicami”

     

    Dnia 11 marca uczniowie naszej szkoły pod opieką nauczycielki języka francuskiego pani Renaty Pindor  oraz nauczycielki języka rosyjskiego pani Iriny Nowak  udali się do Resursy na X Międzyszkolny Konkurs „Poezja ponad granicami”. Wzięło w nim udział niemal siedemdziesięcioro uczniów  szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych recytujących poezję w siedmiu językach: angielskim, francuskim, rosyjskim, niemieckim, hiszpańskim, greckim i po łacinie. Zanim rozpoczęły się zmagania konkursowe  zostaliśmy poczęstowani wspaniałym tortem uświetniającym  dziesięciolecie konkursu, a potem już rozpoczęła się właściwa część konkursu, czyli recytowanie poezji. Oczywiście z  bijącym sercem czekaliśmy na werdykt jury,  którego obrady trwały i trwały...

    Czekała nas wielka  niespodzianka! W kategorii „Język rosyjski”  Julia Ksit uczennica klasy 3ga  zajęła pierwsze miejsce, a  Ilia Daniel Tarasiuk uczeń klasy 3gb zajął drugie miejsce, zaś w kategorii „Język francuski” pierwsze miejsce  zajął Mateusz Markowski uczeń klasy 2gb, a trzecie miejsce Dominika Puchała, również uczennica klasy 2gb.

    Zwycięzcom serdecznie gratulujemy i zapraszamy do kolejnych zmagań za rok.


     

  • Rekrutacja2016/2017 do przedszkoli i szkół

    Rekrutacja2016/2017 do przedszkoli i szkół

    Szczegółowa informacja  dotycząca rekrutacji 2016/2017 r. do publicznych przedszkoli i publicznych szkół oraz wzory dokumentów znajdują się na stronie Urzędu Miasta Żyrardowa.

    Link do strony:

    https://www.zyrardow.pl/4449,rekrutacja-do-gminnych-placowek-oswiatowych-na-rok-szkolny-2016-2017.html

    https://www.zyrardow.pl/4449,rekrutacja-do-gminnych-placowek-oswiatowych-na-rok-szkolny-2016-2017.html

strona:

Aktualności

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa Nr 6 w Żyrardowie im. Elizy Orzeszkowej
    96-300 Żyrardów ul. Mireckiego 56
    sp6@zyrardow.pl
  • 46 855 3149

Galeria zdjęć